Clases 17, 18 y 19 periodo 1

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

¡Hola y bienvenidos!

Programa y objetivos

- Diez minutos de lectura

- Mini actividad de vocabulario para calentar motores

- Empezar tarea escrita

Reminder: EE Héctor

Lectura: 10 minutos en silencio

Scattergories

Vamos a jugar a Scattergories. Tienen que escribir una palabra para cada categoría que empiece con la letra indicada. Tienen 2 minutos para completar cada ronda. 

¡A ver quién consigue más puntos!"

Ronda 1: letra M

1) Adjetivo de personalidad

2) Adjetivo físico

3) País o ciudad

4) Edificio en una ciudad

5) Personaje famoso

6) Parte del cuerpo

7) Conector

8) Verbo

9) Tipo de comida

10) Lengua

Ronda 1: letra C

1) Adjetivo de personalidad

2) Adjetivo físico

3) País o ciudad

4) Edificio en una ciudad

5) Personaje famoso

6) Parte del cuerpo

7) Conector

8) Verbo

9) Tipo de comida

10) Lengua

Ronda 1: letra P

1) Adjetivo de personalidad

2) Adjetivo físico

3) País o ciudad

4) Edificio en una ciudad

5) Personaje famoso

6) Parte del cuerpo

7) Conector

8) Verbo

9) Tipo de comida

10) Lengua

Prueba escrita: 

Nivel medio Elige entre las opciones dadas un tipo de texto apropiado para la tarea elegida: blog - correo electrónico - discurso

Escribe entre 150 y 200 palabras.

Has viajado por Latinoamérica en las vacaciones de verano y te ha sorprendido la cantidad de países en los que se habla una o más lenguas indígenas además del español. Quieres recomendar visitar estos países a tus compañeros y amigos ya que te parecen culturas muy interesantes y donde has visto mucha diversidad cultural. Escribe un texto donde das recomendaciones y explicas la razón de tu interés por estas culturas.

Nivel superior Elige entre las opciones dadas un tipo de texto apropiado para la tarea elegida. blog - correo electrónico - discurso

Escribe entre 250 y 300 palabras.

Has viajado por Latinoamérica en las vacaciones de verano y te ha sorprendido la cantidad de países en los que se habla una o más lenguas indígenas además del español. Quieres recomendar visitar estos países a tus compañeros y amigos ya que te parecen culturas muy interesantes y donde has visto mucha diversidad cultural. Escribe un texto donde das recomendaciones, explicas la razón de tu interés por estas culturas y analizas el impacto de estas experiencias en tu propia identidad.

  

Tarea escrita

- Entrega la tarea al comienzo de la clase del jueves

- Recuerda que mañana no hay clase

¡Hola y bienvenidos!

Lectura: 10 minutos en silencio

Programa y objetivos

- Aprender sobre la activista Rigoberta Menchú

- Una canción: El perdedor

- Preguntas de práctica IA tema Identidad y lenguas

- Ponernos de acuerdo con la fecha del minor 1: comprensión auditiva

Recuerda entregar la tarea escrita...

Identidad: vamos a continuar

Vamos a leer un pasaje literario del libro Me llamo Rigoberta Menchú.  

Antes de leer...¿Sabes quién es Rigoberta Menchú?

Rigoberta Menchú Tum es activista de los derechos humanos de Guatemala. Nació en el año 1958 en una numerosa familia campesina de la etnia indígena maya-quiché. Tras haber pasado una dura infancia y juventud, en medio de la lucha contra la guerrilla, la pobreza y la represión, ha podido dar solidez a su discurso y ser reconocida mundialmente por su activismo por los derechos indígenas. Rigoberta Menchú es autora de muchos libros, entre ellos Me llamo Rigoberta Menchú y así me nació la conciencia, donde cuenta su experiencia de vida en los pueblos indígenas, los problemas entre las comunidades y la forma como ha podido salir adelante y llegar adonde está hoy, siendo una de las principales portavoces de esa realidad local. “Los niños tenían que ser como gentes adultas” –cuenta–, nunca han tenido contacto con juguetes de plástico, pero sí jugaban con la naturaleza, con los animales, con los árboles. Era una cultura diferente, de profundo respeto hacia la tierra.

Mi propio testimonio 

¿Qué personas, lenguas y costumbres te han hecho ser quien eres?

Escribe un testimonio personal de 100–120 palabras. Tienes 10 minutos.

Empieza así:

Me llamo… Para entender quién soy, también hay que conocer…

Incluye:

- Una persona o comunidad que haya influido en ti.

- Una costumbre o enseñanza que hayas recibido.

- Una lengua y su importancia en tu vida.

- Algo que quieras conservar y transmitir a otras personas.

Cuenta una pequeña anécdota: no digas solo quién es importante para ti. Explica qué viviste o aprendiste con esa persona.

Una canción: El perdedor

https://www.profedeele.es/actividad/enrique-iglesias-perdedor/

¿Conoces a Enrique Iglesias?

Ejercicios: 2, 3, 5, escuchar la canción completa, 7 (en grupo)

IA: Identidad y lenguas

¡Hola y bienvenidos!

Programa y objetivos

Finalizar la unidad de Identidad y lengua

1) Canción: El perdedor

2) Practicar para el IA: tema de Identidad y lengua

3) aprender sobre la diversidad lingüística en México

4) Aprender sobre el Quechua

5) EE Héctor (posiblemente para el lunes)

Una canción: El perdedor

https://www.profedeele.es/actividad/enrique-iglesias-perdedor/

¿Conoces a Enrique Iglesias?

Ejercicios: 2, 3, 5, escuchar la canción completa, 7 (en grupo)

IA: Identidad y lenguas

La diversidad lingüística en México

El quechua

Lee el texto y responde las preguntas

Respuestas

• 1 Porque muchas de las personas que conoció en Cusco hablaban poco español y necesitaba comunicarse con ellas.
  
• 2 a. Niños y jóvenes que aprenden el idioma de sus ancestros. b. Foráneos interesados en aprenderlo.
  
• 3 «está en auge» / «en auge»
  
• 4 «ancestros»
  
• 5 «foráneos»
  
• 6 B
  
• 7 Verdadero. «un pueblo que fue forzado a aprender el castellano»

Respuestas

1. Falso. «los misioneros católicos usaron el quechua y otros idiomas indígenas para impartir su nueva doctrina religiosa» 1
   
2. Falso. «se prohíbe el uso de vestimentas, lenguas, costumbres o formas diferentes a las de los invasores» 1
   
3. Porque al traducirlo se pierde mucho de lo que expresa, especialmente en relación con los sentimientos. Se acepta: «ya que se pierde mucho en el proceso». 1
   
4. el quechua
   
5. las lenguas ancestrales
   
6. el colegio
   
7. su herencia cultural
   
8. el plurilingüismo
   
9. A, C y F, en cualquier orden. Un punto por cada opción correcta. 
   
10. D 
    

Orgullo quechua :-)

Más conversación

Héctor

Calle 13 y sus canciones relacionadas al tema de Identidades