MEP1B 1.3.5 (Debatteren)

SLB-les 1.3.6
Periode 3, les 6
Mediaproducer
MEP1B
1 / 16
next
Slide 1: Slide
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 16 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

SLB-les 1.3.6
Periode 3, les 6
Mediaproducer
MEP1B

Slide 1 - Slide

fiets
Vandaag op de agenda
Mededelingen!
mbo studentendebat
Mediatip van de week

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Onderwerp
Will je weten hoe je ervoor staat? Dat kan in Magister en bij de docent 
Studenten met Plan van Aanpak; update direct na de les
Ziekmelden kan direct in Magister (wisten jullie al)
Donderdag zijn we naar het studentendebat. Absentie wordt genoteerd, het is gewoon een lesdag.
Welke vragen hebben jullie?

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

27 maart is het al zo ver, het Amsterdams mbo-studentendebat!
Praktische informatie:
Datum: 27 maart 2025
Tijd: 09:30 - 15:45
Locatie: Stadhuis Amsterdam, Amstel 1, 1011PN, Amsterdam
Lunch wordt verzorgd. 
  • We verzamelen om 9.15 uur beneden in de hal. 
  • Op de toernooidag worden er foto's worden gemaakt. 
  • De stellingen worden bekendgemaakt op de toernooidag zelf. 
  • De studenten zijn ingedeeld in teams en op de dag zelf horen jullie in welk team jullie zitten. 
  • Er is een vakjury aanwezig om de punten te beoordelen van de debaters om uiteindelijk een winnaar van de dag uit te roepen.
  • Na de eerste debatronde is er een pauze en na deze pauze, zijn de laatste twee debatrondes. 
  • Na de debatrondes is er een Q&A met politici en hierna volgt de afsluiting en prijsuitreiking. 

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Waarom gaan wij naar het studentendebat?
  • Hier leer je:
  • jezelf presenteren
  • kort en bondig formuleren
  • mensen overtuigen (van je voorstel bijvoorbeeld of je idee of concept)
  • je leert beter luisteren (want van alleen maar roepen is nog nooit iemand beter geworden)
  • ingaan op iemands argumenten of mening 
  • kritisch denken. Klopt het wat jij zegt? Klopt het wat een ander zegt? 


Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Debatteren
Hoe doe je dat ook alweer?
We hebben 2 workshops gehad en gaan er a.s. donderdag mee aan de slag. 
Maar wat gaan we doen?

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Wat zijn de debatregels ook alweer?
  • Groep 1 standpunt A
  • Groep 2 heeft standpunt B
  • Er is een jury en een tijdbewaker
  • De sprekers houden zich aan vaste spreekbeurten en spreektijden 
  • Er kan altijd maar één iemand tegelijk aan het woord zijn
  • Je gaat staan als je aan het woord bent/ wilt
  • De jury wijst aan wie het woord mag nemen


Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Standpunt A
Standpunt B
Jurylid + tijdbewaker

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Als je gaat debatteren, gebruik dan het A U B - model
A. Noem je argument   
U. Uitleg van argument 
B. Bijvoorbeeld....       

Stelling: schooluniform moet verplicht zijn
A=Schooluniform zorgt dat er minder gepest wordt.
U=Iedereen ziet er hetzelfde uit > gaat niet om dure merkkleding
B=Pesten moet uit de wereld. > gepeste kinderen zijn vaak depressief.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Oefen met AUB model
  • Stelling 1 - Tijdens de zomervakantie moeten studenten die er slecht voor staan naar school zodat ze naar het volgende jaar kunnen.
  • Stelling 2 - Studenten die voor een vak bovengemiddeld presteren, moeten daarvoor vrijstelling krijgen. 
Bereid met je buurpersoon stelling 1 en stelling 2 voor in 5 minuten. Daarna vertel je dit.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Presentatie
  • Overtuig de jury (niet de tegenstander!)
  • Hou oogcontact met al het publiek (is niet eng, wat gaan ze doen???)
  • BE the argument (sta voor wat je zegt, let op je houding)
  • Boei de jury met jouw enthousiasme en je stem en ook met je argumenten en de afsluiting
  • Help jezelf bijvoorbeeld met spreekkaarten






Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Slide 12 - Video

This item has no instructions

Sluit je debat af met een drieslag
'Ik kwam, ik zag, ik overwon'
'Bloed, zweet en tranen'

Welke voorbeelden kennen jullie?


Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Waarom een drieslag
  • Een drieslag is een opsomming van drie zaken die de kernboodschap goed kunnen versterken.
  • Een goede afsluiting is cruciaal.
  • Het wekt de indruk van een compleet, afgerond geheel; alsof de drie genoemde zaken de enige mogelijkheden zijn.
  • Door jouw punt zo sterk aan te zetten functioneert het als een claptrap – een formulering die applaus opwekt bij het publiek.



Slide 14 - Slide

This item has no instructions

We gaan stellingen oefenen met het AUB model en een drieslag
  • Gymles moet terugkomen in het mbo-onderwijs
  • Keti Koti moet een officiële feestdag worden
  • De leerplicht moet naar beneden naar 12 jaar
1. Kies met je buurpersoon 1 stelling
2. Pas het AUB-model toe
3. Sluit je betoog af met een drieslag
Voorbereiden in 5 minuten. Daarna krijgen alle duo's een beurt.



Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Mediatip van de week
Kijk Adolescence op Netflix
1. Verbaas je over de one shot techniek
2. Verbaas je over het onderwerp
3. Verbaas je over het talent van de jonge acteur
(verbaas je over 3 dingen, een drieslag!)

Slide 16 - Slide

This item has no instructions