Bs 4: ademhalen uitgewerkt met opmerking dia's voor CPS Meike
De gele dia's zijn mijn uitleg dia's waarom en hoe iets is gegaan in de les.
Bij een les zal ik deze dia's er niet tussen hebben staan
1 / 23
next
Slide 1: Slide
biologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3
This lesson contains 23 slides, with text slides.
Lesson duration is: 60 minItems in this lesson
De gele dia's zijn mijn uitleg dia's waarom en hoe iets is gegaan in de les.
Bij een les zal ik deze dia's er niet tussen hebben staan
Slide 1 - Slide
wat gaan we doen
- Herhaling paragraaf 1.3
- Uitleg 1.4
- Werken aan opdrachten
Lesdoelen:
- Je kunt de verschillen noemen tussen ingeademde en uitgeademde lucht
- Je kunt beschrijven hoe een inademing en een uitademing tot stand komt
Leg op tafel:
schrift, boek, etui
Chromebook/laptop in je tas
Huiswerk:
Maken:
Bs 4, opdr 1 t/m 8 Of 4 t/m 10
Lezen 1.5 en 1.6 + Leren bs 1-4
Slide 2 - Slide
denken, delen uitwisselen
- Leerlingen hebben eerst zelf nagedacht
- Daarna, hun bedenksels met elkaar gedeeld
- Daarna door uitvragen door mij met mij gedeeld
- Bij dat delen heb ik gelet op de antwoorden, onjuist, dan extra uitleg en/of doorvragen bij zelfde leerlingen of aanvulling gevraagd bij andere leerlingen
Slide 3 - Slide
In stilte!
Lesdoelen:
- Ik kan de delen van het ademhalingsstelsel benoemen met hun kenmerken en functies.
timer
0:30
Slide 4 - Slide
Deel je info met je schoudermaatje
Lesdoelen:
- Ik kan de delen van het ademhalingsstelsel benoemen met hun kenmerken en functies.
timer
0:30
Slide 5 - Slide
Lesdoel:
- Ik kan de delen van het ademhalingsstelsel benoemen met hun kenmerken en functies.
timer
1:30
Samen overleggen
Slide 6 - Slide
Hoe komt zuurstof in je bloed?
Slide 7 - Slide
Hoe komt zuurstof in je bloed?
uitwisselen: docent stelt vragen aan meerdere leerlingen
Bij dit uitwisselen heb ik gelet op de antwoorden, onjuist, dan extra uitleg en/of doorvragen bij zelfde leerlingen of aanvulling gevraagd bij andere leerlingen
Slide 8 - Slide
Vul het blad in (2-tallen)
timer
1:30
Slide 9 - Slide
Bespreek met achterburen(4-tallen)
Hebben jullie het zelfde antwoord?
Waarom wel of niet, bespreek dat met elkaar
timer
1:30
Slide 10 - Slide
Bespreken invulblad
Docent vraagt enkele leerlingen om hun blad uit te leggen, daarna de volgende dia
Slide 11 - Slide
Denken, delen uitwisselen.
- Het was een prettige manier van werken, leerlingen gingen binnen de gegeven kaders zelfstandig aan de slag naar een juist antwoord.
- Ik heb van iedereen een goed antwoord gezien of gehoord.
- Gevolg =kort nogmaals het goede antwoord laten zien(check) en door met nieuwe lesstof
Slide 12 - Slide
Gaswisseling vindt plaats in de longblaasjes (zuurstof het bloed in, co2 het bloed uit)
Slide 13 - Slide
Bij het ademen gebruik je ademhalingsspieren: middenrif, buikspieren, tussenribspieren, en soms zelfs spieren bij het sleutelbeen.
Slide 14 - Slide
Ademhaling
Iedereen krijgt een kaartje uitgedeeld met een begrip erop
Noteer in je schrift hoe jou begrip werkt.
timer
1:30
Slide 15 - Slide
Ademhaling
Je gaat nu jou begrip uitleggen aan je schoudermaatje. en je schoudermaat legt zijn/haar begrip uit.
timer
2:00
Slide 16 - Slide
Ademhaling
Docent gaat aantal leerlingen vragen hun begrip uit te leggen, eventueel zullen andere leerlingen aanvullen.
Slide 17 - Slide
Denken, delen uitwisselen.
- Werkte prima, leerlingen gingen in stilte aan de slag, daarna wisselden zij uit en vervolgens kreeg ik verschillende antwoorden van de leerlingen waarmee we een samenhangend geheel konden maken.
- Gevolg = door met nieuwe lesstof
Slide 18 - Slide
Borstademhaling vs buikademhaling
Borstademhaling (ribben en borstbeen)
Bij inademen spannen tussenribspieren zich aan.
Hierdoor bewegen ribben en borstbeen omhoog,
Hierdoor bewegen ribben en borstbeen omhoog,
waardoor borstholte groter wordt en longen groter
worden. Deze zuigen lucht naar binnen.
Bij uitademen ontspannen de tussenribspieren,
wordt de borstholte kleiner, en wordt lucht uit je
longen geperst.
Slide 19 - Slide
Borstademhaling vs buikademhaling
Buikademhaling (middenrif en buikwand)
Bij inademen trekt je middenrif samen, waardoor
het naar beneden beweegt.
Hierdoor wordt je borstholte groter, en je buikholte
Hierdoor wordt je borstholte groter, en je buikholte
kleiner. De longen worden groter, er wordt lucht
ingezogen. Doordat de buikholte kleiner wordt, wordt je buikwand
naar voren geduwd (om plek te maken voor je organen).
Bij uitademen ontspant je middenrif en beweegt het omhoog.
De longen worden kleiner, de buikholte wordt groter en de
De longen worden kleiner, de buikholte wordt groter en de
buikwand gaat weer naar achter.
Slide 20 - Slide
Huiswerk:
Maken:
Bs 4, opdr 1 t/m 8 Of 4 t/m 10
Lezen 1.5 en 1.6 + Leren bs 1-4
Slide 21 - Slide
Duimpje op en neer
Lesdoelen:
- Je kunt de verschillen noemen tussen ingeademde en uitgeademde lucht
- Je kunt beschrijven hoe een inademing en een uitademing tot stand komt
Slide 22 - Slide
eindconclusie les
- Leerlingen hebben hard gewerkt
- ongeveer 80% had de duim omhoog staan en 10% half en 10% naar beneden.
- Volgende les zal er bij de start nog een keer een checkvraag zijn over deze leerdoelen, om meer te borgen dat alle leerlingen de lesstof begrijpen.
- Ik vond het een geslaagde les
