B1c - maandag 10 en 17 mei -vrijheid - slu

• Mentorles
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 1

B1c - maandag 10 + 17 mei

studielesuur

Hoe was de vakantie?

😒🙁😐🙂😃

Wat heb je gedaan in de vakantie?

Iemand vertellen?

voordat we verder gaan

activiteit dinsdag

kanjerkaarten Ana, Rayan, Teddie

stempels periode 3; laatste periode ingegaan; al 1x stempel(s) HV/MV geteld, nu nog 1x voor laatste periode

dringende vragen?

vrijheid

toespraak André van Duin

Waar denk je aan bij het woord 'vrijheid'?

nationale dodenherdenking 4 mei

1. Ik heb naar de dodenherdenking gekeken.
2. Ik heb niet gekeken, maar ben wel 2 minuten stil geweest.
3. Ik heb 's avonds niet naar de dodenherdenking gekeken, maar wel op een andere manier op 4 mei herdacht.
4. Ik heb hier helemaal niet bij stilgestaan.

kijken naar

- het verhaal van Betty Metzelaar; ze is Joods en was pas 9 jaar oud toen ze zich moest verstoppen voor Duitse soldaten.

- het verhaal van Sedra; slachtoffer van een oorlog na WOII. Sedra is 13 jaar en gevlucht voor een oorlog die nu nog steeds woedt.

- de brief van Lieve; Tweede Wereldoorlog-veteraan Pieter Huijskens (94) ontmoet scholiere Lieve Vermeer (14), die hem een brief schreef om hem te bedanken voor zijn inzet destijds.

"U heeft ervoor gezorgd dat wij in vrijheid kunnen leven."

https:

Welk verhaal maakt het meeste indruk op je?

1. het verhaal van Betty Metzelaar
2. het verhaal van Sedra
3. de brief van Lieve
4. ik kan geen keuze maken

www.4en5mei.nl/educatie/voortgezet-onderwijs

zelf aan de slag

"Morgen komt het goed" (in Classroom)

en/of

"De ontdekking" (mag in tweetallen)

2 weken de tijd voor

Waar ga je mee aan de slag?

1. Morgen komt het goed
2. De ontdekking
3. allebei
4. misschien allebei

edu.annefrank.org