Palliatieve Zorg: Verdieping in Fases en Redeneren

• Verzorgende
• MBO
• Studiejaar 1,2

Palliatieve Zorg: Verdieping in Fases en Redeneren

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je de verschillende fases van palliatieve zorg identificeren en begrijp je het concept van palliatief redeneren.

Wat weet je al over palliatieve zorg en palliatief redeneren?

Wanneer ga je palliatief redeneren?

 Palliatieve Zorg

Palliatieve zorg richt zich op het verbeteren van de levenskwaliteit van patiënten die een levensbedreigende ziekte hebben of toegenomen kwetsbaar zijn.

Palliatief Redeneren

Het is een gestructureerde benadering om de behoeften van de patiënt te begrijpen en hierop in te spelen.

Belang van Palliatief Redeneren

Het helpt bij het afstemmen van de zorg op de individuele behoeften van de patiënt en zijn familie.

Hulpmiddel palliatief redeneren

Beslisschijf 'besluitvorming in de palliatieve fase'

Palliatief redeneren

artikel Nursing

Opdracht 

1. Lees het artikel: Palliatief redeneren, Nursing februari 2024. en maak een kort overzicht hoe je dit vormgeeft. 
2. Wat is palliatieve sedatie? 
3. Onderzoek wat Passiviteiten van het Dagelijks Leven (PDL) inhoudt. Beschrijf hoe dit kan worden ingezet in de palliatieve zorg. Bijvoorbeeld op de website www.stichtingpdl.nl of op Zorgvoorbeter.nl 
4. Noteer de bronnen volgens APA-stijl en maak een bronnenlijst. 

Hulpmiddel palliatief redeneren

Besluitvorming in de palliatieve fase

https://palliaweb.nl/getmedia/ec84aa85-9e96-44e3-87c9-01914ccd6c7f/IKNL_besluitvorming_2019_definitief.pdf

Praktijkvoorbeelden

Voorbeelden van situaties die elke fase van palliatieve zorg en palliatief redeneren illustreren.

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je de verschillende fases van palliatieve zorg identificeren en begrijp je het concept van palliatief redeneren.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.