BPV Urenstaat

BPV Urenstaat
1 / 10
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 10 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

BPV Urenstaat

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
  • Aan het einde van de les kunt u een BPV urenstaat correct invullen
  • Aan het einde van de les begrijpt u het belang van nauwkeurigheid bij het registreren van gewerkte uren

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over de BPV Urenstaat?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

BPV Urenstaat
  • Een document waarin werknemers hun gewerkte uren registreren
  • Bevat datums, weeknummers en de hoeveelheid gewerkte uren per week
  • Belangrijk voor een correcte administratie

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Het invullen van datums en weeknummers
  • Zorg ervoor dat de datums correct worden ingevuld
  • Controleer de weeknummers en pas deze indien nodig aan

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Het registreren van gewerkte uren
  • Noteer de hoeveelheid tijd die je hebt besteed aan je werk
  • Wees nauwkeurig om een correcte administratie te waarborgen

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Samenvatting
  • BPV Urenstaat: document om gewerkte uren te registreren
  • Gewerkte uren: tijd besteed aan werk

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 8 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 9 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 10 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.