1.1 Jagers en verzamelaars

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Lesopbouw

Lesdoelen

Kennismaking - mijn regels

Inloggen in lessonup

12.45u richting l-0.20 schoolfotograaf

Kennismaken met het geschiedenis boek

Tijdlijn van jezelf maken

Terugkomen op de lesdoelen

Lesdoelen

Aan het eind van de les:

-Heb je je geschiedenisdocent leren kennen

-Weet je hoe het geschiedenisboek in elkaar steekt

-Weet je hoe je een tijdlijn moet maken

Kennismaking

Meneer Lurvink

28 jaar

Groenlo

Schilderen, geschiedenis, gitaar spelen

Regels

We komen op tijd in de les.

We nemen geen jas mee in het lokaal.

We bergen de mobiel op (in de mobielzakjes of in je kluis)

We eten en drinken niet in de les.

We houden samen de school schoon.

We respecteren elkaar en elkaars

eigendommen. 

Tijdens de instructie kijk je en luister je mee, als je een vraag hebt steek je een vinger op.

De app 'LessonUp'

1. Pak je iPad.

2. Downlaod de app 'LessonUp'.

3. Voer de klassencode in:  ehzxl

4. Maak een account met je schoolmail '[e-mail]'

Gebruik je voornaam en achternaam, verder niets.

Je kan nu bij de gedeelde lessen :)

Pak je geschiedenis boek erbij

NL in de prehistorie 

De laatste IJstijd

Toendra: gras, mos en lage struiken

Wilde dieren: mammoeten, wolven, paarden en rendieren

Er woonden ongeveer 1000 mensen

Bestaansmiddelen:

Jagen & vissen (m) 

Verzamelen (v) 

Samenleving 

25 a 40 mensen 

Trekken van plek naar plek (= nomaden) 

Nauwelijks sociale verschillen, iedereen was gelijk 

Weinig bezittingen 

Bronnen uit het verleden 

1. Omschrijf wat je ziet. (vorm, kleur, grootte, e.d.) 
2. Waarvoor zou het gebruikt worden?  
3. Uit welke tijd komt het voorwerp? 
4. Hoe zou het gebruik of gemaakt zijn?
5. Waarom zou het uitgevonden zijn?
6. Wie zou deze bron onderzoeken? Archeoloog of historicus?