Instructieles

• Natuur
• Basisschool
• Groep 6-8

Tule.slo : Kerndoel 42

  De leerlingen leren onderzoek doen aan materialen en

natuurkundige verschijnselen, zoals licht, geluid, elektriciteit, kracht, magnetisme en temperatuur.

De kinderen doen in 5/6

De kinderen onderzoeken met een lamp en spiegels het doorlaten en terugkaatsen van licht.

Ze zoeken naar verschillende lichtbronnen.

De leraar zorgt voor zaklantaarns en verschillende materialen om het doorlaten en terugkaatsen van licht te onderzoeken.

Zij concludeert met de kinderen dat licht zich voortplant door en/of terugkaatst van voorwerpen.

Zij maakt onderscheid tussen lichtbronnen die zelf licht uitzenden (zon, lamp) en voorwerpen die licht terugkaatsen (de maan).

Groep 7/8

licht plant zich rechtlijnig voort

licht splitst zich in kleuren

licht wordt gebroken

De kinderen doen in 7/8

De kinderen onderzoeken met lampen en voorwerpen de rechtlijnigheid van de lichtvoortplanting.

Ze onderzoeken met lenzen en water de breking van licht.

Ze gebruiken een loep/microscoop/telescoop om voorwerpen te vergroten.

Ze onderzoeken met een prisma het ontstaan van kleuren en zoeken hiernaar in de omgeving.

De leraar zorgt voor materialen of ontdekdozen om eigenschappen van licht te onderzoeken.

Zij wijst de kinderen op deze eigenschappen en waar ze in hun dagelijks leven voorkomen.

Herhaling: Licht is...

• Allemaal lichtstralen bij elkaar
  
• Is straling van de zon
  
• Straling en warmte ontstaan door de waterstof van de zon
  
• De zon stuurt ons: ultraviolet licht, wit licht, infrarood licht
  
• (wit)licht is alle kleuren
  
• Mensen zien enkel wit licht, een goudvis ziet wit licht en infrarood licht
• licht gaat met een snelheid van 300.000 km/s (lichtsnelheid)
  

Herhaling: Licht is...

Licht is afkomstig van bronnen

Er zijn natuurlijke en onnatuurlijke lichtbronnen.

Natuurlijke lichtbronnen zijn: zon, vuur, bliksem, gloeiworm

Kunstmatige (onnatuurlijke) lichtbronnen zijn: gloeilampen, halogeenlampen, TL-verlichting, enz. 

Herhaling: Licht is...

Licht wordt teruggekaatst en/of doorgelaten

Een rode appel is rood omdat hij al het witte licht opneemt, behalve het rode! Dit weerkaatst, dus zien we het.

Wat een prisma is:

Een kristal, stuk glas of plastic wat je kunt gebruiken 

om wit licht te splitsen in de de kleuren van de regenboog (spectrum)

Herhaling: Licht is...

• licht splitst zich in kleuren (spectrum)
  
• licht kan worden gebroken door een prisma of een druppel
• licht gaat in een rechte lijn vooruit
• Lichtrichting 1: Divergent (als de lichtstraal uit een zaklamp)
• Lichtrichting 2: Convergent (als de zon door een loep)
• Lichtrichting 3: Evenwijdig (als een laserpen)

Licht is...

Lichtbronnen kunnen natuurlijk en onnatuurlijk zijn.

De volgende lampen/lichtbronnen moet je wel kennen:

Lucifers, kampvuur, toorts, kaars, olielamp, Edisonlamp, petroleumlamp, gloeilamp, halogeenlamp, spaarlamp, TL-balk, LED-lamp.

De laatste zijn beter voor het  milieu dan de eerdere lampen/lichtbronnen. 

Je leert vandaag:

• hoe we kijken
• onnatuurlijke lichtbronnen en het milieu

We kijken de hele dag.

Als we wakker worden...

Als we tanden poetsen...

We naar school gaan...

Tot in ons lokaal aan toe...

We gebruiken ons zintuig: de ogen. 

Maar zonder hersenen zien we niks!

Zien we op de kop?

Dit ziet een hond aan kleuren

Dit ziet een mens aan kleuren

Menselijk oog

Hondenoog

Menselijk oog

Hondenoog

Menselijk oog

Kattenoog

Kattenoog

Kattenoog

quiz.ntr.nl

Je leert vandaag:

• hoe we kijken ✔
• onnatuurlijke lichtbronnen en het milieu

Welke onnatuurlijke
lichtbronnen ken je?

Verlichting of lichtvervuiling? 

Wat valt je op? Waar is het meeste licht? Waarom, denk je?

Wat valt je op? 

Waar is het meeste licht? 

Waarom, denk je?

Kan jij goed slapen met het licht aan?

Hoe irritant is dit?!

Lichtvervuiling... nooit meer ECHT donker?

Wat kunnen gevolgen zijn van lichtver-

vuiling? 

Hoe is het bij ons? 

Noord Korea in het donker

Wat is lichtvervuiling?

1. vervuiling van het licht
2. vieze lampenkappen
3. overmatig gebruik van licht
4. tekort aan groene stroom

Je leert vandaag:

• hoe we kijken ✔
• onnatuurlijke lichtbronnen en het milieu ✔

www.visiondirect.nl