Doelgroepen - GHZ

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

Doelgroepen GHZ (Gehandicaptenzorg)

11-6-2025

Programma

14:30-15:00 theorie GHZ

15:00-15:45 ruimte voor onderzoeksverslag

15:45-16:00 afronding

Aan het einde van deze les:

• kun je benoemen wat de gehandicaptenzorg inhoudt.
• kun je benoemen welke doelgroepen in de gehandicaptenzorg voorkomen.
• kun je benoemen wat de taken van de verpleegkundige zijn in de gehandicaptenzorg.
• kun je de oorzaken en gevolgen van NAH vertellen.

Verdiepende opdracht

Werk je in of weet je al veel over de GHZ?  

Eigen verwerkingsopdracht --> klassikale terugkoppeling over Jerry en Kim (vraag 4&5)

Schrijf voor je zelf in 3 woorden op waar je aan denkt bij de gehandicaptenzorg.

Hoe ziet deze doelgroep er uit?

Indeling doelgroep:

Zwakbegaafdheid                                                    ->  IQ 70-85

LVB       (licht verstandelijke beperking)          -> IQ 50-70

EMB      (ernstige meervoudige beperking)   -> IQ <25

EMB+               = EMB met moeilijk verstaanbaar gedrag

Duo opdracht

- Maak tweetallen.

- Geef voor je zelf antwoord op de vraag: Welke 3 syndromen/ziektebeelden kom je veel tegen in de gehandicaptenzorg?

- Als je het antwoord niet weet, mag gebruik maken van het internet.

- Bespreek je antwoorden in tweetallen.

Syndromen en ziektebeelden:

• Chromosoom-afwijkingen (Down, Patau)
• Zuurstofgebrek rondom de geboorte (placenta!)
• Cerebrale parese 
• Niet Aangeboren Hersenletsel (NAH)
• Epilepsie

Hoe wonen zij?

• Vaak in woongroepen (ingedeeld op niveau)
• Er is vaak een dagprogramma
• Je werkt samen met anderen (activiteitenbegeleiders, logopedie, ergotherapie, fysiotherapie, gedragsdeskundigen)
• Je werkt alle diensten (dag, avond, nacht)
• Zorgzwaarte is heel verschillend per groep

Zoekopdracht:

- Wat is de LACCS-visie?  Zoek term: care4more & LACCS

- Wat zijn minimaal 3 gezondheidsrisico's bij zorgvragers in de gehandicaptenzorg?

NAH

Niet Aangeboren Hersenletsel

https://youtu.be/aMiifu9pTc4?si=b-MVR9eDQ40jL1rg

Oorzaken?

• Traumatisch -> (klap, ongeval)
• Door ziekte  -> herseninfarct, meningitis, hersentumor.
• Door zuurstofgebrek  ->  verdrinking, verstikking, reanimatie

Zoekopdracht:

• Zoek minimaal 5 gevolgen op van een NAH.
• Wat zou jij als verpleegkundige belangrijk vinden om te doen voor iemand met deze gevolgen van NAH?

verlamming

minder zien en ruiken

desoriëntatie

concentratie

organiseren

moeheid

snel overprikkeld

stemmingsproblemen

onzekerheid

angst

impulsief gedrag

agressief gedrag

teruggetrokken zijn

eenzaamheid

acceptatie-problemen

relatie is veranderd

afhankelijkheid

niet meer thuis kunnen wonen

zorg nodig van partner

niet meer je werk kunnen doen

Taken van de verpleegkundige:

• ADL, medicatie, fit en verzorgd zijn
• Begeleiding, goede communicatie
• Stimuleren tot zelfzorg; behoud van functies
• Evenwicht tussen prikkelen en rust
• Herkennen van- en reageren op (probleem-)gedrag
• Welzijn van de zorgvrager staat voorop!

Werken aan het onderzoeksverslag

• Om 15:45 is de afronding van deze les, dan verwacht ik jullie terug.
• Vragen? Stel ze gerust. Succes allemaal!

Aan het einde van deze les:

• kun je benoemen wat de gehandicaptenzorg inhoudt.
• kun je benoemen welke doelgroepen in de gehandicaptenzorg voorkomen.
• kun je benoemen wat de taken van de verpleegkundige zijn in de gehandicaptenzorg.
• kun je de oorzaken en gevolgen van NAH vertellen.

 Reflectie (3-2-1)

Schrijf 3 dingen op die je hebt geleerd, 2 dingen die je interessant vond en 1 ding waar je nog een vraag over hebt.