Hoofdstuk 2 ontwikkelingsgebieden les 2

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

P1-K1-W2

Les 1 ontwikkelingsgebieden 

Wat ga je deze periode doen?

V1: het verkennen van het ontwikkelingsniveau en de belangstelling van het kind van jouw stage.

O1: Inventariseer de wensen en ideeën van de kinderen

T1: Stel een activiteitenprogramma op en verantwoord de keuzes.

Ontwikkelingsgebieden

Cognitieve ontwikkeling

• Verstandelijke ontwikkeling

sensomotorische ontwikkeling

• Ontwikkeling van de beweging (motoriek) en zintuigen (senso). Verder maken we onderscheid tussen grove en fijne motoriek. 

Sociaal-emotionele ontwikkeling

• Sociaal: omgaan met anderen. Emotioneel: omgaan met je eigen emoties, ontwikkelen van gevoelens

Creatief-expressieve ontwikkeling

• Iets maken waarmee jij je gevoel uitdrukt.

Taalontwikkeling

• Alles wat met taal te maken heeft.

Wat is objectpermanentie?

Wat betekend ik-besef?

Wat betekent magisch denken?

Waar deed Piaget onderzoek naar?

Welke vier fasen bedacht Piaget?

2.3.1 Cognitieve ontwikkeling van een baby

Baby's leren vooral door te doen.

Elke handeling is een leermoment

Deze fase staat in het teken van het leren via zintuigen en de motoriek.

Kenmerken: 

• Grijpen is begrijpen
• Ontluikend vermogen om te vergelijken

Questions?

Huiswerk: Ga naar consortium en begin alvast met opdracht V! 

Neem dat de volgende les mee.