WiNL_3.2 Werken aan leefbaarheid

Wat
waar
Waarom daar?
Komt dit ook ergens anders voor?
1 / 33
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5,6

This lesson contains 33 slides, with interactive quizzes, text slides and 4 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Wat
waar
Waarom daar?
Komt dit ook ergens anders voor?

Slide 1 - Slide

https://www.nationalgeographic.nl/fotos-hurricane-ida-teistert-louisiana 

Hurricane Ida kwam afgelopen zondagmiddag lokale tijd als een “extreem gevaarlijke” storm van categorie 4 aan land in de buurt van Port Fourchon, Louisiana, waar windsnelheden van 233 kilometer per uur werden gemeten.
 

Slide 2 - Video

This item has no instructions

Examenopdracht - Katendrecht
De opdracht staat in Teams
Maak de opdracht in tweetallen (thuis-online) 

Na het maken, gezamenlijk nakijken. Wat moest je verbeteren? Welke foute denkstapjes heb je gezet? Wat weet je al wel goed? 

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Waar denk je aan bij het begrip "leefbaarheid" in relatie tot wonen in de stad?

Slide 4 - Mind map

This item has no instructions

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Deelvragen 
1 Welke soort wijken hebben zich de afgelopen eeuwen in de stedelijke gebieden gevormd?
2 Welke stedelijke processen liggen daaraan te grondslag?
3 Welke kenmerken in de verschillende soorten wijken zijn van belang voor de leefbaarheid ervan?
4 Met welke problemen, die verband houden met de leefbaarheid, hebben steden te maken en hoe probeert de overheid hier zicht op te krijgen? 
5 Hoe worden problemen rondom de leefbaarheid aangepakt?
6 Hoe ontwikkelt de stad van de toekomst zich in een tijd waarin – naast de economie – kennis, duurzaamheid en creativiteit een steeds belangrijkere rol vervullen?
7 Hoe proberen stadsbesturen de huidige vraagstukken die samenhangen met de nieuwe ontwikkelingen aan te pakken?

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Zet de wijken in de juiste chronologische volgorde 
(1 = het oudst)
flatwijk
arbeiders-wijk
woonerf
Vinexwijk
stads-centrum

Slide 7 - Drag question

This item has no instructions

Wat was het gevolg voor de steden van het feit dat de middenklasse in de jaren '60 van de vorige eeuw een auto kon kopen? (oorzaak-gevolg)

Slide 8 - Open question

This item has no instructions

Voorbeeld van een juist antwoord:
Doordat de middenklasse een auto kon aanschaffen konden ze het zich veroorloven om verder van hun werk te gaan wonen (oorzaak)

Waardoor de groeikernen rondom de grote steden flink in inwoneraantal groeiden (gevolg)

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

door de ontwikkeling uit de vorige vraag nam in Nederlandse steden de segregatie:
A
af
B
toe

Slide 10 - Quiz

This item has no instructions

Vanaf de jaren '90 van de 20e eeuw werd het wonen in de grote steden weer populairder. Hoe noem je het als mensen weer terugtrekken naar de stad?

Slide 11 - Open question

This item has no instructions

Paragraaf 3.2
In beeld brengen van de leefbaarheid gebeurt aan de hand van een buurprofiel. Een buurtprofiel bestaat uit 3 onderdelen:
  1. woningkenmerken (vandaag)
  2. bewonerskenmerken (vandaag)
  3. kenmerken van de woonomgeving (volgende les)

Mede op basis van dit buurtprofiel gaat een gemeente aan de slag met de leefbaarheid (les van donderdag)

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Verschil wijken (of stadsdelen) en buurten:

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Of voor Utrecht:

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Maakt het wat uit in welke buurt je woont?

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Slide 17 - Video

This item has no instructions

Een woningkenmerk uitgelicht: 'eigendom'
Welke opties zijn er bij dit woningkenmerk?

Slide 18 - Open question

This item has no instructions

Eigendom:
-Koopwoning
-Particuliere huurwoning
-Sociale huurwoning (via een woningbouwcorporatie)

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Wat is het verband tussen het woningkenmerk 'eigendom' en de kwaliteit van een buurt'?
Leg ook uit waarom!

Slide 20 - Open question

This item has no instructions

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Slide 23 - Video

This item has no instructions

In Nederland relatief veel sociale huurwoningen, vooral in grote steden
Maar dat aantal (en aandeel) neemt af. 

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Slide 25 - Link

This item has no instructions

Wat kan het gevolg zijn voor de bewonerssamenstelling van een buurt als alle huurwoningen worden verkocht? (oorzaak-gevolg)

Slide 26 - Open question

This item has no instructions

Een voorbeeld van een juiste beschrijving:
-als alle huurwoningen in een buurt worden verkocht kunnen de bewoners met een laag inkomen niet meer in de buurt blijven wonen (oorzaak)

-waardoor het gemiddeld inkomen per huishouden in de buurt toeneemt / waardoor de buurt op sociaal-economisch vlak minder divers wordt.

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Begrippenupdate:
in plaats van allochtoon:

mensen met een migratieachtergrond
(westers of niet-westers)

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Gentrification
De samenstelling van een wijk (bewoners- en woningkenmerken) verandert. En als gevolg daarvan veranderen ook de voorzieningen, leefbaarheid en kwaliteit van de wijk.

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Slide 30 - Video

This item has no instructions

Ik kan een aantal woningkenmerken benoemen en op basis daarvan iets zeggen over een buurt.
😒🙁😐🙂😃

Slide 31 - Poll

This item has no instructions

Ik kan een aantal bewonerskenmerken benoemen en op basis daarvan iets zeggen over een buurt.
😒🙁😐🙂😃

Slide 32 - Poll

This item has no instructions

Deelvragen 
1 Welke soort wijken hebben zich de afgelopen eeuwen in de stedelijke gebieden gevormd?
2 Welke stedelijke processen liggen daaraan te grondslag?
3 Welke kenmerken in de verschillende soorten wijken zijn van belang voor de leefbaarheid ervan?
4 Met welke problemen, die verband houden met de leefbaarheid, hebben steden te maken en hoe probeert de overheid hier zicht op te krijgen? 
5 Hoe worden problemen rondom de leefbaarheid aangepakt?
6 Hoe ontwikkelt de stad van de toekomst zich in een tijd waarin – naast de economie – kennis, duurzaamheid en creativiteit een steeds belangrijkere rol vervullen?
7 Hoe proberen stadsbesturen de huidige vraagstukken die samenhangen met de nieuwe ontwikkelingen aan te pakken?

Slide 33 - Slide

This item has no instructions