Z&W P2 High Tea klas 3

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 3

Zorg & Welzijn 

Eindopdracht High Tea KLAS 3 

JdW-kijkwijzer

Lesopbouw:

1. Vooraf:
   Startklaar, Voorkennis activeren, Formatief Handelen
   
   
2. Instructie:
   Leerdoelgericht werken, Inclusieve didactiek, Concrete en herkenbare voorbeelden, Formatief Handelen
   
   
3. Toepassing:
   Actieve verwerking, Formatief handelen 
   
   
4. Evaluatie:
   Afsluiting

Startklaar

• Welkom Klas! 
• Ga allemaal op je plek zitten. 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

           Leerdoelen

1. R: Ik weet wat een draaiboek is en ik weet wat het verschil is tussen een heterogene en een homogene groep. 
2. T1: Ik kan een menukaart maken.
3. T2: Ik kan een planning maken van de activiteit.
4. I: Ik kan aangeven hoe mijn taak bijdraagt aan het geheel

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.      

Terugkijken

WAT WEET JE NOG OVER DE 5 W's?

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

High Tea

Voor welke gelegenheid is het?

Een high tea past bij elke gelegenheid.

Een verjaardag

Een babyshower

Een vrijgezellenfeest

Wij gaan een High Tea organiseren voor een andere derde klas.

High tea organiseren

Wat gaan jullie doen tijdens de high tea?

• We verwelkomen de gasten vriendelijk
• We leggen uit wat de high tea inhoudt
  
• We serveren eten en drinken netjes
  
• We letten op de wensen van de gasten

Jullie maken een draaiboek:

* Wie doet wat, wie regelt het.
* Wie maakt het draaiboek.
* Wie is voorzitter en notulist.

* Wat heb je nodig aan materiaal en ingrediënten.

* Menukaart maken voor de dag zelf met een overzicht van de producten die bij de high tea geserveerd worden. 

* Tijdsplanning maken voor het organiseren, maar ook voor de dag zelf.

* Vergeet ook niet het opruimen mee te nemen in de takenverdeling en tijdsplanning.

Aan de slag

LAATSTE PUNTJES OP DE i

• recept is helemaal uitgeschreven
• benodigdheden staan op papier
• menukaart is gemaakt
• draaiboek is volledig ingevuld
  
  
• denk ook aan aankleding van lokaal (tafelkleed, borden, ...) 

Terugkijken 

op de leerdoelen

1. R: Ik weet wat een draaiboek is en ik weet wat het verschil is tussen een heterogene en een homogene groep.
   
2. T1: Ik kan een menukaart maken.
   
3. T2: Ik kan een planning maken van de activiteit.
   
4. I: Ik kan aangeven hoe mijn taak bijdraagt aan het geheel

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.

Exit ticket

Welke vraag heb je nog voor de volgende les? 

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.

Bedankt!