PO H5 waarnemen
PO H5
Waarnemen met je zintuigen
Brugklas
Items in this lesson
PO H5
Waarnemen met je zintuigen
Brugklas
Inhoudsopgave
Het onderzoek
De opdracht
Wat ga je doen…
De onderzoeksonderdelen
Laatste check
Uploaden & inleveren video
Beoordeling video
Cijfer berekenen
Het onderzoek
Je gaat een onderzoek uitvoeren in tweetallen waarbij je per persoon
4 verschillende voedingsmiddelen gaat onderzoeken met je zintuigen.
Een voedingsmiddel is alles wat mensen eten of drinken om hun lichaam van energie, bouwstoffen en beschermende stoffen te voorzien.
Met dit onderzoek test je of het zien en/of ruiken van de voedingsmiddelen invloed heeft op de smaken die je proeft.
De onderzoeksvraag luidt:
Hoe hebben zien en ruiken van voedingsmiddelen invloed op de smaken die je proeft?
Deze opdracht maak je samen met een klasgenoot, je levert een video in voor een cijfer!
De opdracht
Je maakt een video samen met je klasgenoot waarin je dit onderzoek gaat uitvoeren.
De video duurt maximaal 7 minuten, erachter mag je eventueel de bloopers toevoegen.
De video bevat de onderzoeksonderdelen die verderop in de presentatie worden uitgelegd.
De video wordt beoordeeld door je docent én niet gedeeld met jouw klasgenoten.
Wat ga je doen…
Je vraagt aan je klasgenoot met wie je samenwerkt of hij/zij 4 verschillende voedingsmiddelen voor jou wil uitkiezen. Jij doet dit ook voor jouw klasgenoot.
Het is belangrijk dat jullie niet van elkaar weten welke voedingsmiddelen er gekozen zijn!
Wat ga je doen…
Ieder voedingsmiddel proef je 2x:
1x met een blinddoek + knijper op neus
1x met je neus en ogen open.
Tip: spoel je mond steeds tussendoor met water, zodat je het verschil goed kunt proeven!
Benoem in de video duidelijk wat je waarneemt per voedingsmiddel, met en zonder blinddoek + knijper op je neus.
De video bevat de volgende onderdelen:
Resultaten
Conclusie
Discussie
Gebruikte bronnen
Bloopers (mag, hoeft niet)
Introductie
Inleiding & achtergrondinformatie
Onderzoeksvraag
Hypothese
Materialen
Methode
1. Introductie
Tijdens de introductie van jullie video benoemen jullie:
wie jullie zijn
in welke klas jullie zitten
het onderwerp van de video
voor wie de video wordt gemaakt en voor welk vak
de datum wanneer jullie het onderzoek uitvoeren en wanneer jullie de video inleveren in SOM.
2. Inleiding en achtergrondinformatie
In de inleiding benoem je (kort) waarover jouw onderzoek zal gaan.
Ook benoem je de informatie over het onderwerp van je onderzoek. De informatie gaat dus over het onderwerp: waarnemen.
Je kunt de informatie halen uit je boek, uit de biologielessen of uit een andere bron zoals een website.
3. Onderzoeksvraag
De onderzoeksvraag is voor dit practicum al gegeven, dus deze mag je overnemen in jouw video.
In welke mate hebben zien en ruiken van voedingsmiddelen invloed op de smaken die je proeft?
4. Hypothese (verwachting)
Voordat je met het onderzoek begint, heb je al iets geleerd over dit onderwerp. Nu je de onderzoeksvraag weet, kun je alvast nadenken over wat er uit het onderzoek kan komen. Dat doe je omdat je de theorie al kent.
Een hypothese is een voorspelling. In de hypothese benoem je wat jij denkt dat de uitkomst van het onderzoek zal zijn en waarom je dat denkt. Daarbij gebruik je wat je al hebt geleerd.Het is de bedoeling dat jullie allebei in de video een goed uitgelegde hypothese vertellen. Dus jij én je klasgenoot geven beiden aan wat jullie verwachten en waarom.
5. Materialen
In de video benoem je alle materialen en eventuele organismen die je nodig hebt om het practicum uit te voeren.
