V6 Literatuur 24 Vernietiging & vernieuwing 1940-1960

• New lesson editor
• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Wat gaan we doen?

1. Paragraaf 24: vernietiging & vernieuwing (1940-1960) bladzijde 232 t/m 235

2. Aan de slag met opdracht 1 t/m 3 blz. 198 oefenboek

3. Vooruitblik (naar volgende les)

Doel: 

Je leert over het wereld- en mensbeeld in de periode 1940-1960 en hoe deze in de literatuur vorm krijgt.

Tijdens de Tweede Wereldoorlog zorgde de ..... voor censuur. Wat moet op de puntjes staan?

Wat volgt er logischerwijs op het oprichten van de Kultuurkamer?

Wat is een voorbeeld van verzetsliteratuur?

A

Geuzenliedboek

B

De avonden

C

De aanslag

D

Gedicht van Jan Campert

Welk boek is het belangrijkste boek met ervaringen uit de Tweede Wereldoorlog?

(Nihilisme)                existentialisme in de literatuur

• Menselijke relaties zijn gebrekkig 

• Personages ervaren sterk gevoel van eenzaamheid 

• Mens wordt bedreigd door massale gevaren (honger, techniek, oorlog) 

• Het leven is absurd en chaotisch (onlogisch) 

• Er is geen perspectief in het menselijk bestaan 

Aan de slag

Maken: opdracht 1 t/m 3 van het oefenboek (blz. 198)

Indonesië onafhankelijk

• Het duurt tot de jaren '70 tot de kwestie Indonesië in de literatuur wordt verwerkt.

• Zowel de bezetting van de Japanners, het verlies van Indië en de onafhankelijk van Indonesië krijgen een rol in                                                         de Nederlandse literatuur. 

Eerste boekenweekgeschenk in 1949

Waar speelt Oeroeg zich af?

A

Indonesië

B

Nederland

C

Thailand

D

Nederlands-Indië

Wie is de hoofdpersoon in Oeroeg?

A

Oeroeg

B

Johan

C

ik-persoon

D

Deppoh

De Vijftigers zetten zich af tegen...

A

de overheersing van het verstand in de poëzie

B

de overheersing van het gevoel in poëzie

C

de overheersing van het gevoel in de roman

D

de overheersing van het verstand in de roman

Wie is geen belangrijke Vijftiger?

A

Lucebert

B

Gerard van 't Reve

C

Gerrit Kouwenaar

D

Remco Campert

Wat is geen kenmerk van de poëzie van de Vijftigers?

A

Engagement

B

Humor

C

Overdadige beeldspraak

D

Nauwelijks spelling, interpunctie, rijm en metrum

Andere stemmen

Humor & engagement

M. Vasalis - onderwerpen waar mensen vaak geen woorden voor hebben. Ze gaan over wat mensen ervaren bij liefde, dood, kinderen, ouderdom. Ze gaan kortom over het leven. Haar poëzie wordt door de (mannelijke) literaire kritiek afgedaan als ‘damespoëzie’. 

Annie M.G. Schmidt is misschien wel de meest invloedrijke schrijver uit deze periode. Haar antiburgerlijke dichtbundel Ik ben lekker stout (1953) voor kinderen is de voorbode van de protesten in de jaren ‘60.  

Andere stemmen

Humor

Simon Carmiggelt - korte verhalen over dagelijkse tragikomische gebeurtenissen en conversaties, die zich veelal in de kroeg afspelen

Godfried Bomans met zijn personage Pa Pinkelman en het het fantasieverhaal Erik of het kleine insectenboek (1941) krijgt herdruk na herdruk.

Waarom heet paragraaf 24 'Vernietiging & vernieuwing'?

Lesdoelcheck! 

Noem 2 belangrijke thema's in de literatuur na de Tweede Wereldoorlog.

Lesdoelcheck! 

Welke groep schrijvers zette de avant-garde voort?

Lesdoelcheck! 

Vooruitblik

Volgende les: dinsdag 28 oktober

• Huiswerk: leren LessonUps + p. 224-237

• Meenemen: laptop, leesboek en TB/OB Kern

• Programma: literatuur 25 en 26

N.B. theorie toepassen (formatief toetsen), maak in OB:

1914-1940                                                                     1940-1960

opdr 3 & 7 blz 194 & 195                                         opdr 6, blz  198-199          

opdr 10 op blz 197                                                      opdr 8, blz 200-201

Fijne herfstvakantie!