Les: In de klas

Les 2: In de klas
1 / 37
next
Slide 1: Slide
StudievaardighedenMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1,2

This lesson contains 37 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Les 2: In de klas

Slide 1 - Slide

De middelbare is toch net wat anders dan de basisschool. Je hebt een nieuwe klas, een zware tas en gaat van lokaal naar lokaal. 

Er gebeurt een boel in de klas. Maar de klas is ook een omgeving waar je rustig kunt werken en leren.

In deze les kijken we naar gedragsregels en over hoe je zoveel mogelijk uit je les kunt halen.
Introductie 

Slide 2 - Slide

1: Wat verwacht je?
2: Hoe doe je het nu?
3: Aan de slag
4: Experiment
5: Quiz
6: Afsluiting
In dit onderdeel pas je toe wat je in 3: aan de slag geleerd hebt. 
In dit gedeelte blik je vooruit op het onderwerp. Waar gaat het over en waarom is het belangrijk?
Hoe doe je het nu?
In dit gedeelte gaan we dieper in op de stof.
Test je kennis!
Bij tips vind je altijd een aantal handige leerstrategieën 
Inhoudsopgave Les 

Slide 3 - Slide

Waarom gedragen mensen zich volgens een bepaalde manier in de klas?

Speelt iemand een type is iemand gewoon echt zo?

Wat verwacht jij? 
1: Wat verwacht je? 

Slide 4 - Slide

Hoe gedraag jij je in de klas? En wat vind je daarvan?

Je gaat nu vragen maken om te kijken hoe jij je voelt en hoe jouw gedrag is in de klas.

2: Hoe doe je het nu? 

Slide 5 - Slide

Vraag 1: Voel jij je op je gemak in de klas?
(ja/nee/soms) - leg je antwoord uit

Slide 6 - Open question

Vraag 2: Ik ben altijd beleefd in de klas:
(ja/nee/soms) - leg je antwoord uit

Slide 7 - Open question

Vraag 3: Ik doe me anders voor in de klas dan dat
ik echt ben(ja/nee/soms) - leg je antwoord uit

Slide 8 - Open question

Vraag 4: Ik luister goed als de docent uitleg geeft
(ja/nee/soms) - leg je antwoord uit

Slide 9 - Open question

Vraag 5: Ik maak aantekeningen van de les
(ja/nee/soms) - leg je antwoord uit
Hoe doe je het nu?

Slide 10 - Open question

3.1: Normen en Waarden
  • Theorie 
  • Opdracht
  • Opdracht
3.2: Informatie ordenen
  • - Theorie
  • - Vaardigheid
  • - Theorie
Je gaat nu aan de slag met twee onderwerpen
Na al die jaren in dezelfde klas, zit je ineens met onbekenden in het lokaal.
Een nieuwe groep waarvan je misschien een aantal al kent maar veel ook nog moet leren kennen. Hoe gedragen jullie je in de klas?
Aantekeningen maken tijdens de les kunnen je enorm helpen bij het begrijpen van de stof en leren voor je so en proefwerk.
We laten je hier zien hoe je op een simpele en leuke manier goede aantekeningen kunt maken.
3: Aan de slag 

Slide 11 - Slide

Wat voor de één super normaal is, is voor de ander misschien wel heel gek. 

Het is belangrijk dat jullie met alle leerlingen uit de klas dezelfde regels maken over hoe je met elkaar om gaat.

Dit ga je leren aan de hand van:
Waarden en Normen
3. 1 Normen en waarden - Theorie 1 

Slide 12 - Slide

Soms is het best wel lastig normen en waarden te onderscheiden

Test met dit spelletje of jij het al onder de knie hebt!


3.1: Opdracht 1: Waarde of Norm?

Slide 13 - Slide


Op school zijn er ook normen. Zoek op de website van jouw school op welke regels er op school gelden. Schrijf de 4 regels die jij het belangrijkste vindt op:
3.1: Opdracht 2: Normen op School 

Slide 14 - Open question

De Cornell methode is een slimme manier om stof te bestuderen.

De methode is al heel oud (ruim 50 jaar), maar wordt nog steeds gezien als een hele goede manier om aantekeningen te maken. 

Door deze methode te gebruiken kun je goed de hoofdzaken en bijzaken uit elkaar halen. 

