mentoropfristraining Toorts

Mentor opfristraining Expeditie
Opleiden in school
1 / 35
next
Slide 1: Slide
CommunicatieHBOStudiejaar 4

This lesson contains 35 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Mentor opfristraining Expeditie
Opleiden in school

Slide 1 - Slide

Doel van deze bijeenkomst
  • Opfrissen, hoe zat het ook alweer?
  • Op de hoogte blijven van nieuwe ontwikkelingen 
  • Uitwisselen van ervaringen

Slide 2 - Slide

Agenda
Nieuws
Tussenevaluatie en Praktijkbeoordeling
Zelfsturing student
tijdsinvestering
leerteams
Stagecapaciteit


Slide 3 - Slide

AD-PEP studenten
Zij - instroom
E-Learning
Nieuw curriculum Pabo
Zachte landing eerste jaars
Sollicitatieprocedure 2020
Audits
beroepsorientatie

Slide 4 - Slide

AD PEP
pedagoog, ontwerper, verbinder, coach

  • Pedagogisch beleidsmedewerker
  • Leraarondersteuner
  • Jeugdzorg, social work

Slide 5 - Slide

Sollicitatieprocedure 2020

Studenten sturen 2 brieven
11 mei t/m 15 mei sollicitatiegesprekken ronde 1
18 en 19 mei doorgeven welke student welkom is
20 mei geven studenten door waar ze stage willen lopen
25 mei geven scholen door wie ze hebben aangenomen
27 mei t/m 3 juni sollicitatiegesprekken ronde 2

Slide 6 - Slide

 = school

Slide 7 - Slide

Slide 9 - Link

Zij -instroom

Afgeronde HBO of WO studie

Overeenkomst met (school)bestuur, minimaal 0,4 fte

Geschiktheidsonderzoek

Slide 10 - Slide

Nieuw curriculum Pabo
Persoonlijke Leer Route = PLR

Planning student
In gesprek gaan over leerroute

Slide 11 - Slide

Zachte landing 1e jaars
Focus op 
  • Oriënteren
  • observeren
  • Gesprekken voeren
  • Week 42
starten met lessen volgens lesvoorbereidingsformulier

Slide 12 - Slide

Audit
Waarderend - Kansen

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

leerteams
Ervaringen?
Ideeën?
Kansen?

Slide 16 - Slide

Leerteam, geen klussenteam

collegiale consultatie
peer feedback
intervisies
halen en brengen: raakvlak eigen leerdoelen en schooldoelen
zelfsturend

Slide 17 - Slide





Tussenevaluatie / praktijkbeoordeling
  • ervaringen
  • aanpassingen

Slide 18 - Slide

zelfsturing student
  • Gesprek met mentor over POP en leerdoelen
  • lesvoorbereidingen
  • feedback vragen op gekozen leerdoel
  • Tijd voor zelfreflectie
  • Gerichte feedback van mentor op leerdoel
  • Nadenken over (mogelijk) nieuwe leerdoelen

Slide 19 - Slide

Hoe geven jullie vorm aan het begeleiden van een student?
  • inhoud
  • structuur
  • tijdsinvestering

Slide 20 - Slide

Opleiden in school op de agenda

Mogelijkheden?

Slide 21 - Slide

coachen
  • Duidelijke leerdoelen
  • De juiste 'klik' en vertrouwen
  • Regelmaat en structuur


Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Tips voor feedback
  • Zorg voor een gezamenlijk belang
  • Beschrijf waargenomen gedrag
  • actueel gedrag
  • ik-boodschap
  • Conreet: wie-wat-waar-wanneer-hoe?
  • Blinde vlekken!

Slide 24 - Slide

Vragen stellen
  • LSD-formule: Luisteren, Samenvatten en Doorvragen
  • Open, gesloten, suggestief
  • afbakenen onderwerp, goede voorbereiding, leerdoel voor ogen houden

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Link

stage-capaciteit
Hoeveel studenten?
Stuur naar stagebureau maar ook naar mij!!!

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

-Wat is volgens jou het meest essentieel bij het geven van feedback?
-Op welke manier geef jij inhoud aan de zelfsturing van de student?

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Stelling
Wanneer een student lesgeeft hoeft de mentor daar niet continu bij te zijn.

Slide 32 - Slide

Stelling
Ingrijpen tijdens de les van een student moet kunnen.

Slide 33 - Slide

Stelling
Verschillen in visie tussen student en mentor belemmeren de zelfsturing van een student.

Slide 34 - Slide

Academische Opleidingsschool
  • OIS is duurzaam verankerd in de school
  • Activiteiten t.b.v. proffessionalisering zijn toegankelijk voor studenten
  • Er is sprake van een lerende schoolcultuur
  • School stimuleert een onderzoekende houding
  • Actieve participatie in de academische werkplaats

Slide 35 - Slide