Bijeenkomst 1 Bewegingsonderwijs JK

Bewegingsonderwijs voor kleuters

1 / 25
next
Slide 1: Slide
BewegingsonderwijsHBOStudiejaar 2

This lesson contains 25 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Bewegingsonderwijs voor kleuters

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Doelen

  • Ik maak kennis met de grootte van het speellokaal en weet hoe mijn non verbale communicatie en mijn positie in de zaal van invloed zijn op de leerlingen 
  • Ik ken de opbouw van de leerlijn tikspelen voor kleuters namelijk heen en weer, overloop en vrij tikspel/ kris kras tikspel
  • Ik weet wat de organisatievormen zijn van bewegingsonderwijs namelijk, klassikale les, klassikale groepjes les , groepjesles en een vrije les. 
  • Ik weet wat VLAP is, waar het voor staat in het vak bewegingsonderwijs en kan toepassen zodat een spel veiliger, leerzaam, actiever en plezieriger word. 
  • Ik weet wat PAD is en waar het voor staat in het vak bewegingsonderwijs en kan dit toepassen op de uitleg van een spel zodat het spel snel opgestart kan worden en voor de doelgroep duidelijk is.
  • Ik maak kennis met het LVF voor bewegingsonderwijs zodat ik voor de volgende keer een activiteit kan voorbereiden op het LVF voor bewegingsonderwijs, waarbij ik aandacht besteed aan de beginsituatie, doelstelling, activiteit, plaatje en accenten.   
  • Ik weet wat het belang van een bobbelbaan is en kan dit toepassen.




Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Welkom in het speellokaal
1/3 van de zaal is al vrij groot voor een speellokaal
Introductiespel bewegen op muziek 
Wat heeft muziek voor effect
Let op:
- Positie
- Aandacht
- Voeten naar de juf/meester

Slide 3 - Slide

Als het ritme of de muziek stopt ga je.... zitten op de grond, verander je in een standbeeld, verander je in een dier. 
Aandacht bij de meester/juf. 
Belevingswereld van de kleuter.
Module PLVF2BO bewegingsonderwijs
Aan de lessen bewegingsonderwijs JK hangt met het behalen van je Pabo diploma een bevoegdheid voor het geven van bewegingsonderwijs aan kleuters (groep 1/2 in het regulier basisonderwijs).

Totaal 5 interne lessen en 3 externe lessen verspreid  over periode 3 en 4.

Indeling externe lessen 
Voor de indeling horen we graag van je of je aanwezig bent bij de externe lessen, zodat wij hier rekening mee kunnen houden met de indeling. Na de indeling, gaan wij en de scholen er vanuit dat je er bent.


Leeruitkomst
Voor deze toetsopdracht moet er gefilmd worden op de stageschool.
Er bestaan apps om geblurred te filmen of te editten. O.a. Inshot en blureffect.
Let op: Als er niet te zien is (te veel blur) wat er gedaan wordt is het filmpje niet goed.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Voorstellen
Niet meer dan 2 seconden zijn er nodig om een (correct) oordeel over iemand te vellen in een eerste indruk. Dit is wetenschappelijk bewezen.

Klopt natuurlijk niet altijd maar vertrouw eens op je eerste indruk. 

  • Wat is mijn favoriete hobby
  • Hoe ziet mijn thuissituatie eruit 
  • Welke vakken geef ik op de Hogeschool Leiden 
  • Hoeveel ervaring in het onderwijs heb ik 
  • Waar ga ik het liefst naartoe op vakantie 
  • Hoe oud ben ik

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Toetsing
Opdracht bewegingsonderwijs staat op Its 
Lees deze door voor de volgende les, mocht je vragen hebben neem deze dan mee.

Voor deze toetsopdracht moet er gefilmd worden op de stageschool.
Er bestaan apps om geblurred te filmen of te editten. O.a. Inshot en blureffect.
Let op: Als er niet te zien is (te veel blur) wat er gedaan wordt is het filmpje niet goed.


Vraag zo snel mogelijk hoe dit op jouw stageschool is geregeld.
Het is voor educatieve doeleinden dit is wat anders dan een standaard AVG aanvraag

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Herhaling PAD  /  VLAP 
- Uitleg via spel naar keuze
- Koppelen aan PAD 
- Spelen in belevingswereld van de kinderen  
- Koppelen aan VLAP


Slide 7 - Slide

Spel bijvoorbeeld diamantroof
VLAP
Observeren spelvorm
V = Veiligheid

L = Leerzaam 

A = Actief

P = Plezier
Fysieke veiligheid

Sociaal emotionele veiligheid

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Tikspelen
Er zijn 4 soorten tikspelen 
  • Rondlooptikspel (korte toelichting)
  • Heen en weer
  • Overloop
  • Kris-Kras
Verdeel de groep in 2en. Elke groep krijgt een focus van een tikspel mee: Leeuwenkooi/ Pak de schat en/of agent en boeven

Slide 9 - Slide

1 iemand doet de uitleg aan de andere groep. 
Nadruk op PAD .
Beleving van de kleuter
Welke rol neem je in als docent?
Zelf laten zien van een stopsignaal en wisselmanieren bij de wissel.