Bekijk de video hoe de methode werkt. 
3. 2 Informatie Ordenen- Theorie 1   

Slide 15 - Slide

Maak een aantekening van een les volgens de Cornell-methode 

  • Pak een A4'tje en verdeel je papier zoals op de tekening staat
  • Schrijf bovenaan in vlak 1 het onderwerp van de les
  • Schrijf in de rechterkolom de notities 
  • Schrijf in de linkerkolom de kernwoorden en kernvragen 
  • Schrijf onderaan in één a twee regels waar de les over ging 

Klaar? Bewaar je aantekeningen in een map. Zo raak je jouw aantekeningen niet kwijt.
3. 2 Opdracht: Oefenen met de Cornell-methode 

Slide 16 - Slide

Veel mensen vinden de Cornell-methode heel fijn werken, maar je kunt lesstof op heel veel verschillende manieren ordenen. Bekijk hieronder een aantal andere manieren hoe je informatie kunt ordenen. 
Tijdlijn
Een tijdlijn maken is heel handig voor het vak geschiedenis!
Verbanden
Verbanden leggen is voor elk vak belangrijk, maar kun je op verschillende manieren uitvoeren
Opdelen
Wat hoort wel bij elkaar en wat juist niet? Soms kan opdelen helpen. 
3. 2 Theorie 2: Aantekeningen op een andere manier 

Slide 17 - Slide

4: Experiment  
 
Bekijk de video over SMART
In dit experiment bedenk jij een plannetje hoe jij de beste versie van jezelf in de klas naar voren kan laten komen.

Je doet dit natuurlijk SMART

Slide 18 - Slide

1. Je basisdoel (wat wil je bereiken?)

Slide 19 - Open question

2a. Maak het specifiek
  • Wat moet er bereikt worden?
  • Wie moet het doel bereiken?
  • Waar moet dit gebeuren?

Slide 20 - Open question

2b. Verwerk de antwoorden die je
bij 2a hebt ingevuld nu in je doel

Slide 21 - Open question

3. Maak het meetbaar

Slide 22 - Open question

4. Maak het acceptabel (aantrekkelijk)

Slide 23 - Open question

5. Maak het realistisch

Slide 24 - Open question

6. Maak het tijdsgebonden.
Wanneer moet het doel behaald zijn?

Slide 25 - Open question

Dit is mijn doel

Slide 26 - Open question

Quiz: in de klas
5: Quiz 

Slide 27 - Slide

Van Welke
Basisschool
kom jij?

Slide 28 - Mind map

Wat vind jij tot nu toe
het aller-raarste aan de
middelbare?

Slide 29 - Mind map

Noem zoveel mogelijk
spullen die je meeneemt
naar School!

Slide 30 - Mind map

Hoe zwaar weegt een
gemiddelde brugklas-tas?
A
2.5 kg
B
4.5 kg
C
5.5 kg
D
10 kg

Slide 31 - Quiz

Er zijn veel soorten leerlingen! Wie is wat in deze afbeelding?
de encyclopedie
de snel afgeleide
de dromer
Fashion queen/king
De bad boy/girl
de energiekeling
de applicatie-
king/queen
Mr. / Mrs.
Focus (!)

Slide 32 - Drag question

Wat kan écht niet
in de Brugklas?
A
Geen tiktok hebben
B
Geen snapchat hebben
C
Een broodtrommel hebben
D
Door je ouders gebracht worden

Slide 33 - Quiz

Lunch
Neem deze info goed op!
Etui
Water
Laptop
Telefoon
Oortjes
Passer
Geo
Atlas
Koek
Paraplu
Jas
Tas
Oplader
Gymtas
Schoolpas
Tiktok
Snapchat
Fruit
Boeken
Agenda
Boeken
Map
Schriften
Gum
Potlood
Pen
scrunchie

Slide 34 - Slide

Hoeveel kun jij er
nog noemen?

Slide 35 - Mind map

Wat vond jij ............ de handigste tips uit
de online leeromgeving?

Slide 36 - Slide

Bij tips vind je altijd een aantal handige leerstrategieën 
  • Ik weet nu dat er in de klas bepaald gedrag verwacht wordt. 
  • Ik weet nu wat normen en waarden zijn
  • Ik weet waarom het belangrijk is informatie te ordenen
  • Ik heb weer een SMART plannetje gemaakt!
6: Afsluiting 

Slide 37 - Slide