4.2 Lesen: Argumente finden und Signale verstehen

• New lesson editor
• Duits
• Middelbare school
• havo

Introduction

Aanvulling bij TrabiTour 4 havo (Noordhoff), kapitel 4 Beziehungsgeschichten. Leerlingen lezen eigen teksten over vriendschap en vinden het hoofdthema en de argumenten, gebruiken een tweetalig (online) woordenboek en trainen signaalwoorden en verwijswoorden (Strategietraining Signalen zien und verstehen). Niveau B1 tot B2.

H O O F D S T U K 4 · B E Z I E H U N G S G E S C H I C H T E N

4.2

Lesen: Argumente finden und Signale verstehen

Ik kan het hoofdthema en de argumenten van een eenvoudige tekst begrijpen, een tweetalig woordenboek gebruiken en signaalwoorden en verwijswoorden herkennen.

Gemaakt bij TrabiTour 4 havo, editie 2.2

Lesen uit kapitel 4, met de Strategietraining Signalen zien und verstehen. De teksten zijn zelf geschreven en bedoeld als oefenmateriaal. Image credit: Omslag TrabiTour 4 havo, Noordhoff Uitgevers Image credit: LessonUp

Wat doe je met een tekst voordat je gaat lezen?

4.2

Argumente finden und Signale verstehen

L E S E N

Laat leerlingen vertellen hoe ze een tekst lezen: titel, eerste zin, sleutelwoorden. Image credit: James Sutton, Reading Glasses, Wikimedia Commons (CC0)

4.2

Argumente finden und Signale verstehen

L E S E N

Warum wir beste Freunde brauchen

Wer hat einen besten Freund oder eine beste Freundin? Fast alle Jugendlichen können diese Frage mit Ja beantworten. Ein erstes Argument: Mit einem guten Freund kann man über Probleme sprechen, die man den Eltern nicht erzählen möchte. Außerdem fühlt man sich weniger allein, denn jemand hört zu. Dagegen sagen manche Fachleute, dass zu enge Freundschaften auch Druck erzeugen können. Wer immer sofort antworten muss, wird schnell gestresst. Trotzdem lautet der Rat der Autorin: Pflege deine Freundschaften, aber lass auch Platz für dich selbst.

Zelfgeschreven oefentekst, B1+. Laat leerlingen eerst alleen de titel en de eerste zin lezen en het thema voorspellen.

4.2

Argumente finden und Signale verstehen

L E S E N

Wat is het hoofdthema van de tekst?

A

Hoe je een nieuwe vriend vindt

B

Waarom vriendschap belangrijk is en wat het nadeel kan zijn

C

Waarom ouders niet naar kinderen luisteren

D

Hoe je stress op school voorkomt

Het thema is vriendschap, met voordelen en één nadeel.

4.2

Argumente finden und Signale verstehen

L E S E N

Welk argument vóór vriendschap noemt de tekst?

A

Je verdient meer geld

B

Je krijgt betere cijfers

C

Je hebt meer vrije tijd

D

Je kunt praten over problemen

Staat in de tweede en derde zin: Mit einem guten Freund kann man über Probleme sprechen.

4.2

Argumente finden und Signale verstehen

L E S E N

Een tweetalig woordenboek gebruiken

Je zoekt het woord das Schloss:

• slot (van een deur)

• kasteel

Tips:

• lees de hele ingang, niet alleen de eerste betekenis

• kijk naar het lidwoord en de woordsoort

• zoek de voorbeeldzin die bij jouw tekst past

Meer betekenissen is normaal. Het gaat om de keuze die in de zin past. Online woordenboeken geven vaak ook voorbeeldzinnen.

Een woordenboek: wat zoek je op, en hoe kies je?

Foto: Burkhard Mücke (CC BY-SA 4.0)

4.2

Argumente finden und Signale verstehen

L E S E N

Dit is een oud Duits woordenboek (Bayerisches Wörterbuch). Het gaat om het idee: een ingang heeft vaak meer betekenissen, de context bepaalt de keuze. Image credit: Burkhard Mücke, Bier in Bayerisches Wörterbuch von A. Schmeller, Wikimedia Commons (CC BY-SA 4.0)

4.2

Argumente finden und Signale verstehen

L E S E N

In de zin Wir besichtigen das Schloss in Kassel past welke vertaling van Schloss?

A

hangslot

B

slot van een deur

C

kasteel

D

sleutel

Besichtigen past bij een gebouw, dus kasteel.

4.2

Argumente finden und Signale verstehen

L E S E N

Signaalwoorden

Signaalwoorden laten zien hoe zinnen bij elkaar horen:

reden:  denn, deshalb, darum

tegenstelling:  aber, dagegen, trotzdem

toevoeging:  außerdem, auch, und

voorbeeld:  zum Beispiel

Laat leerlingen in de tekst Warum wir beste Freunde brauchen drie signaalwoorden onderstrepen: außerdem, denn, dagegen, trotzdem.

4.2

Argumente finden und Signale verstehen

L E S E N

Verwijswoorden

Mia und Lena sind Nachbarinnen. Sie kennen sich seit dem Kindergarten. Als Lena umzog, dachten beide, dass die Freundschaft das nicht überlebt. Das stimmte aber nicht: Dank Videoanrufen sehen sie sich fast jeden Tag, und damit bleiben sie in Kontakt.

Zelfgeschreven tekst. Verwijswoorden zijn woorden als sie, das, damit, dort. Vraag: waarnaar verwijst het woord?

4.2

Argumente finden und Signale verstehen

L E S E N

Waarnaar verwijst damit in de laatste zin?

A

Naar de videogesprekken

B

Naar de kleuterschool

C

Naar de verhuizing

D

Naar de buren

Damit slaat terug op Videoanrufen.

Vul het goede signaalwoord in

4.2

Argumente finden und Signale verstehen

L E S E N

Ich bleibe zu Hause, denn ich bin krank.

Es regnet. Trotzdem gehen wir spazieren.

Lisa spielt Gitarre. Außerdem singt sie im Chor.

denn

Trotzdem

Außerdem

weil

deshalb

Denn staat tussen twee hoofdzinnen. Trotzdem geeft een tegenstelling, außerdem een toevoeging.

4.2

Argumente finden und Signale verstehen

L E S E N

Kies een korte tekst uit je boek. Schrijf het hoofdthema en één signaalwoord dat je hebt gevonden.

Laat leerlingen het signaalwoord in het Duits noteren en kort zeggen wat het doet.

4.2

Argumente finden und Signale verstehen

L E S E N

Das kann ich schon! Ik kan het hoofdthema en de argumenten van een eenvoudige tekst begrijpen, een tweetalig woordenboek gebruiken en signaalwoorden en verwijswoorden herkennen.

1

Ja, dat kan ik

2

Bijna

3

Nog niet, ik oefen verder