MAVO 2 - Clase 5_Periodo 1: Unidad 1: Mis proyectos (09-10-2025)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Clase 5 del periodo 1

Unidad 1: Mis proyectos

¡Bienvenidos!

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

            El programa de hoy

            Het programma van vandaag

• Presentarse (repaso)
• ¡Quizlet Live!
• Los deberes
• El verbo ir (herhaling)
• El verbo Gustar
• Afsluiting

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Presentarse (repaso)

Jezelf voorstellen (herhaling)

1. ¿Cómo te llamas?                                Yo me llamo + naam  / Mi nombre es + naam
2. ¿Cuántos años tienes?                       Yo tengo (getal) años.
3. ¿Dónde vives?                                      Vivo en + stad/land
4. ¿Cuáles son tús aficiones?                Mis aficiones son + hobby's benoemen
5. ¿Tienes hermanos?                              Sí, tengo ..... hermanos / No, no tengo hermanos.

Mi tiempo libre

Mijn vrije tijd

Jugar al fútbol = voetballen

Jugar al baloncesto = basketballen

Leer = lezen

Escribir = schrijven

Nadar = zwemmen

Cocinar = koken

Pintar = schilderen

Dibujar = tekenen

Quedar con amigos/amigas = met vrienden afspreken

Ir de compras / tiendas = winkelen

Jugar videojuegos = videospelletjes spelen, gamen

Viajar = reizen

Caminar = wandelen

Ver series / películas = series / films kijken

         Los objetivos

         De lesdoelen

• Na de les heb je de woordenschat over vrije tijd geleerd.
• Na de les heb je het werkwoord "ir" (gaan) herhaald.
• Na de les ken je het werkwoord gustar.
• Na de les weet je hoe je het werkwoord gustar kan gebruiken.
• Na de les heb je luistervaardigheid Spaans geoefend.

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

¡Vamos a jugar Quizlet Live!

¡Los deberes!

Het huiswerk

Libro de ejercicios (werkboek):

Maak Ej. 2, 4 en 5 van Lección 2 op bladzijde 12.

Leer de woorden van Unidad 1.

Herhaal het werkwoord "ir"

Bestudeer het werkwoord "gustar" (zie deze LessonUp).

El verbo ir (repaso)

Het werkwoord gaan (herhaling)

Ik ga

1. Tú vas
2. Yo voy
3. Él va
4. Ella va

Jij gaat

1. Yo voy
2. Nosotros vamos
3. Ellos van
4. Tú vas

U gaat

1. Él va
2. Ella va
3. Ustedes van
4. Usted va

Wij gaan

1. Nosotros/nosotras vamos
2. Vosotros/vosotras vais
3. Ellos van
4. Ellas van

Jullie gaan

1. Yo voy
2. Vosotros/vosotras vais
3. Tú vas
4. Él va

Zij gaan

1. Ellos/ellas van
2. Vosotros/vosotras vais
3. Tú vas
4. Ustedes van

Hij gaat

1. El va
2. Él va
3. Tú vas
4. Ella va

El verbo ir

Het werkwoord gaan

Yo	voy	Ik	ga
Tú	vas	Jij	gaat
Él/ella/usted	va	Hij/zij/u	gaat
Nosotros/nosotras	vamos	Wij	gaan
Vosotros/vosotras	vais	Jullie	gaan
Ellos/ellas/ustedes	van	Zij	gaan

Wat betekent het werkwoord "ir" in het Nederlands?

2. Voorkennis activeren

De docent activeert relevante voorkennis aan de hand van een terugblik-opdracht, waarbij eventueel een beroep op de thuistalen wordt gedaan. Op deze manier biedt de docent een kapstok om nieuwe stof te verbinden aan de eerder geleerde stof en richting te geven aan het verdere verloop van de les. Tegelijkertijd worden hiermee misconcepties van leerlingen zichtbaar gemaakt, waar de docent vervolgens gericht op in kan spelen. 

El verbo gustar

Leuk vinden / houden van

El verbo ir (libro de texto página 13)

Het werkwoord ir

Gustar

Leuk vinden, mooi vinden en houden van

Ik	Yo	Me
Jij	Tú	Te
Hij/zij/u	Él/ella/usted	Le
Wij	Nosotros/nosotras	Nos
Jullie	Vosotros/vosotras	Os
Zij	Ellos/ellas/ustedes	Les

Ejemplos

Voorbeelden

1. Me gusta jugar al fútbol. - Ik vind voetballen leuk.
2. Nos gusta ir a la playa. - Wij vinden het leuk om naar het strand te gaan.
3. Javier y yo no nos gusta leer. - Javier en ik vinden lezen niet leuk.
4. ¿Lucía le gusta nadar? - Vind Lucía zwemmen leuk?
5. Les gustan las hamburguesas. - Zij houden van hamburgers.
6. Maribel y tú os gusta el concierto. - Maribel en jij houden van het concert.
7. ¿Te gustan las camisas de Zara? - Vind je de shirts van Zara mooi?

Para la próxima clase

Voor de volgende les

Libro de ejercicios (werkboek):

• Maak Ej. 2, 4 en 5 van Lección 2 op bladzijde 12.
• Leer de woorden van Unidad 1. 
• Leer de werkwoorden "ir" en "gustar".
• Maak de opdrachten van de werkwoorden "ir" en "gustar"

¿Qué habéis aprendido hoy?

Wat hebben jullie vandaag geleerd?

          ¿Qué os parece la clase?

          Wat vinden jullie van de les?

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

          ¿Hay preguntas o dudas?

          Zijn er vragen of twijfels?

Als jullie buiten de les nog vragen hebben, stuur de docent een bericht in Somtoday of Teams.

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

¡Hasta luego!