Debatteren

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-3

Lezen periode 4: De verwerkingsopdracht over boek periode 4 wordt 2 juni getoetst. Voor die datum is je boek gelezen:-)

Wat gaan we doen? 

Wat is debatteren?

Basisregels goed debat.

Opdrachten.

Het debat zelf.

Wat is debatteren?

Wat is een debat? 

Een aan regels gebonden, openbare discussie, gericht op uiteenzetting van standpunten.

In een debat zijn:

- Onderwerp + Deelnemers van tevoren bekend

- Afspraken aanvangstijd en eindtijd

- Aanwezigheid derde partij = de toeschouwers

DOEL van het debat; het overtuigen van het publiek en de jury

ROL deelnemers debat; publiek informeren en beïnvloeden publiek

Basisregels voor een goed debat.

• Het debat gaat over een duidelijk afgebakend onderwerp; de stelling 
  
• Het debat kent twee teams: de voor- en de tegenstanders 
  
• Debaters verdedigen niet hun eigen mening, maar de stelling 
  
• Vrijheid van het woord  
  
• Inspanningsverplichting; helder argumenten geven – de debatleider bepaalt altijd wie er aan het woord is. 
  
• Acceptatie van de uitkomst; Respect voor het jury oordeel 
  

1. Warming up! SALESMAN

Probeer een simpel voorwerp zo overtuigend mogelijk te verkopen in 1 minuut

( denk aan een beker, pen, mobiele telefoon etc.)

• 5 minuten voorbereiding 
  
• 2 presentaties 
  

Publiek / Jury; Wie van de twee was het meest overtuigend en waarom?

2. Warming up! TROUBLESPEECH

= De spreker moet zich verbaal zien te handhaven in een denkbeeldige, vrijwel onmogelijke situatie.

Scenario 1

Een docent heeft de gemaakte proefwerken in de bus laten liggen; wat zegt hij/zij tegen de leerlingen?

Scenario 2

Een fabriek blijkt jarenlang naaktslakken te hebben verwerkt in de vruchtensappen en babyvoeding; wat zegt de woordvoerder tegen de toegestroomde pers?

Kies individueel een scenario. Bereid een presentatie voor! 5 min tijd.

Les 2 debatteren

Lezen periode 4: De verwerkingsopdracht over boek periode 4 wordt 2 juni getoetst. Voor die datum is je boek gelezen:-)

Lesdoelen

Je kunt een onzin stelling verdedigen door creatieve en originele argumenten te geven.

Je kunt een speech van een minuut geven waarom iemand wel of niet uit de ballon moet.

Je kunt een standpunt onderbouwen met argumenten.

Een debat is..

1. een discussie met regels waarbij je de jury probeert te overtuigen
2. een discussie zonder regels waarbij je elkaar probeert te overtuigen
3. een discussie met regels waarbij je fysiek geweld mag gebruiken
4. een discussie met regels waarbij je de jury probeert om te kopen

Welke afbeelding hoort bij welk begrip?

Mening

Argument

Onderbouwing

Debat

Ik kan het verschil tussen discussiëren en debatteren benoemen

discussie

debat

je gesprekspartner(s) overtuigen van je standpunt

vrij van regels

publiek overtuigen van je standpunt 

gebonden aan regels 

je kunt je standpunt op ieder moment bijstellen

je wijkt niet van je standpunt

3. Warming up! Verdedig het onverdedigbare 

Geef een korte speech met argumenten over een ‘onverdedigbare stelling’. Probeer zoveel mogelijk orginele en creatieve argumenten te geven om toch de stelling te verdedigen.

Groepen van 3 personen + 1 captain (totaal 4 dus)

5 minuten voorbereiding – 2 minuten om de drie argumenten te geven

Roken moet verplicht worden voor iedereen

Alle huwelijken zouden na 10 jaar afgebroken moeten worden

4. Het ballondebat

Neem een bekende Nederlander in gedachten.

(Marco Borsato, Geert Wilders, Koning Willem Alexander, Maxima, Zanger Rinus, Gordon, Patrick Kluivert, Arjen Robben, etc.)

Zometeen kies ik 5 leerlingen die met elkaar in debat gaan.

Wat gebeurt er?

Het is een heerlijke dag en iedereen geniet van het uitzicht. Maar dan gaat het helemaal mis! De ballon dreigt tegen de plaatselijke kerk aan te vliegen! Om snel op te stijgen moeten twee BN’ers overboord worden gegooid.

Ronde 1

Elke ballonvaarder moet in een speech van maximaal één minuut aangeven waarom hij beslist in de ballon moet blijven zitten. Waarom is hij of zij onmisbaar.

Welke 2 bekende Nederlanders moeten uit de ballon?

Ronde 2

Elke ballonvaarder moet dit keer een speech houden over waarom de andere twee beslist niet in de ballon mogen blijven zitten – waarom zij misbaar zijn! 

Welke bekende Nederlander is de winnaar van ronde 2?

Hoe vond je het ballondebat?

😒🙁😐🙂😃

Lezen periode 4: De verwerkingsopdracht over boek periode 4 wordt 2 juni getoetst. Voor die datum is je boek gelezen:-)

Hoe verloopt een debat? 

Wat zijn de verschillen? 

Bedenk samen met je buurman/buurvrouw een lijst van minimaal 3 verschillen.

Hoe gaan we het doen in de klas?

Op weg naar het lager huis

In een Lagerhuisdebat proberen twee partijen elkaar te overtuigen van de juistheid van hun visie op een stelling. De ene partij verdedigt de stelling, de andere valt die aan. Debaters veranderen tijdens een debat in principe niet van mening.

De spelregels van een debat

• Luister goed en laat elkaar uitpraten.
  
• Leg met voorbeelden uit waarom je iets vindt.
  
• Durf ook toe te geven.
  
• Val nooit iemand persoonlijk aan, maar altijd zijn boodschap.
  
• Leg je neer bij de beslissing van de debatleider.

De groepjes

Groep 1: Eva, Xavi, Tygo, Joram, Noor, Twan 

Groep 2: Femke, Anna, Saar, Lenne, Jake, Marius 

Groep 3: Lotte, Cairo, Medina, Edi, Robin

Groep 4: Thomas, Jules, Mauro, Nathan, Sander

Wat ga je doen?

groep 1 en groep 2 zijn voor de stelling en groep 3 en 4 zijn tegen de stelling.

Jullie krijgen 5 minuten om je argumenten voor te bereiden.

Daarna gaan jullie debatteren. De docent zal op het bord een klok laten zien.

Het internet moet één dag per week onbereikbaar zijn. 

Noem 2 dingen die je geleerd hebt bij debatteren.

Regels Debatteren

Publiek

Luistert aandachtig en respectvol

Geeft na afloop commentaar op het debat

Respecteert de uitslag van de jury

Maximaal 10 minuten per stelling.

Sta op wanneer je iets wilt zeggen.

De debatleider bepaalt wie er spreekt.

Dierentuinen moeten worden verboden

Bibliotheken zijn overbodig geworden. 

www.debatunie.nl

Debatteren

Terugkijken:

Hoe gingen de debatten?

Wat ging goed?

Wat zijn de aandachtspunten?

Wat heb je geleerd?