LUK1_PP_PPI_bijeenkomst 2.2

• Communicatie
• HBO
• Studiejaar 1

wat was je hoogtepunt van deze week?  

Met welke vragen kom je binnen?

 pair en dan share

PPI lesweek 2 bijeenkomst 2 

verdieping domein PPI

Je snapt de systematische aanpak en opbouw domeinen

Aanbod ondersteuning vanuit Hogeschool Rotterdam

Samenwerken als klas met peerfeedback, -up, -forward & formulier

SLC gesprek planning / opdracht wheel of life

.

 In tweetallen aan de slag met de volgende vragen:

Hoe wordt PPI getoetst ?

Hoeveel opdrachten werk je uit in jouw leerwerkplan ?

Welke kernwoorden weet je uit de voorbereiding ?

Vertel elkaar wat je verstaat onder professionele identiteit

Welke domeinen komen in PVS aan bod ?

Wat is de taak van een peercoach ?

Hoe schrijf je jezelf in voor een keuzevak ? 

PPI  LUK1

kijk samen naar voorbereiding en de opdrachten

&

volgende week: wheel of life

opbouw onderwijs

Hoe ziet resultaat er uit ?

Hoe ga je van A naar B ?

Wie doet wat ?

verwachtingen HBO onderwijs verhelderen door te praten over weten/onthouden van kennis, begrijpen/inzicht en toepassen (concrete voorbeelden). 

Verwachting over actie de docent;

verwachting actie student;

verwachting actie studenten onderling

studentenwelzijn

Zoek op HINT dit overzicht.

wie, wat, 

waarom, wanneer, 

waar en hoe ??

https://hint.hr.nl/nl/HR/Studie/hulp-bij-studie/studentenwelzijn/

peercoaching

wie, wat, waarom, wanneer, waar en hoe ??

kan je dit op HINT vinden? 

studentenraad

wie, wat, waarom, wanneer, waar en hoe ??

hoe pakken we dit aan in onze klas ?

keuzevakken

wie, wat, waarom, wanneer, waar en hoe ?

heb je al gekeken en gekozen?

zorg dat studenten dit in hun agenda zetten wanneer de inschrijfblokken zijn

HBO verwachtingen

Wat zegt de toetsmatrijs en de rubric ?

verhelderen van kennis (onthouden), inzicht (begrijpen) en toepassen. 

Hoe je elkaar helpt en samenwerkt.  

HBO verwachtingen

 Welke feedback je krijgt en hoe je dat verwerkt om beter te worden. 

Met reflecteren als continue basisvaardigheid: wat heb je daarin meegekregen? 

Formuleren start en doel. 

feedback feedup feedforward

Wat weet je al over feedback & over peerfeedback?

Hoe pak je dat aan ?

Welke spelregels vind je bij het geven van belang ? 

Welke spelregels vind je bij het ontvangen van belang ? 

pair & share

peer = met gelijken onder elkaar

feedback feedup feedforward

Wat is het nut van reflecteren voor een medisch professional?

Wat is de waarde  van goede peerfeedback, -up & -forward?

Hoe geef je waardevolle FB/FU/FF?

verdeel de klas in drie groepen; ieder groep werkt een vraag uit of in drietallen alle drie de vragen 

--> volgende slide staat klassikaal uitwisselen

feedback feedup feedforward

Uitkomsten bespreken en komen tot de beste versie (denken-delen-uitwisselen / staand in een kring)

feedback feedup feedforward

introductie feedback formulier (link BS)

slc gesprekken

opdracht: wheel of life inleveren in BS deadline

planning indeling klas

volgende week: studentsucces

afronden week 1.2

1. Je begrijpt de opbouw van de studie (domeinen, ECTS)
2. Je kan het belang van het domein PPI vertellen en waar het voor staat
3. Je begrijpt hoe LUK 1 PPI is opgebouwd 
4. Je begrijpt de keuzevakken en hebt de inschrijving geagendeerd
5. Je begrijpt 5W-1H: studentenraad, peercoaching, en studentenwelzijn
6. Je SLC-gesprek is gepland
7. Je snapt het belang van elkaar helpen en ondersteunen en wijze samenwerken door peerfeedback en -feedforward te geven. 

resumé

3 zaken die je na deze les weet 2 zaken waar je meer over wilt weten

1 concrete vraag