6. Methode
Voordat je het practicum gaat uitvoeren, is het belangrijk dat je je goed voorbereidt.
In de methode benoem je de werkwijze van het practicum. Dat betekent dat jullie uitleggen hoe het practicum wordt uitgevoerd, in een duidelijke volgorde.
Iemand die dit practicum nog nooit heeft gedaan, moet door jullie uitleg kunnen begrijpen hoe het practicum werkt.
Let op! Het is niet de bedoeling dat je in de video alle 10 de onderzoeksonderdelen gaat uitleggen.
Je geeft een duidelijke uitleg in de methode van de manier waarop jullie het practicum hebben uitgevoerd, maar houdt het overzichtelijk.
7. Resultaten
Bij de resultaten benoemen jullie wat je bij de verschillende voedingsmiddelen hebt waargenomen.
Het is belangrijk dat alle waarnemingen per voedingsmiddel worden benoemd, met en zonder blinddoek + knijper.
Tip om tijd te besparen in de video: laat een overzichtelijke tabel zien in jouw video, dat scheelt spreektijd.
Zie het voorbeeld hiernaast.
8. Conclusie
Jullie geven allebei uitgebreid antwoord op de onderzoeksvraag.
De conclusie komt voort uit de resultaten van het practicum.
In de conclusie kunnen geen nieuwe resultaten benoemd worden.
9. Discussie
Tot slot vergelijk je, per persoon, de hypothese, de resultaten en de conclusie met elkaar.
Passen de resultaten en conclusie bij de hypothese?
Wanneer er verschillen zijn leg dan uit hoe deze zijn ontstaan.
10. Gebruikte bronnen
Bij de gebruikte bronnen vermeld je in de video waar jullie informatie vandaan komt.
Je benoemt de titel, de naam van de maker of de website van jouw bron. Ook als je AI hebt gebruikt.
Je kan de bronnen natuurlijk ook in de video laten zien.
Zo kan de lezer zien dat je betrouwbare informatie hebt gebruikt en waar die informatie terug te vinden is.
11. Bloopers!
Bij de bloopers in de video laat je zien dat er tijdens het opnemen ook grappige of minder goede momenten waren.
Deze bloopers horen niet bij het onderzoek en zijn daarom niet verplicht om toe te voegen, maar kunnen de video leuker maken om te bekijken.
Gebruik van AI in de opdracht
AI is een hulpmiddel, geen vervanging van je eigen denken.
Je mag AI gebruiken voor ideeën of hulp bij tekst, maar de video is jullie eigen resultaat.
In de video hoor je jullie eigen woorden, niet die van AI.
Deel geen persoonlijke informatie met AI.
Geef bij de bronnen aan waar en hoe je AI hebt gebruikt.
De video… (laatste check)
Jullie zijn beide duidelijk verstaanbaar en goed in beeld.
Duurt maximaal 7 minuten + bloopers (mag, hoeft niet)
Niet elk onderdeel hoeft natuurlijk even lang te zijn.Bevat de 10 onderzoeksonderdelen die eerder zijn uitgelegd.
Wordt geüpload via YouTube en staat op verborgen (zie volgende slides) en de link wordt door jullie beiden ingeleverd via SOM.
Uploaden & inleveren video
Stap 1:
Creëer je eigen YouTube-account met jouw school-email. (Je mag natuurlijk ook je eigen YouTube-account gebruiken).
Stap 2:
Klik rechts-bovenin op jouw voorletter(s) en dan op een kanaal maken.
Stap 3:
Klik op je kanaal en klik vervolgens op maken. Hier kun je jouw video uploaden van je telefoon of laptop.
Uploaden & inleveren video
Stap 4, belangrijk!:
Zorg dat de video op YouTube op “verborgen” staat, zodat alleen de mensen met wie jullie de link delen jouw video kunnen zien.
Stap 5:
Kopieer de link van jullie video van YouTube naar de inlevermap in SOM.
Beoordeling video
Cijfer berekenen
Cijfer: het aantal behaalde punten gedeeld door 2
Het cijfer wordt op SOM gezet en telt 1x mee.
De beoordeling van jullie video krijg je via Teams.
