Literaturgeschichte Teil 1

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Literaturgeschichte Teil 1

Literaturgeschichte

Allgemein

Epochenüberblick

Mittelalter

Renaissance & Barock

Aufklärung & Sturm und Drang

Weimarer Klassik & Romantik

Vormärz & poetischer Realismus

1. Du weißt was Literatur ist.

2. Du kennst die verschiedenen Genres und was dazu gehört.

3. Du kennst die wichtigsten Epochen der Deutschen Literaturgeschichte.

Was ist Literatur?

• Ein gewaltiges Archiv unseres Wissens, unserer Gefühle und unser sprachlichen Ausdrucksformen.
  
• Von Menschen produziert
  
• Sie handelt von: Ideen, Anschauungen, Wünschen und Ängsten.
  
• Gibt Auskunft über Lebensformen und Konflikte.
  
• Sie ist historischen und kulturellen Veränderungen unterworfen.
  
• Sie begründet sich immer wieder neu und reformiert sich.
  

Welche Gattungen (Genres) kennst du?

3 Gattungen:

1. Epik - erzählt Ereignisse mit vielen Einzelheiten

    Epos, Novelle, Märchen, Fabel, Sage, Legende, Anekdote,      (Kurz-)geschichte, Roman

2. Lyrik - Dichtung

    Gedicht, Lied, Epigramm, Sinngedicht, Ode, Hymne,              Ballade (Mischform)

3. Dramatik - Darstellung von Handlungen

    Trauerspiel/ Tragödie, Lustspiel/ Komödie, Schauspiel,        Theater

Mittelalter: 500 - 1500

Mittelalter: Merkmale

• nur Mönche, Adelige und Nonnen können lesen und schreiben
• Gattungen sind Ritterroman & Minnesang: unerfüllbare Liebe  (Minne)
• Walther von der Vogelweide
• 1450: Buchdruck -> Neuzeit

Renaissance (1500-1600)

Renaissance: wichtige Merkmale

• Mensch als Ebenbild Gottes steht im Zentrum
• Renaissance: Wiedergeburt der Antike
• Geisteshaltung: Humanismus (freie Mensch steht im Mittelpunkt; Erasmus von Rotterdam: gegen Kirche, für Bildung)
• Martin Luther kritisiert Missstände der Kirche-> Rerformation (Katholiken und Protestanten)
• Übersetzung der Bibel ins Deutsche: Grundlage für die neuhochdeutsche Einheitssprache

Barock (1600-1700)

Gott/Natur

<ul><li>Gott als Schöpfer und Erhalter der Welt</li><li>Dualismus zwischen Diesseits und Jenseits</li><li>Natur als christlich-allegorisches Sinnbild</li></ul>

Individuum

<ul><li>Sündige Kreatur</li><li>Memento Mori (Todesgedanke)</li><li>Vergänglichkeit</li><li>Lebensgenuss und Leidenschaft</li></ul>

Gesellschaft

<ul><li>Absolutismus</li><li>Merkantilismus</li><li>Krieg, Armut und Seuchen</li><li>Territoriale Zersplitterung</li><li>Gegenreformation</li></ul>

Historischer Hintergrund

<ul><li>Spannungen zwischen Katholiken und Protestanten</li><li>Dreißigjähriger Krieg (1618-1648)</li><li>Pestepidemien</li><li>Das Volk leidet und an den Fürstenhöfen herrscht Prunk und Verschwendung</li></ul>

Literarischer Hintergrund

<ul><li>Vergänglichkeit als zentrales Thema</li><li>Vanitas-Gedanke</li><li>Gegenüberstellungen und Gegensätze</li><li>Deutsche Sprache als Literatursprache</li><li>Perfekte Beherrschung der poetischen Regeln (Sonett)</li></ul>

Barock: Merkmale

• Dreißigjähriger Krieg (Protestanten gegen Katholiken)
• Lebensgefühl von Barock ist: Heute ist man lebendig gesund, glücklich - morgen ist man schon amr, elend, oder sogar tot 
• Motive der Dichtung:
  - Memento mori ( Bedenke dass du sterben musst)
  - Vanitas: (das Leben auf der Erde ist bedeutungslos und vergänglich
  - Carpe diem: (Nutze den Tag)
• Vertreter:
  - Martin Opitz
  - Andreas Gryphius
• Sonett (These - Antithese, Gegenüberstellungen):Es ist  alles eitel von Andreas Gryphius

Aufklärung (1700-1780)

Gott/Natur

<ul><li>Glaube an Verstand und Vernunft</li><li>Naturgesetze erkennen</li><li>Vernunftreligion / Natur</li></ul>

Individuum

<ul><li>Mensch als vernunftbegabtes Wesen</li><li>selbstbewusster Mensch</li><li>Herrscher über die Natur</li><li>Weltoffenheit und Toleranz</li><li>Erziehungsfähigkeit</li></ul>

