les 4 De huid: voelen en beschermen

• New lesson editor
• Biologie / Verzorging
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1,5

De huid: voelen en beschermen

klassikale regels

Vandaag spreken we af:

👂 Luisteren
✋ Hand opsteken
👀 Kijken en meedoen
🧠 Eerst zelf nadenken
🤝 Respect voor elkaar
📚 Rustig werken

Hoe zitten jullie erbij

terugblik les 3 Welke zintuigen heb je?

Lesdoel

·      Vertellen wat de huid is.

·      Minimaal drie functies van de huid benoemen.

·      Benoemen wat je met de huid kunt voelen.

·    

Welke woorden passen bij huid?

Gebruik deze woordwolk als start. Verwachte woorden: voelen, warm, koud, zacht, hard, pijn, lichaam. Laat leerlingen kort toelichten wat ze al weten.

Wat is de huid?

De huid zit om je hele lichaam. Het is de buitenkant van je lichaam. Je huid helpt je om dingen te voelen en beschermt je lichaam.

je huid is het grootste orgaan van je lichaam. het vormt een beschermende laag tegen invloeden van buitenaf

Houd de uitleg eenvoudig en concreet. Vermijd moeilijke biologische termen voor deze doelgroep.

laag 1 opperhuid

Opperhuid – de buitenkant
Dit is de laag die je kunt zien.

De opperhuid beschermt je lichaam tegen vuil, bacteriën en uitdroging.

Deze laag wordt steeds opnieuw vernieuwd.

2. Lederhuid – de middelste laag 👋

In de lederhuid zitten zenuwen, bloedvaten, haren en zweetklieren.
Hiermee kun je bijvoorbeeld warmte, kou, pijn en aanraking voelen.

laag 3 Onderhuid – de onderste laag 🧈

De onderhuid bestaat vooral uit vet en bindweefsel.
Het vet zorgt ervoor dat je lichaam warm blijft en beschermt je lichaam tegen stoten.
Het vet kan ook worden gebruikt als energie voorraad.

Functie 1: voelen

• warm

• koud

• hard of zacht

• glad of ruw

• pijn en aanraking

Koppel deze woorden aan materialen die later in de les gebruikt worden: spons, steen, watten, lepel en stof.

Wat gebruik je om te voelen?

A

je huid

B

je neus

C

je tong

D

je oren

Sluit aan bij de terugblik op de vijf zintuigen en de eerste uitleg dat je vooral met je huid voelt.

Functie 2: beschermen

• De huid is een beschermlaag

• Je huid helpt tegen vuil

• Je huid helpt tegen beschadiging

• Zo blijft je lichaam beter veilig

Benadruk dat de huid als een soort jas om het lichaam heen zit. Houd het bij de voorbeelden uit het lesplan: vuil en beschadigingen.

Maak de zin af

De huid zit om je hele lichaam. Met je huid kun je dingen voelen. Je huid is ook een beschermlaag tegen vuil en beschadiging.

lichaam

voelen

beschermlaag

zweten

horen

waarschuwing

Controleert de basis: wat de huid is, waar die zit en twee eerste functies.

Functie 3: temperatuur regelen

Als je lichaam te warm wordt, ga je soms zweten. Zo helpt je huid om je lichaam weer af te koelen.

Noem alleen het eenvoudige mechanisme uit het lesplan: warm lichaam → zweten → afkoelen.

Wat doet je huid als je lichaam te warm is?

A

je gaat zweten

B

je gaat slapen

C

je gaat ruiken

D

je gaat groeien

Correct antwoord volgt uit de uitleg: warm lichaam → zweten → afkoelen.

Functie 4: waarschuwen

Raak je iets heel heets of scherps aan? Dan voel je pijn. Dat is een waarschuwing. Zo weet je dat je snel moet reageren.

Verbind dit met het voorbeeld van de hete pan. De nadruk ligt op veilig reageren, niet op uitgebreide zenuwuitleg.

Vul de goede woorden in

Raak je iets heel heets of scherps aan? Dan voel je pijn. Dat is een waarschuwing. Zo weet je dat je snel moet reageren.

heets

pijn

waarschuwing

zacht

zweet

beschermlaag

Herhaalt de functie waarschuwen met dezelfde woorden als op de inhoudsslide.

Waarom is de huid belangrijk?

• Je kunt voelen

• Je lichaam wordt beschermd

• Je huid helpt bij afkoelen

• Je huid waarschuwt bij gevaar

Dit is de kernsamenvatting van de les en bereidt voor op de eindcontrole van het leerdoel.

"Wat zou er gebeuren als je geen huid zou hebben?"

bingo

Jullie krijgen allemaal een bingokaart.
Ik laat iets voelen, zien of ik beschrijf een situatie.
Denk goed na over wat je met je huid voelt.
Staat het antwoord op jouw kaart? Dan mag je het afstrepen.
Heb je 3 vakjes op een rij? Dan roep je BINGO!

Wat heb jij geleerd over de huid?

Laat leerlingen in eigen woorden noemen wat ze hebben geleerd. Mogelijke elementen: voelen, beschermen, afkoelen, waarschuwen.

Wat hielp jou het best vandaag?

Metacognitieve reflectie. Vraag door: hielp het voelen van materialen, de voorbeelden of de uitleg op het bord?

Wat vond jij nog moeilijk?

Metacognitieve reflectie op lastige onderdelen. Mogelijke antwoorden: zweten, beschermen, waarschuwen, verschil tussen hard/zacht of glad/ruw.

Woordenlijst

huid - de buitenkant van je lichaam

zintuig - deel van je lichaam waarmee je iets merkt

voelen - merken of iets warm, koud, hard of zacht is

beschermen - veilig houden tegen vuil of schade

temperatuur - hoe warm of koud iets is

zweten - vocht maken om af te koelen

waarschuwen - laten merken dat er gevaar is