ontwikkelingspsychologie- introductie

• Ontwikkelingspsychologie
• MBO
• Studiejaar 1

ONTWIKKELINGSPSYCHOLOGIE

Ontwikkelingspsychologie- introductie

Doel: kennismaken met verschillende doelgroepen.

Aan het eind van dit blok kan je verschillende ontwikkelingsaspecten (lichamelijk, cognitief, sociaal-emotioneel en motorisch) benoemen van de verschillende ontwikkelingsfasen (baby, peuter, kleuter, puber, adolescent, volwassene)

Waarom?

goeie vraag.

Wat denk jij?

Hoe?

- opdracht over eigen ontwikkeling

-theorietoets (cijfer)

Planning:

1.  : Introductie ontwikkelingspsychologie + interview uitwerken
    Zwanger en babytijd  + experiment van Harlow (aapjes)  

   2. Peuter en kleuter  + Hechting  

3. : Schoolkind (6-12 jaar)  + Opvoedstijlen
5. puber (12-16 jaar) en adolescent  (16-21 jaar) + Identiteitsvorming

6. volwassenheid  en life events  

7. Ouderdom en Dementie  
 toets

Psychologie is een sociale wetenschap. Er zijn er meer.
Welke kennen jullie?

1. psychologie

sociologie

pedagogiek

psychiatrie

orthopedagogiek

B. onderzoekt gedrag en ontwikkeling van de normale mens

E. kijkt naar de manier waarop mensen met elkaar omgaan

invloed van opvoeding op kind

onderdeel van geneeskunde: diagnose en behandeling psychische  stoornissen

onderzoekt stoornissen in normale ontwikkeling

Ontwikkelingsfasen:

0-1 jr	baby
2-3 jr	peuter
4-6	kleuter
6-12	schoolkind
12-18	puber
18-21	adolescent
21-65	volwassenheid
65 +	ouderdom

Ontwikkelingsaspecten:

- lichamelijke ontwikkeling

- motorische ontwikkeling

-cognitieve ontwikkeling

-sociaal-emotionele ontwikkeling

- seksuele ontwikkeling

Wat hebben deze kinderen nodig om te weten wat bepaalde woorden betekenen?

• Ze moeten de informatie opslaan in hun geheugen. 
  
• Ze hebben taal nodig om te kunnen vertellen wat de betekenis is van de woorden.  
• Ze hebben aandacht voor deze onderwerpen nodig gehad waardoor ze de informatie hebben opgepikt in hun omgeving. 

Wat oefenvragen:

Peter is een peuter. Hij hoort zijn ouders veel praten. Peter begint in een korte tijd veel te praten. Hij leert 250 tot 1500 woorden per dag. Op welk ontwikkelingsgebied ontwikkelt Peter zich snel?

1. Seksuele ontwikkeling
2. Cognitieve ontwikkeling
3. motorische ontwikkeling
4. lichamelijke ontwikkeling

Madelief wil alles ontdekken. Ze is alleen motorisch nog niet helemaal ontwikkeld. Madelief stoot dingen omver en stopt alles wat op de grond ligt in haar mond. Madelief is een:

1. baby
2. kleuter
3. peuter
4. puber

Hoe komt het dat de oudere op sociaal-emotioneel gebied zijn tijd anders gaat invullen en nieuwe rollen gaat vervullen? Bedenk een oorzaak.

Huiswerk

Interview je vader/moeder of verzorger over jouw ontwikkeling tot nu toe. Ga hierbij in op de ontwikkelingsaspecten. Welke lichamelijke, motorische, cognitieve en sociaal-emotionele aspecten vielen op in jouw ontwikkeling? Liep je snel, praat(te) je veel, speelde je veel met vriendjes of las je liever een boek? Welke interne en externe factoren zijn van invloed op jouw ontwikkeling? Neem het interview op en werk het uit.   Wat kan je aanleveren (keuze):

- een tijdlijn van je leven met mijlpalen tot nu toe

- een uitgewerkt interview (500 woorden haal je makkelijk)

- een mindmap of andere visueel ontwerp 

Upload je opdracht in teams voor 24 maart