Geluidsoverlast

• Natuurkunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Geluids-overlast

Leerdoelen

Herhaling

Wat klopt er niet aan de zin?
"Als je onderwater zit in een duikboot kan het geluid niet verder komen dan de wand van de boot."

Wat is de formule voor frequentie?

1. T = 1/f
2. F = 1/t
3. f = 1/T
4. T = F/1

Wat is de frequentie als de trillingstijd 0,1 s is?

Er zitten 20 trillingen in een seconde. Leg uit wat de frequentie is.

Hoe kan je de trillingstijd berekenden als je de frequentie weet?

Wat is de trillingstijd als de frequentie 250 Hz is?

Er zitten de trillingstijd van 10 trillingen is 0,02 s. Wat is dan de frequentie?

Leerdoelen

Aan het einde van de les kun je:

- Kan je uitleggen welke factoren van geluid schadelijk zijn voor je oor.

- Kan je uitleggen wat het verschil is tussen schadelijk en hinderlijkgeluid.

- Kan je uitleggen op welke manieren je geluidsoverlast kunt bestrijden. 

Leerdoelen

Leerdoelen

Wie luister er wel een muziek met oortje of koptelefoon?

Geluid

Leerdoelen

Wie luister er wel een muziek met oortje of koptelefoon?

Wie zet zijn geluid vaak lekker hard aan?

Geluid

Leerdoelen

Wie gaat er wel eens naar een concert?

Geluid

Leerdoelen

Wie gaat er wel eens naar een concert?

Wie doet er dan oordopjes in?

Geluid

Leerdoelen

Heb je wel een last van een piep in je oor?

Geluid

Leerdoelen

Lagere decibel zijn 

op langer termijn nog steeds schadelijk.

Geluidsoverlast

Leerdoelen

Het menselijk oor kan frequenties waarnemen

tussen 20 Hz en 20.000 Hz.

Frequentiebereik

Leerdoelen

Het menselijk oor kan frequenties waarnemen

tussen 20 Hz en 20.000 Hz.

Hoe goed is jou gehoor?

Frequentiebereik

Leerdoelen

Geluidssterkte en tijdsduur

Niet gelijk merkbaar

Gehoorschade is voor altijd!!!

Gehoorschade

Leerdoelen

Drie mogelijkheden:

- Bij de bron

- Tussen de bron en de ontvanger

- Bij de ontvanger

Maatregelen 

Wat: Maak opdracht 1 tot 10 van paragraaf 8.4.

Hoe: Je mag zachtjes overleggen met je buurman/buurvrouw.

Hulp: Steek je vinger op en de docent loopt langs.

Tijd: 15 min

Uitkomst: Je kan nu uitleggen wat geluidsschade is en de gevolgen ervan en hoe je het kunt voorkomen.

Klaar: Doe even iets voor jezelf.

Opdrachten maken

Stel een vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.

Leerdoelen

Maak opdracht 1 tot 14 van paragraaf 8.3.

Huiswerk