CSE TIPS ENGLISH HAVO ENGELS

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

CS English

Reading strategies 

and 

some advice

Learning objectives

By the end of this lesson:

1. You will have revised some basic reading strategies.

2. You will have learnt specific exam strategies related to each type of question.

3. You will have practised said strategies.

Algemene tips:

• Je mag op je opgaven en in de teksten schrijven/markeren. Doe dit! Het helpt je om gerichter te lezen.
• Je hebt ongeveer 3 minuten per punt.
• Je hoeft het examen niet in chronologische volgorde te maken. Begin met de teksten die je het meeste aanspreken/ waar je de meeste punten verwacht te halen. Zorg er wel voor dat je alles (bij de juiste vraagnummers) invult.
• Wees zuinig met woorden opzoeken in het woordenboek. Schrijf de woorden die je opzoekt op in de kantlijn.
• Zorg dat je in ieder geval altijd titels, ondertitels en tussenkopjes begrijpt. Hetzelfde geldt voor de vragen  + de (korte) antwoordmogelijkheden.

GENERAL OBSERVATIONS

• 150 minuten > 3 minuten p/vraag
• Open vraag > In het Nederlands beantwoorden!

                    - 2 punten: 2 aspecten

• Geef exact aantal voorbeelden dat gevraagd wordt
  
• Examen is opgebouwd in moeilijkheidsgraad
  
• Sla je tekst (toch) over? Altijd controleren of je overal antwoord hebt ingevuld!

GENERAL OBSERVATIONS

DIFFICULT WORDS? Woordenboek alleen als ‘t ECHT nodig is! 

> Focus on word formation, e.g. Incompetence

> Bij multiple-choice: Antwoord-opties staan in alfabetische volgorde zodat je makkelijker kan zoeken. 

                    WHICH OF THE FOLLOWING FITS THE GAP...?

                          A atonement

                          B deification

                          C incompetence

                          D prudence

TYPES OF QUESTIONS

• Gesloten vragen: multiple choice (abcd) and "gap questions"
• Waar / niet waar. Beweringen vragen (leveren relatief weinig punten op)
• Open vragen -> in het Nederlands beantwoorden, tenzij anders aangegeven.
• Open vragen: Zo ja / zo nee.
• Citeervragen
• Precies het aantal voorbeelden geven dat gevraagd wordt. Nooit meer!

DO YOU REMEMBER SOME OF THE BASIC READING STRATEGIES?

BASIC STEPS

• Read the title and look at the photos > predict what the text is going to be about.
• Skim through the text to get the main idea and recognise the type of text (letter, article, blog,...?
• Read the question and possible answers and underline the key words.
• Scan the text trying to find synonyms, antonyms or similar phrases. Read only that fragment as many times as necessary.
• The first and last sentence of a paragraph will give you information about the topic of that paragraph.

Multiple choice questions

1. Read the question and possible answers. Underline key words. Pay attention to time expressions, quantities, adjectives, etc
2. Read the paragraph, highlight linking words and signal words.
3. Scan the text looking for the key words. Read that fragment.
4. The answer is very often near a linker or a quote.
   
5. Predict what the answer will be. Forget about clearly wrong answers. Focus on the 2 most likely possibilities. 50% chance.
6. When asked about intentions, make sure you understand the words!

Examen 2019-1  

1. Go to text 3, Virtual Danger, answer question 4 following the steps. Pay attention to the adjectives!

2. Go to text 12, answer question 37. 

• Skim through the texts first! 
• Underline the sentence with the answer
• Extra time? Underline difficult words and look up their meaning.

