Gamification studiedag

• Mentorles
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1-6

St

Studiedag Workshop

Gamification

Dmitri Mendelejev was een Russische wetenschapper in de 19e eeuw, die vaak wordt erkend als de wetenschapper die als eerste het periodiek systeem der elementen publiceerde. Wat veel mensen echter niet weten, is dat hij mogelijk een van de eerste wetenschappers was die gamificatie gebruikte. 

Mendelejev stond erom bekend een fervent kaartspeler te zijn, dus het was logisch voor hem om kaarten te gebruiken  om de elementen te categoriseren op een manier die hij kon begrijpen. Mendelejev veranderde het classificatieproces in een kaartspel door elk element en bijbehorende informatie op een kaart te zetten en deze open op tafel te leggen. Door dit te doen, kreeg hij een beter inzicht in de onderlinge relaties tussen de elementen. 

Een stukje geschiedenis...

Wat betekent gamification?

1. Het maken van videogames
2. Het toepassen van spelelementen in een niet-spelcontext
3. Het spelen van games voor educatie
4. Het leren van nieuwe vaardigheden tijdens het spelen van spellen

Gamification betekent dat je altijd technologie of digitale games nodig hebt in de les.

1. Waar
2. Niet waar

Wat is een voorbeeld van gamification in het dagelijks leven?

1. Een Netflix serie kijken
2. Spaarprogramma van een supermarkt
3. Het algoritme van sociale media
4. Interactieve advertenties

Wat is een risico van overmatige gamification?

1. Gebrek aan concentratie
2. Lager leerrendement
3. Afhankelijkheid van beloningen
4. Competitiestress

Volgens wetenschappelijk onderzoek verhoogt gamification vooral de...

1. Kennisoverdracht
2. Intrinsieke motivatie
3. Leerprestaties op lange termijn
4. Betrokkenheid en participatie

Welke voordelen zie jij in het gebruik van gamification bij jouw leerlingen?

Welke vormen van gamification
gebruik jij al?

Voordelen voor leerlingen:

- Afwisseling in de lessen.

- Werken op eigen tempo / niveau (autonomie)

- Herhalen van lesstof op een andere / leuke manier

- Directe feedback

- Actieve betrokkenheid bij de les

Voordelen voor docenten:

- Meer inzicht in de voortgang van leerlingen

- Minimale voorbereiding

- Makkelijke differentiatie

- Formatieve evaluatie

- Flexibel inzetbaar