Close Reading - Karel de Grote

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 7

Samen lezen

Ik lees voor

Jullie lezen actief mee

Close Reading - Karel de Grote

Pre-teaching

Franken: Germaans volk

paus: Leider van de Rooms-Katholieke Kerk

prediker: Iemand die vertelt en lesgeeft over het geloof

monnik: Mannen die in kloosters wonen

bisschop: Onder-leider van de Rooms-Katholieke Kerk

Pre-teaching

smid: Iemand die als beroep metaal bewerkt

graaf: Bestuurder van een bepaald gebied

leenman: Iemand die een gebied leent van de keizer

jonkvrouw: Adelijke titel voor vrouwen en meisjes

Close Reading - Karel de Grote

Opwarmer

• Wat weet je al van de middeleeuwen?
• Wat weet je al van Karel de Grote?

1. Denk zelf na
2. Overleg je antwoorden met je schoudermaatje(s). 
3. Deel jullie kennis met de klas

Sessie 1: Wat zegt de tekst?

Doelen:

• Ik kan uitleggen hoe het verhaal in elkaar zit 
• Ik weet wat voor soort tekst het is.
• Ik weet wie de hoofdpersoon is.

Vragen over de tekst

• Wat is de titel van het verhaal?
• Waar eindigt de inleiding van het verhaal?
• Waar begint het slot van het verhaal?
• Wat voor soort tekst is dit? (bijv. informatief, verhalend, instructief, recept, ...) 

Wie-wat-waar-wanneer

Vul het schema in met je schoudermaatje(s)

Klaar?

• Ander werk afmaken
• Stil lezen

Wie-wat-waar-wanneer

Wie
Wat
Waar
Wanneer

Sessie 1: Wat zegt de tekst?

Doelen:

• Ik weet hoe het verhaal in elkaar zit 
• Ik weet wat voor soort tekst het is.
• Ik weet wie de hoofdpersonen zijn.

Close Reading - Karel de Grote

Opwarmer

• Waar gaat het verhaal over?

Sessie 2: Hoe wordt het in de tekst gezegd?

Doelen:

• Ik kan belangrijke details in het verhaal benoemen.
• Ik ken de betekenis van vijf nieuwe woorden.

Samen lezen

Ik lees voor

Jullie lezen actief mee

Vragen over de tekst

blz. 25

• Wie zijn de ouders van Karel de Grote?
• Waarom kwam paus Leo bij Karel op bezoek?

Vragen over de tekst

blz. 27

• In de tekst staat dat Karel een kroon laat maken door de smid in Rome. Waarom?
• Wie kroont Karel de Grote tot keizer?
• Hoe heet het kasteel dat Karel de Grote in Nederland bouwde?
• In welke plaats was dit?

Vragen over de tekst

blz. 27

• Karel de Grote leende stukken land uit aan de ridders die hem hielpen. Hiervoor moesten zij een belofte doen. Welke belofte?

Wat moet ik doen?

Maak het werkblad (sessie 2)

Klaar?

• Laat het werkblad op je tafel liggen
• Ander werk afmaken
• Gynzy-bundels + Rekensprint
• Stil lezen

Voor woordenschat:

De leerlingen zoeken in de tekst twee moeilijke woorden op. Bij deze woorden gaan ze het woordenvierkant invullen: je schrijft het woord, de betekenis van het woord en het woord in een zin op. In het laatste vierkant teken je het woord. Leerlingen zoeken eerst in de tekst de betekenis van het woord. Als het niet lukt mogen ze een woordenboek of het internet gebruiken om de betekenis van het woord te vinden. 

Sessie 2: Hoe wordt het in de tekst gezegd?

Doelen:

• Ik kan belangrijke details in het verhaal benoemen.
• Ik ken de betekenis van vijf nieuwe woorden.

Close Reading - Karel de Grote

Opwarmer

• Wie zijn de twee belangrijkste personen in dit verhaal?
• Wat is de belangrijkste gebeurtenis in dit verhaal?

Sessie 3: Wat betekent de tekst?

Doelen: 

• Ik weet wat de betekenis van de tekst is.
• Ik weet waarom de titel en de plaatjes bij het verhaal staan.

Slingerlezen

Jullie lezen actief mee

Schrijf op je wisbordje

Verschillen tussen verhaal en filmpje

Overeenkomsten tussen verhaal en filmpje

Verschillen

Overeenkomsten

Wat moet ik doen?

Maak het werkblad (sessie 3)

Klaar?

• Laat het werkblad op je tafel liggen
• Ander werk afmaken
• Gynzy-bundels + Rekensprint
• Stil lezen

Sessie 3: Wat betekent de tekst?

Doelen: 

• Ik weet wat de betekenis van de tekst is.
• Ik weet waarom de titel en de plaatjes bij het verhaal staan.