4. How does Rich Taylor characterise the editorial “Unacceptable Carnage”? (T.3/Q.4)

1. as commendable but still flawed...
2. as controversial but quite courageous
3. as interesting but mostly irrational
4. as irrelevant but rather convincing

4. How does Rich Taylor characterise the editorial “Unacceptable Carnage”? (T.3/Q.4)

A. as commendable (=worthy of praise) => positive

[rightfully / puts its finger on]

 but still flawed (= with mistakes) => negative

[disappointing / gratuitous]

WHAT INSPIRED BOTH WRITERS ...? (T12- Q.37)

1. Capability Brown...
2. Children from...
3. designing gardens...
4. women are...

WHAT INSPIRED BOTH WRITERS ...? (T12- Q.37)

They disagree with the suggestion that...

B. Children from working-class parents cannot be gifted.

" Surely the idea that talent is limited to the wealthy has been sufficiently discredited by now..."

Questions with statements

1. Similar to multiple choice questions: read, key words, scan,... 

2. Important to highlight time expressions, quantities, names, places, numbers, ...

3. Highlight negation words: NO/DON'T/CAN'T/ NEVER/DENIES/ DISAGREES/REFUSES

4. Find the linkers in the text

Text 5, question 10 (2019-1)

Geef van de volgende beweringen over Grace en Avie aan of deze

overeenkomen met de tekst.

1 Ze namen hun studieboeken mee naar huis hoewel de kans dat ze

daar zouden studeren erg klein was.

2 Ze waren familie van elkaar.

3 Ze gaven hun studietoelage vooral uit aan modieuze kleding.

4 Ze ergerden zich aan hun vrouwelijke medestudenten.

5 Ze hebben vanwege hun uiterlijk veel huwelijksaanzoeken gehad.

Text 5, question 10 (2019-1)

1 Ze namen hun studieboeken mee naar huis hoewel de kans dat ze

daar zouden studeren erg klein was. WEL [Lines 12-13: ...got home...probably not have time...]

2 Ze waren familie van elkaar. NIET

3 Ze gaven hun studietoelage vooral uit aan modieuze kleding. NIET (L.21-22)

4 Ze ergerden zich aan hun vrouwelijke medestudenten. NIET (L. 30-31)

5 Ze hebben vanwege hun uiterlijk veel huwelijksaanzoeken gehad. NIET (L.37)

Open questions

1. Read the question carefully. What is it asking? An example, a contrast, a conclusion, ...?

2. Find signal words which introduce an opinion, an explanation, a consequence, etc.

3. Answer what they are asking: a quote, an example? ANSWER IN DUTCH! NEVER IN ENGLISH, UNLESS ASKED.

4. Be brief! Don't add unnecessary info!

CS English 2019-T1 Text 3, Q. 5

Answer Text 3, question 5

5. Welk mogelijk belang heeft Rich Taylor bij het schrijven van deze brief?

CS English 2019-T1 Text 3, Q. 5

ANSWER: 5 maximumscore 1. Een antwoord met de volgende strekking:

Hij werkt voor / verdedigt de belangen van de game-industrie/the

Entertainment Software Association.

of financieel belang / geld

"The writer is Senior Vice-President of Communications and Industry

Affairs for the Entertainment Software Association."

Citeer vragen- Zo ja/nee

• Write down ONLY the 1st 2 words of the sentence!!
• Important to roughly know the topic of each paragraph
• Underline key words and start scanning.

> Try doing T.13, questions 39-40

Answers T.13, questions 39-40

Q. 39   Ja, "The taxes"  [A. Rate rules] (rekening, bedrag = rate, charges, payment)

Q. 40    Ja, "Occupancy prior" [A. arrival time] (kamer= room/ gebruik maken = available, occupancy/ eerder= prior)

Gap text

• There are 2 types: 

1. A word, a sentence or a linker is missing.

2. Add a title or headings to a text

• In both cases, skim through the text first.
• Then, read the paragraph carefully. Identify the topic and the tone.

Gap text

If a word or a linker is missing:

• Read the sentences BEFORE AND AFTER the gap carefully. Analyse how they are linked (contrast, explanation, examples,...)
• Try different possibilities. The end result needs to be grammatical.
• Last resource: Look up the words in a dictionary if necessary.