Gesellschaft

<ul><li>Kleinstaaterei</li><li>Ständeordnung</li><li>Konflikt zwischen Bürgertum und Adel</li><li>Aufbruch in die bürgerliche Gesellschaft</li></ul>

Historischer Hintergrund

<ul><li>Verlust an Menschenleben, zerstörte Dörfer und Städte</li><li>Absolutismus (Adel) und Gesetze der Kirche</li><li>Aufklärung will Mensch aus dieser Abhängigkeit befreien</li><li>"Habe den Mut, dich deines eigenen Verstandes zu bedienen" - Immanuel Kant</li><li>Der Mensch soll selbst nachdenken, nicht mehr gehorchen.</li><li>Einzelne Fürsten unterstützen die Ideen (Schulpflicht, Abschaffung der Folter, religiöse Toleranz, ...)</li></ul>

Literarischer Hintergrund

<ul><li>Literatur soll Mensch zu vernünftigem und moralischem Handeln erziehen.</li><li>Bürgerliche Themen für bürgerliches Publikum (bürgerliches Trauerspiel)</li></ul>

Aufklärung: Merkmale

• Vernunft kann Gesellschaft verbessern
• weg von Abhängigkeit von Kirche (Adel, Gott)
• Immanuel Kant: jeder soll selbst entscheiden was wichtig und richtig ist
• Isaac Newton
• Gotthold Ephraim Lessing: Literatur soll die Menschen zu vernünftigem
  und moralischem Handeln erziehen. 
• Dramatik
• Tragödie (Miss Sara Sampson)
• Parabel: Nathan der Weise von Gotthold Ephraim Lessing
  lehrhafte Erzählung, erzieherische Gedanke

Sturm und Drang (1770-1786)

Gott/Natur

<ul><li>Gott ist eins mit Kosmos und Natur</li><li>Natur als schöpferische Kraft</li><li>Natürliche Religion statt Offenbarungsreligion</li></ul>

Individuum

<ul><li>Freies Individuum</li><li>Entfaltung des Ich-Bewusstseins</li><li>Natürlicher Mensch</li><li>Rebell</li></ul>

Gesellschaft

<ul><li>Absolutismus</li><li>Ständegesellschaft</li><li>Konflikt zwischen Adel und Bürgertum</li><li>Streben nach Emanzipation</li></ul>

Literarischer Hintergrund

<ul><li>"Das Gefühl ist wertvoller als die Vernunft"- Jean Jacques Rousseau</li><li>Bedeutung des Gefühls</li><li>Interesse für politische und soziale Probleme</li><li>Freiheit in allen Bereichen (künstlerisch, politisch, gesellschaftlich)</li><li>Rebellen, die die bürgerlichen Gesetze und die bürgerliche Moral verachten</li><li>Drama, Roman, Lyrik</li></ul>

Historischer Hintergrund

<ul><li>Verlust an Menschenleben, zerstörte Dörfer und Städte</li><li>Absolutismus (Adel) und Gesetze der Kirche</li><li>Aufklärung will Mensch aus dieser Abhängigkeit befreien</li><li>"Habe den Mut, dich deines eigenen Verstandes zu bedienen" - Immanuel Kant</li><li>Der Mensch soll selbst nachdenken, nicht mehr gehorchen.</li><li>Einzelne Fürsten unterstützen die Ideen (Schulpflicht, Abschaffung der Folter, religiöse Toleranz, ...)</li></ul>

Sturm und Drang: Merkmale

• Rebellion gegen Vernunft
• Gefühl steht am 1. Platz 
• Verabscheuen Kirche, Kultur und Statt
• wichtige Themen: Natur, Freiheit, Leidenschaft 
• 'Himmelhoch jauchzend, zu Tode betrübt' 
• Friedrich von Schiller: Die Räuber
• Johann Wolfgang von Goethe: Die Leiden des 
  jungen Werther (Briefroman, kann dadurch die 
  Gefühle beschreiben)

Weimarer Klassik (1786-1805)

Gott/Natur

<ul><li>Gott als Garant der Sittlichkeit</li><li>Natur und Welt als geordnetes Ganzes</li><li>Gott ist eins mit Kosmos und Natur</li></ul>

Individuum

<ul><li>der allseits gebildete Mensch</li><li>der schöne, in sich ruhende Mensch</li><li>der vollkommene Mensch</li></ul>

Gesellschaft

<ul><li>Politische Umwälzungen (Französische Revolution)</li><li>Gründung des Rheinbundes</li><li>Schutzherrschaft Napoleons</li><li>Reformen in Preußen</li></ul>

Historischer Hintergrund

<ul><li>Französische Revolution mit anschließender Terrorherrschaft</li><li>Wilhelm von Humboldt: Ideen zur Schulreform mit Allgemeinbildung</li></ul>

