Appel schillen met een dunschiller
Appel schillen met een dunschiller
This item has no instructions
Leerdoel
Ik kan een appel schillen met een dunschiller aan de hand van een fotostappenplan.
This item has no instructions
Woorden die jij kent bij appel schillen
Gebruik de antwoorden om voorkennis op te halen, zoals appel, schil, dunschiller, veilig, afval of handen wassen.
Wat heb je nodig?
1 appel
1 dunschiller
1 snijplank of bord
1 bakje of afvalbak voor de schillen
Schone handen
Benoem elk materiaal rustig en wijs het aan. Laat zien dat alles klaar ligt voordat je begint.
Veilig starten
Voor je begint:
Was je handen
Kijk of de dunschiller heel is
Werk op een rustige plek
Leg de appel op de plank of het bord
Houd voldoende ruimte om je heen
Leg uit dat een kapotte of losse dunschiller niet veilig is. Gebruik eenvoudige taal en korte zinnen.
Wat heb je nodig om te beginnen?
Appel en dunschiller
Pan en lepel
Mes en vork
Beker en rietje
Check of leerlingen de basis materialen herkennen uit de slides over klaarleggen en starten.
Klaar om te starten
Voor je begint, was je handen. Kijk of de dunschiller heel is. Leg de appel op de plank of het bord.
De woorden komen letterlijk terug uit de slides over materiaal en veilig starten.
De appel goed vasthouden
Houd de appel stevig vast
Houd je vingers weg van het scherpe deel
Laat de appel niet losjes in je hand draaien
Werk langzaam en rustig
Voordoen is hier belangrijk. Laat zien waar de vingers wél en niet mogen zitten.
De dunschiller gebruiken
Pak de dunschiller goed vast
Zet hem op de schil van de appel
Beweeg in één rustige richting
Schil kleine stukjes tegelijk
Trek niet te hard
Kies één duidelijke beweging en gebruik die steeds opnieuw. Vermijd ingewikkelde variaties.
Veilig schillen
Schil van je hand en vingers af
Stop als de appel glijdt
Leg de dunschiller neer als je opnieuw begint
Haastig werken is niet veilig
Veel leerlingen willen te snel gaan. Benadruk dat stoppen en opnieuw pakken juist goed is.
Welke beweging is veilig bij het schillen?
Rustig één kant op
Snel heen en weer
Hard duwen omlaag
Dicht langs vingers
De foute opties sluiten aan bij veelgemaakte fouten: te snel werken, te hard trekken en te dicht bij de vingers komen.
Wat doe je als de appel glijdt?
Stoppen
Sneller gaan
Harder duwen
Los laten
This item has no instructions
Veilig schillen
Houd de appel stevig vast. Schil van je hand en vingers af. Werk rustig en zonder haast.
Laat leerlingen de kernwoorden uit de veiligheidsstappen terughalen.
Netjes werken met schilafval
Leg de schillen in een bakje of afvalbak
Laat schillen niet op tafel liggen
Houd je werkplek overzichtelijk
Een nette plek werkt veiliger
Koppel netheid aan veiligheid: losse schillen maken de werkplek rommelig en onhandig.
Na het schillen
Kijk of er nog schil op de appel zit
Leg de dunschiller veilig neer
Gooi het schilafval weg
Maak de plank of het bord schoon
Hier kun je woorden herhalen zoals schil, schilafval, dunschiller en appel.
Fotostappenplan volgen
Je werkt stap voor stap:
Kijk naar de foto
Doe dezelfde handeling
Werk in de juiste volgorde
Controleer steeds of het goed gaat
Benadruk dat het fotostappenplan helpt om rustig en zelfstandig te werken.
Eenvoudige handelingen met een appel
Bij het bereiden van een appel horen eenvoudige handelingen:
pakken
vasthouden
schillen
neerleggen
opruimen
Houd dit concreet. Het gaat om basiswoorden en basisacties, niet om verdere bereiding zoals snijden met een mes.
Belangrijke woorden
appel - stuk fruit dat je gaat schillen
dunschiller - hulpmiddel om de schil eraf te halen
schil - buitenkant van de appel
schilafval - de losse schillen die je weggooit
snijplank - ondergrond om op te werken
veilig - zonder gevaar werken
handeling - een stap die je doet
This item has no instructions
Waar leg je de schillen tijdens het werken?
Op tafel
In je hand
Op de grond
In een bakje
Toetst netjes en veilig werken met schilafval.
Stap voor stap werken
Kijk naar de foto en doe dezelfde handeling. Werk in de juiste volgorde en controleer of het goed gaat.
Sluit aan bij het fotostappenplan en de belangrijke woorden op de laatste inhoudsslides.
Welke stap helpt jou het meest?
Bespreek of leerlingen één duidelijke stap kunnen noemen, zoals handen wassen, appel vasthouden, van je vingers af schillen, schillen opruimen of dunschiller neerleggen.
Eén woord: wat vond jij lastig?
Gebruik dit als korte terugblik op moeilijkheden, zoals vasthouden, rustig werken, richting of opruimen.
Wat ga jij onthouden van deze les?
Laat leerlingen kort benoemen wat ze uit de les meenemen, bijvoorbeeld veilig werken, rustig schillen of het volgen van foto's.