Examples of GAP questions

MISSING WORDS: Practise with text 7, Q. 21 & 23

Which of the following fits the gap in paragraph 5 (T. 7, Q. 21)?

1. disrupts
2. exploits
3. glorifies
4. ...

Examples of GAP questions

MISSING WORDS: Practise with text 7, Q. 21 & 23

ANSWER: 

21A: "Disrupts" > portrayal of non-white... in contrast with " a culture that assumes..." Sentence before and after present different views.

Which of the following fits the gap in paragraph 8 (T. 7, Q. 23)?

1. blurring
2. crossing
3. mocking
4. reinforcing

Examples of GAP questions

MISSING WORDS: Practise with text 7, Q. 21 & 23

ANSWER: 

"23 D: "reinforcing"  (pay attention to linker "BUT" , the word "remain" "insistence")

Gap text

If a heading or a sentence is missing:

• Read the text and summarise each paragraph in 2 or 3 words. The first and last sentence of the paragraph will help you.
• Make sure you understand the sentence/title. Highlight the key words.
• Scan the text. Find the key words and link them to the topic of the paragraph/ text.
• Read the sentences BEFORE AND AFTER carefully. How are they linked?
• Choose the option that makes sense. It needs to be grammatical.

Examples of gap questions

Practise these type of questions with the following:

Test 2019-1

• Text 2, Q. 3
• Text 11, Q. 36

Test 2019-1 - Text 2, Q. 3

3 Geef voor elke brief aan welke titel (a, b, c, d of e) er het best bij past.Let op: er blijft één titel over.

a Better Safe than Sorry

b Business as Usual

c Cutting Corners on Maintenance

d Damaged Goods

e Expensive Hyperbole

Answer Text 2, Q. 3 

RIGHT ANSWER: 3 maximumscore 2

1 e

2 a

3 c

4 b

Examples of GAP questions

MISSING SENTENCES: Practise with text 11, Q. 36

ANSWERS:

36-1 D (Before "And yet", something negative)

36-2 C (expands on previous idea)

36-3 A (summary of the text) 

Important words

Check out the verbs in questions 8-22-28 and make sure you understand them:

criticise/ illustrate/point out/question/explain/ justify/look from a different perspective/ridicule/counterbalance/give anecdotal evidence/...

=> Make a list in your notebook and write their definitions or translations

Correctievoorschrift

• 3.2 indien een vraag gedeeltelijk juist is beantwoord, wordt een deel van de te behalen scorepunten toegekend in overeenstemming met het beoordelingsmodel; [DIT GAAT OVER OPEN VRAGEN; ER WORDEN ECHTER GEEN HALVE PUNTEN TOEGEKEND ]
• 3.3 indien een antwoord op een open vraag niet in het beoordelingsmodel voorkomt en dit antwoord op grond van aantoonbare, vakinhoudelijke argumenten als juist of gedeeltelijk juist aangemerkt kan worden, moeten scorepunten worden toegekend naar analogie of in de geest van het beoordelingsmodel
• 3.4 indien slechts één voorbeeld, reden, uitwerking, citaat of andersoortig antwoord gevraagd wordt, wordt uitsluitend het eerstgegeven antwoord beoordeeld;
• 3.5 indien meer dan één voorbeeld, reden, uitwerking, citaat of andersoortig antwoord gevraagd wordt, worden uitsluitend de eerstgegeven antwoorden beoordeeld, tot maximaal het gevraagde aantal;
• 3.6 indien in een antwoord een gevraagde verklaring of uitleg of afleiding of berekening ontbreekt dan wel foutief is, worden 0 scorepunten toegekend tenzij in het beoordelingsmodel anders is aangegeven;

Vakspecifieke regels

1 Open vragen dienen in het Nederlands beantwoord te worden, tenzij uit de vraagstelling blijkt dat het antwoord in de vreemde taal mag of moet staan. Indien toch de vreemde taal is gebruikt, worden aan het antwoord 0 scorepunten toegekend.

2 Met taalfouten wordt in de beoordeling geen rekening gehouden.