Literarischer Hintergrund

<ul><li>Johan Wolfgang von Goethe und Friedrich Schiller</li><li>Italienreise verändert Literatur von Goethe</li><li>Antike als Vorbild (Harmonie, frei denkende Menschen)</li><li>Wirklichkeit als unbefriedigend</li><li>Enttäuscht von der Französischen Revolution</li><li>Veränderung des Einzelnen (Mensch zum wahrhaft menschlichem erziehen)</li><li>"Edel sei der Mensch, hilfreich und gut"- Goethe</li></ul>

Weimarer Klassik: Merkmale

• Verehrung der Antike
• Mensch lebt im Einklang mit Nature und Gesellschaft
• Johann Wolfgang von Goethe (Faust)
• Friedrich von Schiller 
• Mittelpunkt steht der Mensch
• Wilhelm von Humboldt: Schulreform (zuerst all-
  gemeine Bildung)

Romantik (1795-1830)

Gott/Natur

<ul><li>Christliches Dogma</li><li>Starker Hang zum Katholizismus</li><li>Einheit von Natur und Geist</li><li>Das beseelte Universum</li><li>Starker Naturbezug</li></ul>

Individuum

<ul><li>Sehnsucht nach heiler Welt</li><li>Starker Naturbezug</li><li>Heimatlos</li><li>Wanderer (Fernweh)</li></ul>

Gesellschaft

<ul><li>Politische Krise</li><li>Industrialisierung</li><li>Massenarmut</li></ul>

Literarischer Hintergrund

<ul><li>Mittelalter als ideales Zeitalter</li><li>Mensch im Einklang mit Natur und Gott</li><li>Fantasie, Traum und religiöses Erleben (Kunstmärchen und Novellen, Schauergeschichten, ...)</li><li>Sehnsucht und Naturerleben</li></ul>

Historischer Hintergrund

<ul><li>Naturwissenschaften</li><li>Gewinnstreben udn Nützlichkeitsdenken</li><li>Industrialisierung</li></ul>

Vormärz (1815-1848)

Gott/Natur

<ul><li>Religiosität als politisches Instrument</li><li>Natur als Symbol für politische Prozesse</li></ul>

Individuum

<ul><li>Freiheit des Individums&nbsp;</li><li>Mitbestimmung</li><li>Diesseitsorientierung</li></ul>

Gesellschaft

<ul><li>Feudalismus</li><li>Durchbruch der Industrialisierung</li><li>Entstehung der Arbeiterklasse</li><li>Pauperismus (Massenarmut)</li></ul>

Historischer Hintergrund

<ul><li>Niederlage Napoleons und neue Ordnung durch Wiener Kongress 1815</li><li>Deutscher Bund (39 Staaten)</li><li>Ideen der Französischen Revolution haben keinen Platz</li><li>Strenge Zensur</li><li>Industrielle Revolution verschlechtert soziale Verhältnisse</li><li>Karl Marx: <i>Kommunistisches Manifest</i></li><li>Ende mit dem Scheitern der Revolution 1848</li></ul>

Literarischer Hintergrund

<ul><li>Rückzug ins Private (Biedermeier)</li><li>Junge Literaten: politische Bewegungen (Junges Deutschland und Vormärz)</li><li>Schriften führen zu revolutionären Unruhen</li><li>Machen auf gesellschaftliche und politische Probleme aufmerksam</li><li>Gegen religiöse und moralische Vorstellungen</li><li>Politische Gedichte und Lieder, Sozialdrama</li><li>"Friede den Hütte, Krieg den Palästen" - Georg Büchner</li></ul>

Junges Deutschland & Vormärz

Realismus (1850-1895)

Gott/Natur

<ul><li>Glaube an die Wissenschaft und Technik</li><li>Natur als reale Gegebenheit</li></ul>

Individuum

<ul><li>Mensch und sein persönliches Schicksal</li><li>Bedeutung der sozialen Umgebung</li><li>Mensch im Kampf mit den materiellen Kräften</li></ul>

Gesellschaft

<ul><li>Industrielle Massengesellschaft</li><li>Großstadtleben</li><li>Soziale Gefälle zwischen Großbürgertum und Arbeiterklasse</li></ul>

Literarischer Hintergrund

<ul><li>Authentizität</li><li>Blick auf die konkrete Lebenswelt des Bürgertums</li><li>Nüchterne und realistische Beschreibungen</li><li>Familiäre oder gesellschaftliche Konflike</li><li>Roman und Novelle</li><li>Nicht dokumentarisch</li></ul>

Historischer Hintergrund

<ul><li>Industrialisierung mit gewaltigen Fortschritten in Wissenschaft und Wirtschaft</li><li>Proletariat</li><li>Arbeitskämpfe und Konflikte</li></ul>

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Was machen wir nächstes Mal?

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Nationalsozialismus / Nachkriegsliteratur

Kalter Krieg

Gegenwartsliteratur