GM2A SS7 chapter 6 H + extra reading

• Engels
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Welcome GM2A

Week 11 - Lesson 1

Having a good time

Check-in

1. Ga op je plaats zitten.
2. Leg je spullen op tafel.
3. Pak je mobiel in het zakkie en doe het in je rugzak/tas.
4. Wacht rustig tot de les begint.

Today

At the end of today's class I...

• ... can talk about plans and wishes for the future.

Profielkeuzeformulier

Overzicht periode 3

Chapter 5 (World of Media)

• Vocabulary (pp. 96/97)
• Stones (p. 98)
• Grammar (p. 99)

Chapter 6 (Having a good time)

• Vocabulary (pp. 146/147)
  
• Stones (p. 148)
  
• Grammar (p. 149)

Speaking test (Taaldorp)

• 50% of your English grade
• You will need to speak English in different situations.
• During the test week (exact date to be announced).

Agenda

1. Terugblik PTO 2
2. Profielboekjes (gestuurd via Magister)
3. Profielkeuzeformulier invullen 

Homework check: Exercise 41(c) and (d) + exercise 42, page 134

Agenda

1. Terugblik PTO 2
2. Profielboekjes (gestuurd via Magister)
3. Profielkeuzeformulier invullen 

Talking about future plans, page 136

Profielkeuzeformulier

Let's talk!

1. Work in pairs or small groups (3-4 people).
2. Each of you will tell the others one thing he/she would like to do in his/her life.
3. Examples: travel the world, bungee jumping, study abroad, run a marathon, do a survival course, a pilgrimage, have my own vlog/ blog, play in a band, etc.

Profielkeuzeformulier

Talking about wishes and desires, page 137

Profielkeuzeformulier

Before I turn thirty...

1. Work independently.
2. Write down at least three things you want to do before you turn thirty.

1. Work in small groups (3-4 people).
2. Discuss what you wrote down. Why do you want to do these things?

Reading Practice

There are 4 texts in this LessonUp.

You will first see the question(s), then a slide with the text, then the question(s) again.

Text 1 - Question

Wat beweert Ron Eccles in dit tekstje?

Als je naar buiten gaat met nat haar,

1.  is dat slecht voor de conditie van je haar.
2. loop je het risico een bloedneus te krijgen.
3. vergroot je de kans verkouden te worden.
4. versterk je je weerstand tegen infectieziektes.

Wat beweert Ron Eccles in dit tekstje?
Als je naar buiten gaat met nat haar ...

1. is dat slecht voor de conditie van je haar.
2. loop je het risico een bloedneus te krijgen.
3. vergroot je de kans verkouden te worden.
4. versterk je je weerstand tegen infectieziektes.

Text 2 - Question

Wat moet je doen als je een fles Polycell 3 in 1 Mould Killer hebt gekocht?

Je moet de fles ...

A. bewaren op een plaats waar kinderen niet bij kunnen.

B. controleren, omdat de dop misschien niet goed vast zit.

C. inleveren bij een verzamelpunt voor chemisch afval.

D. terugbrengen naar de winkel waar je hem gekocht hebt.

Wat moet je doen als je een fles Polycell 3 in 1 Mould Killer hebt gekocht?
Je moet de fles ...

1. bewaren op een plaats waar kinderen niet bij kunnen.
2. controleren, omdat de dop misschien niet goed vast zit.
3. inleveren bij een verzamelpunt voor chemisch afval.
4. terugbrengen naar de winkel waar je hem gekocht hebt.

Text 3 - Questions

What is this article about?
It is about the police ...

1. failing at catching an alligator.
2. killing somebody's pet alligator
3. not being allowed to hunt alligators
4. shooting at a fake alligator

What is the reason why the owner keeps an alligator?

Which word fits gap 5?

1. chase
2. find
3. hide
4. repair

Text 4 - Questions

What is said about adventure playgrounds in paragraph 1?

1. They are designed to look like computer games.
2. They are often too dangerous and need to become safer.
3. They can help youngsters learn about making the right choices.
4. They will become information centres to educate teenagers.

Which educational change is part of Ed Ball's plan, according to paragraph 2?
He wants schools to ...

1. find replacements for pupils after their finals.
2. pay more attention to the home situation of pupils.
3. set apart unruly pupils in special classrooms.
4. teach more pupils individually or in small groups.

Homework

Do:

- 

Study/ learn:

- Stones 17 + 18, page 148