4.3 lezen (les 2)

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Leerdoelen 4.3

• leesstrategie studerend lezen toepassen
• tekstdoelen herkennen: informeren en amuseren
• schematische samenvatting en instructie herkennen
• leespubliek bepalen/vaststellen
• uitleggend tekstverband herkennen

Leesstrategie (p. 22)

De derde leesstrategie: studerend lezen

Doel: De informatie uit de tekst onthouden. 

Wat zijn de twee andere leesstrategieën?

verkennend en nauwkeurig lezen

Leesstrategie: studerend lezen

Studerend lezen doe je zo:

- hoofdzaken van elke 

   alinea zoeken

- schematische samenvatting 

   maken

- laat je overhoren of vertel 

   de inhoud aan iemand (controleer zo of je de tekst kent)

Wat is volgens jou
een tekstdoel?

Tekstdoelen

Wat is een tekstdoel?  

Het doel dat de schrijver met zijn tekst wil bereiken.

Je leert vier tekstdoelen:

- informeren (H4)

- amuseren (H4)

- overtuigen (H5)

- activeren (H5)

Tekstdoelen (p. 23)

Voorbeeld van een
informatieve tekst

Voorbeeld van een
amuserende tekst

Informeren

Amuseren

Instructie

Andere tekstsoort

advertentie

sportverslag

recept

nieuwsbericht

knutselopdracht

interview

handleiding

gebruiksaanwijzing

informatieve tekst

Twee soorten extra aandacht in deze paragraaf:

- schematische samenvatting: de tekst wordt samengevat in een overzichtelijk schema

- instructie: uitleg in stappen hoe je iets moet doen

Wat doe je
bij studerend lezen?

1. details noteren
2. alleen inleiding en slot lezen
3. letten op kernzinnen en vetgedrukte woorden
4. globaal lezen

Welke tekstvorm hoort bij het tekstdoel amuseren?

1. boekbespreking
2. recept
3. interview
4. verhalenbundel

Bij welk tekstdoel hoort
de term 'feit'?

1. informeren
2. amuseren

Schrijf een instructie
in 3 stappen hoe je je tas in pakt.