Wat is plastic soep (groep 3)

• Aardrijkskunde
• Basisschool
• Groep 3,4

Vertel waar de les over gaat: plastic soep en de gevolgen/ oorzaken hiervan. Bespreek wat ze gaan leren deze les. 

Wat weten jullie over plastic soep?

Wat ga je leren?

• Je leert wat de plastic soep is
• Je leert wat de gevolgen zijn van de plastic soep
• Je leert wat je kan doen tegen de plastic soep 

 Plastic

Geen plastic

Wat maken we van plastic?

Interactief spel. Bespreek de plaatjes die op het bord staan. Is dit plastic of geen plastic. Laat verschillende kinderen naar het bord komen om het plaatje naar een van de boxen te verschuiven.

Zwerfafval

Vertel de leerlingen wat zwerfaval is, waar dit ligt en wat de gevolgen hiervan zijn.

Plasticsoep gaat nooit weg.

De zon, de golven en het zoute zeewater breken het in steeds kleinere stukjes. Zo klein dat je het niet meer kunt zien. 

Maar het gaat echt nooit weg.

Vertel de leerlingen wat de gevolgen zijn van plastic soep en waarom het erg is voor de zee. 

Gooi jij zelf wel eens plastic weg op een plek waar het eigenlijk niet hoort?

Dit is plastic soep.

Kapitein Charles Moore ontdekte de plastic soep. Hij was midden op de oceaan en zag hier en daar plastic drijven. Dat was op een plek waar nooit iemand kwam.

Vertel de leerlingen over plastic soep en het plastic eiland in de oceaan. Hoe zou dit komen? 

Bespreek de afbeelding wat zien de kinderen.

Bespreek de afbeelding wat zien de kinderen.

Plasticsoep is vlakbij.

Wat voor plastic vind je 

op het strand?

Wat vind je 

in jouw buurt?

Laat de kinderen hier in tweetallen over nadenken. Wat zou je in de buurt kunnen vinden qua plastic afval en wat zou je op het strand kunnen vinden?

Wat zijn de gevolgen?

Bespreek met de leerlingen welke gevolgen er allemaal zijn. Wie hebben last van de plastic soep en waarom?

Soms lijkt plastic op nestmateriaal.

Deze meerkoet gebruikt plastic voor zijn nest.

Bespreek de afbeelding wat zien de kinderen en vertel de informatie

Soms lijkt plastic op eten.

Dit plastic komt uit de buik 

van een walvis.

Bespreek de afbeelding wat zien de kinderen en vertel de informatie

Hoe kunnen we plastic
soep uit de zee halen?

Opdracht: Bedenk een oplossing of uitvinding!

Teken of schrijf op je wisbordje in 2 minuten jou idee om de plastic soep uit de zee te halen

Opdracht: Bedenk een oplossing of uitvinding!

Teken met schrijfpotlood een oplossing of een slimme uitvinding om de plastic soep uit de zee te halen.

Opdracht: Bedenk een oplossing of uitvinding!

Maak je tekening verder af. Hoe werkt jou oplossing? 

Kleur je idee in en schrijf erbij hoe het werkt.

Afsluiting

• Wat hebben jullie vandaag geleerd?
• Wat hebben jullie bedacht om plastic uit de zee te halen?