Leerjaarleerteam 23/09

• New lesson editor
• Management en organisatie
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-3

Inhoud

• Ambitie: PLG

• Start brainstorm

• Invullen startnotitie

Ambitie Verzuim komt in volgend locatie overleg aan bod.

Voor nu:

- Schoolfit en mentoren bellen

- notities in zorgkwadrant 

Indeling leerjaarteams

Ambitie Verzuim komt in volgend locatie overleg aan bod.

Voor nu:

- Schoolfit en mentoren bellen

- notities in zorgkwadrant 

Onze koers

Ambities Locatie Zusterstraat

Onderwijskundig beleid

1. Kennisrijk curriculum als kansrijk curriculum

2. Effectieve lessen

3. Kansrijk determineren

4. Focus op basisvaardigheden: taal en rekenen

Personeelsbeleid

5. Doorlopende professionele ontwikkeling volgens de JdW-Kijkwijzer

6. Gedeeld leiderschap en Teacher Leadership

Kwaliteitscultuur

7. Professionele leergemeenschap (PLG)

8. Data-geïnformeerd werken 

Good Governance

9. Verantwoord en duurzaam handelen

Extra Ambitie Locatie Zusterstraat

10. Verzuim

groen = nieuw 

Professionele Leergemeenschap

De Johan de Witt Scholengroep als PLG

• JdW altijd in ontwikkeling om onderwijs te verbeteren
  

• Leven lang leren voor leerlingen én collega's 
  

• In een PLG werken collega's in leerteams aan verbeteringen van docentvaardigheden en leerresultaten 
  

• De kracht van een PLG is dat we als team gezamenlijk op (evidence-informed) onderzoek uitgaan naar verbeteringen die passen binnen onze context 

(DuFour et al., 2016).

zie beleidsstuk voor achtergrondinfo.

Structuur leerteams

Alle docenten ingedeeld in 2 leerteams:

• Vakleerteams (domeinspecifiek: zoals curriculum, toetsing, werkvormen, vakvaardigheden)
  

• Leerjaarleerteam (generiek: gewenst gedrag aanleren, leren leren, verzuim)

Maak een goede start

Cyclus duurt 1 periode: 

1. Probleemanalyse: wat is de uitdaging? Wat is onze hoofdvraag? 

2. Inhoudelijke verdieping: wat is hier al over bekend vanuit de wetenschap en onze leerlingdata/ praktijkonderzoek? 

3. Interventie: welke effectief bewezen aanpak zetten we in? 

4. Evaluatie: wat zijn de opbrengsten? 

5. Borging: wat nemen we over in ons handelen?
   
   
   

Elk vakteam gekoppeld aan teamleider. Die kijkt mee.

Voorbeeld: probleemanalyse

Voorbeeldvragen:
1. 

Brainstorm

Stel een centraal thema voor periode 1 vast 
Tegen welke uitdagingen loop jij aan?

Voorbeeldvragen:
1. 

Maak een goede start: startnotitie

• Kies 1 thema uit de brainstorm

• Wijs een voorzitter en notulist aan voor periode 1

• Ga naar Team ZS > 01. Onderwijs > Leerjaarteams > startnotitie leerjaarleerteam

• Vul samen de startnotitie in

• Doel vandaag:
  - Probleemanalyse
  - Eerste opzet onderzoeksvraag vaststellen (voorzitter overlegt met teamleider)
  - Takenverdeling en verantwoordelijkheden