Tijdens de spellen zelf non-verbale communicatie gebruiken, op een moment in de les hierop terugkoppelen

Wat deed het met de studenten, hoe reageren kinderen hierop, wat kan je hier allemaal mee bereiken?  

Uitvoering: 
Pak de schat
Leeuwenkooi
Agent en Boeven


Uitleg a.d.h.v PAD
Hoe leg je een spel uit:
Dit doen wij aan de hand van PAD
P = Plaatje
A = Aandachtspunten
D = Doen 


Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Organisatievormen
  • Klassikale les 
  • Klassikale groepjesles
  • Groepjesles
  • Vrijeles 

Slide 11 - Slide

Korte toelichting geven bij elke organisatievorm. Waar en wanneer zet je deze organisatievormen in. Welke organisatievormen passen het beste bij je doel.
intervisie
  • Heb je zelf nog herinneringen aan je gymlessen bij de kleuters en tijdens je basisschooltijd?
  • Hoe werd deze les gegeven?
  • Heb je al eens een gymles gezien bij de kleuters?
  • Wat zijn je verwachtingen/ hoe sta je erin om bewegingsonderwijs bij de kleuters te geven?

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Hoe ziet het moderne bewegingsonderwijs bij kleuters eruit...

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Slide 14 - Video

This item has no instructions

Wat is je allemaal opgevallen in het filmpje?

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

12 leerlijnen (Mooij,2006)
- Balanceren
- Mikken
- Klimmen
- Jongleren
- Zwaaien
- Doelspelen
- Over de kop gaan
- Tikspelen
- Springen
- Bewegen op muziek
- Hardlopen
- Stoeien

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Groepjesles 
  • Bobbelbaan met steunspringen
  • Klimmen
  • Diepspringen
  • Leeuwenkooi


Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Groepjesles klaarzetten
Klaarzetten Groepsles

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Klaarzetten 
Elk groepje ligt toe wat belangrijk is bij hun onderdeel
Voorbeeld hulpverlenen 

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Groepjesles
Kleuterbewegingsonderwijs 

Elke les heeft een uitbouw 


Slide 20 - Slide

Korte introductie in het overzicht van de verschillende leerlijnen. Elke leerlijn heeft een kenmerk en een uitdaging. Vanuit de beginsituatie kan daarmee een doelstelling worden vastgesteld
Clusterverdeling 
Kijk hier thuis
nog even naar

Slide 21 - Slide

De methode bewegigsonderwijs in het speellokaal heeft dit als leidraad voor de lessen. 

Elk cluster wordt herhaalt, dus 1x cluster 1 in week 1 en 1x cluster week 2. Als je de les elke week 1x herhaalt komt je in totaal op 20 lesweken daarna is er voor elk cluster een verdiepingsles die komt na de eerste 20 weken zodat je voor 40 weken een lesplan hebt
Groepjesles 2
  • Bobbelbaan rennen en springen
  • Glijden
  • Boelen
  • Bergbeklimmen


Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Doelstellingen maken
Overkoepelende doelstelling:
Kinderen leren om deel te nemen aan bewegingsactiviteiten die nu zinvol zijn en perspectief bieden.

Doel:
Koprol voorbeeld

Doel:
Balanceren 

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Reguleringsdoelen 
  • Ten aanzien van arrangement ​

  • Ten aanzien van regelingen​

  • Ten aanzien van reflecteren

Slide 24 - Slide

Reguleringsdoelen zijn de belangrijkste doelen voor onze studenten. Reguleringsdoelen zorgen ervoor dat de docent zich bezig kan houden met lesgeven.

Arrangement: Student leert de kinderen aan om zelf het arrangement te herstellen, daardoor kunnen de kinderen opnieuw het spel spelen zonder inbreng van de docent 

Regelingen: Zelfde idee alleen dan op alle regels van het spel, denk ook aan wisselen van tikker. 

Reflecteren: Kinderen aanleren om zelf het spel moeilijker te maken. Bijvoorbeeld verder weg gaan staan.
Voorbereiding
  • Verdeel je over de indeling externe lessen 
  • Vanuit je groepje verdeel je de activiteiten uit de 1e externe les
  • Je hebt je voorbereide activiteit mee op het LVF van bewegingsonderwijs. 

Slide 25 - Slide

Keuze activiteit om voor te bereiden voor volgende week:
  • Bobbelbaan
  • Boefje
  • Boompje verwisselen
  • Koprol
  • Duikelen
  • Krantje mikken
  • Haaieneiland
  • Mikken