Les 5 Observeren in de kinderopvang

Observeren in de kinderopvang

Les 5 Conclusie formuleren

1 / 30
next
Slide 1: Slide
New lesson editorObserveren in de kinderopvangMBOStudiejaar 2

This lesson contains 30 slides, with interactive quizzes and text slides.

Report this lesson

Items in this lesson

Observeren in de kinderopvang

Les 5 Conclusie formuleren

This item has no instructions

Vorige les???

This item has no instructions

Deze les: 

Conclusie formuleren

Oefenen

This item has no instructions

Staat de conclusie voor of na je observatieplan

1

Voor

2

Erna

This item has no instructions

Waar moet je conclusie op aansluiten?

De conclusie sluit altijd aan op je observatiedoel. 

This item has no instructions

This item has no instructions

This item has no instructions

This item has no instructions

In de kinderopvang heb je altijd te maken met een groep kinderen. Je werkt bijna nooit met maar 1 kind. Een kind is dan ook niet los te zien van de groep. In deze oefening maak je kennis met het observeren van een kind in de groep. 

Observatiedoel= Vindt het kind de viering fijn? Wat wordt je te observeren gedrag?

This item has no instructions

This item has no instructions

Wat is je conclusie?

This item has no instructions

This item has no instructions

Observatiedoel= Verloopt de viering voor alle kinderen prettig? Wat wordt je te observeren gedrag?

This item has no instructions

This item has no instructions

Wat is je conclusie?

This item has no instructions

This item has no instructions

Is deze manier van verjaardag vieren succesvol?

This item has no instructions

Hoe heb je deze les ervaren?

This item has no instructions

Casus Nick 

Op vrijdagmiddag is het altijd vrij rustig op de BSO. Nick en zijn beste vriendje Max spelen dan vaak samen. Ze zijn beiden gek op bordspelletjes en nu hebben ze het spel 'Kolonisten van Catan Junior' gekozen om te spelen. Max heeft dat spel thuis ook en vindt het helemaal super dat de BSO dit vorige week heeft gekocht. Nick kent het spel niet en Max wil het hem maar al te graag uitleggen. 

Max begint enthousiast te vertellen over het spel en wat je er allemaal mee kunt verzamelen. Hij legt het uit en verdeelt ondertussen alle kaarten en pionnen. Nick zit erbij te kijken en te kijken, maar zegt niks. Ondertussen vertelt Max enthousiast verder over de Coco-kaarten die je kunt kopen en waarop alle coole opdrachten staan. Nick krijgt rode wangen en blijft naar het speelbord kijken. 

.... zie volgende dia

This item has no instructions

Na drie minuten is Max nog steeds druk aan het praten. Alles ligt bijna klaar als Nick het speelbord ineens van tafel veegt en zegt dat hij het een stom spel vindt. Nick loopt hard stampen en mopperend weg van de tafel en het spel, dat inmiddels op de grond ligt. Max blijft verbaasd en teleurgesteld achter. 


Als pedagogisch medewerker vraag jij je af waar dit gedrag van Nick vandaan komt. Het is niet opzichzelfstaand, dus wil jij door middel van observeren hoe jij Nick hierbij kunt helpen. 

This item has no instructions

Opdracht 19

Maak een compleet observatieplan van deze casus 

This item has no instructions

Beginsituatie

This item has no instructions

Achtergrondgegevens

This item has no instructions

Observatiedoel

This item has no instructions

Te observeren gedrag

This item has no instructions

Observatiemethode

This item has no instructions

Observatie hulpmiddelen

This item has no instructions

Observatiesituaties

This item has no instructions