Minder schadelijke scheten

• Wereldoriëntatie
• Basisschool
• Groep 7,8

Introduction

Boerende en schetenlatende koeien: dat kan meer kwaad dan je denkt. Het gas dat ze daarbij uitstoten is slecht voor het milieu. Maar daar is nu iets op bedacht!

.

Minder schadelijke scheten

Deze lessenserie start a.d.h.v. de actualiteit.

Wat weet jij allemaal over ... scheetjes?

Wisten jullie dat scheetjes slecht kunnen zijn voor het milieu? Daar ga je deze les alles over leren!

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

Vragenmuur

Wat zou jij willen weten over 

scheten en het broeikaseffect? Schrijf jouw vragen op en plak ze op de vragenmuur!

Eigen leervragen

De leerlingen formuleren eigen leervragen over het onderwerp. De vragen worden opgeschreven op een papiertje en op de vragenmuur geplakt. Zodra een vraag is beantwoord, wordt hij verplaatst naar de weetmuur.

Wereldoriëntatie

Na deze les:

• weet ik dat koeienscheten slecht zijn voor het milieu en hoe dat komt.
• weet ik welke oplossing een Nederlands bedrijf heeft bedacht voor methaanuitstoot.

Lesdoelen

Woordenschat

• Na deze les begrijp ik de belangrijke woorden uit de tekst.

Taal - begrijpend lezen

• Na deze les kan ik in het kort vertellen waar de tekst Minder schadelijke scheten over gaat. 

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

de boswachter

<b>de boswachter</b><br /><div><span style="color:rgb(189, 189, 189)">zelfstandig naamwoord</span></div><div>Iemand die toezicht houdt in het bos of natuuromgeving.&nbsp;</div><div><i>De <u>boswacht</u>er liet ons van alles over de natuur zien.</i></div><div>
</div><div>
</div><div>
</div><div><span style="font-style:italic">
</span></div>

Moeilijke woorden uit de tekst

spotten

<b>spotten</b><br /><div><font color="#bdbdbd">werkwoord</font></div><div>Iets vinden; iets zien.</div><div><i>Hij <u>spotte</u> haar gelijk tussen alle anderen.</i></div><div>
</div><div>
</div><div>
</div><div>
</div>

camouflage

<b>camouflage</b><br /><div><font color="#bdbdbd">zelfstandig naamwoord</font></div><div>Het ervoor zorgen dat iets niet opvalt.</div><div><i>Als <u>camouflage</u> hadden de soldaten takken op hun helm.</i></div><div><i><br /></i></div><div>
</div><div>
</div><div>
</div>

_{Het nieuws}

Lees de tekst en arceer de woorden die je nog niet goed begrijpt geel. 

Actualiteit

Lees samen met uw leerlingen het artikel. 

De leerlingen arceren de belangrijke woorden in de tekst.

_Woordenschat

eten

het ontbijt

de lunch

het diner

Ga op zoek naar de betekenis van de woorden die jij had gearceerd. De hulpkaart kan je hierbij helpen. Horen er woorden bij elkaar? Maak dan een woordparaplu, -kast of -trap.

groot

klein

muis

olifant

Hulpkaart

woordparaplu

woordtrap

woordkast

Woordenschat

Bespreek de belangrijke woorden met uw leerlingen. De hulpkaart kan helpen om achter de betekenis van de woorden te komen. In hun projectschrift noteren de leerlingen de betekenis van de woorden die ze nog niet kenden.

We gaan zo een filmpje bekijken over het broeikaseffect. Maak tijdens het kijken aantekeningen in je projectschrift. Schrijf minstens drie dingen op die je nog niet wist over het broeikaseffect.

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

.

Wat heb jij zojuist geleerd over het broeikaseffect?

Schrijf minstens één ding op dat je hebt geleerd.

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Heb jij het  goed begrepen?
Test je kennis!

Welke uitspraken horen bij methaan.

Slepen maar!

Broeikasgas

gezond voor mensen

komt uit auto's

legt een soort deken over de aarde

schadelijk voor het milieu

Heb jij het  goed begrepen?
Test je kennis!

Is de uitspraak van Scoop WAAR of NIET WAAR?

Sleep het vinkje of het kruisje!

Dankzij het speciale goedje hoeven koeien véél minder te scheten!

.

Leg in je eigen woorden uit waarom koeienscheten en methaan slecht zijn voor het milieu. 

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Heb jij het  goed begrepen?
Test je kennis!

Is de uitspraak van Scoop WAAR of NIET WAAR?

Sleep het vinkje of het kruisje!

Mensen produceren veel minder methaangas met hun scheetjes dan koeien!

.

Wat zou een nadeel kunnen zijn van het speciale goedje, denk je?

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Wat zijn, naast koeien, de grootste uitstoters van broeikasgassen?

Heb jij het  goed begrepen?
Test je kennis!

1. auto's en vliegtuigen
2. scholen en huizen
3. schapen en geiten
4. scheten van mensen

.

Vind jij dat boeren verplicht moeten worden om het speciale goedje aan hun koeien te geven? Leg je antwoord uit.

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Voer een gesprek in je tafelgroepje.

In de politiek wordt vaak gesproken over het effect van dieren zoals koeien op het klimaat. Sommige politieke partijen willen daarom dat Nederlandse boeren minder koeien houden. Dit zou betekenen dat er minder methaangas wordt uitgestoot. 

Wat vinden jullie hiervan?

Bespreek de stelling met je tafelgroepje. 

Bedenk hierbij wat het beste is voor het milieu, maar ook voor de boer en voor mensen die vlees willen eten.

Nederlandse boeren zouden minder koeien moeten hebben!

Flauw hoor!

Wereldoriëntatie

• Ik weet dat koeienscheten slecht zijn voor het milieu en hoe dat komt.
• Ik weet welke oplossing een Nederlands bedrijf heeft bedacht voor methaanuitstoot.

Terugkoppeling lesdoelen

Woordenschat

• Ik begrijp de belangrijke woorden uit de tekst.

Taal - begrijpend lezen

• Ik kan in het kort vertellen waar de tekst Minder schadelijke scheten over gaat. 

Vragenmuur & Weetmuur

• Welke vragen zijn al beantwoord? Verplaats deze naar de weetmuur. 
• Op welke vragen hoop je de volgende les antwoord te krijgen? 
  
• Zijn er tijdens deze les nieuwe vragen in je opgekomen?

Vragenmuur & weetmuur

Bekijk samen met de leerlingen de vragenmuur. Zijn er al vragen beantwoord? Verplaats die vragen naar de weetmuur. Zijn er tijdens deze les nieuwe vragen ontstaan?

Tot de volgende keer!