LES 2- Waarom is kinderarbeid in sommige landen nog steeds toegestaan?

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2

Titel van de les

subtitel

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Wat is kinderarbeid?

           Leerdoelen

Ik kan de voorkennis over het onderwerp vertellen.

Ik kan vragen over de tekst beantwoorden door globaal en zoekend te lezen.

Ik kan synoniemen van (moeilijke) woorden in de tekst zoeken en benoemen.

Ik kan de tekst samenvatten door vragen te stellen.

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Instructie

Je gaat opdracht 1 t/m 3 maken. 

Klaar? Je gaat NUMO doen. 

Ik heb het leerdoel behaald.

😒🙁😐🙂😃

Eindslide

Ruimte voor een afsluitend woord.