In de wolken ...

• Wereldoriëntatie
• Taal
• +3
• Basisschool
• Groep 5,6

Introduction

Regenjas in de tas? Paraplu onder je arm? Of toch een zonnebril mee? Als je op pad gaat is het fijn om van tevoren te weten wat voor weer het wordt. Helemaal nu de herfst officieel is begonnen. Een kijkje omhoog geeft je het antwoord.

.

In de wolken ...

Deze lessenserie start a.d.h.v. de actualiteit.

.

Ga naar buiten en ga plat op je rug op de grond liggen. Kijk naar de wolken. Welke vormen herken je?

Wat weet jij al?

Vragenmuur

Wat zou jij willen weten over 

het weer? Schrijf jouw vragen op en plak ze op de vragenmuur!

Eigen leervragen

De leerlingen formuleren eigen leervragen over het onderwerp. De vragen worden opgeschreven op een papiertje en op de vragenmuur geplakt. Zodra een vraag is beantwoord, wordt hij verplaatst naar de weetmuur.

Wereldoriëntatie

Na deze les:

• weet ik hoe neerslag (regen, sneeuw, hagel) ontstaat.
• weet ik welke soorten wolken we kennen.
• kan ik aan de hand van de wolken voorspellen welk weer het wordt.

Dit ga je leren

Woordenschat

• Na deze les begrijp ik de belangrijke woorden uit de tekst.

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

_{Het nieuws}

Lees de tekst en arceer de woorden die je nog niet goed begrijpt geel. 

Actualiteit

Lees samen met uw leerlingen het artikel. 

De leerlingen arceren de belangrijke woorden in de tekst.

_Woordenschat

eten

het ontbijt

de lunch

het diner

Ga op zoek naar de betekenis van de woorden die jij had gearceerd. De hulpkaart kan je hierbij helpen. Horen er woorden bij elkaar? Maak dan een woordparaplu, -kast of -trap.

groot

klein

muis

olifant

Hulpkaart

woordparaplu

woordtrap

woordkast

Woordenschat

Bespreek de belangrijke woorden met uw leerlingen. De hulpkaart kan helpen om achter de betekenis van de woorden te komen. In hun projectschrift noteren de leerlingen de betekenis van de woorden die ze nog niet kenden.

..
.

Lees de laatste zin in het intro: 'Een kijkje omhoog geeft je het antwoord.'

Wat bedoelt de schrijfster hiermee?

Heb jij het artikel goed begrepen? Test je kennis!

1. Ze bedoelt dat als je naar de zon kijkt, je weet of het lekker weer wordt.
2. Ze bedoelt dat als je omhoog naar de wolken kijkt, de wolken je veel vertellen over het weer.
3. Ze bedoelt dat je het best vanuit een helikopter of vliegtuig het weer kunt bepalen.
4. Ze bedoelt dat je dan ziet dat de herfst is begonnen.

..
.

Is deze zin WAAR of NIET WAAR?

Als regendruppeltjes tegen elkaar botsen en samensmelten, worden ze groter. Als ze dan naar beneden vallen, regent het. 

Heb jij het artikel goed begrepen? Test je kennis!

1. WAAR
2. NIET WAAR

Heb jij het artikel goed begrepen? Test je kennis!

Over welke wolk gaat het? Slepen maar! 

Er blijft er één over.

Ik besta voornamelijk uit ijs. Toch zie je mij vaak in de zomer.

Geen zorgen, het is een mooie zomerdag!

Ik heb veel energie! Bij mij kan het  weleens gaan regenen, hagelen of onweren!

Ik lijk op de stratus maar heb wat meer lichte en donkere delen.

cumulus

cumulonimbus

stratocumulus

stratus

cirrus

..
.

Bij welke twee wolken hoef je geen regenjas aan?

Heb jij het artikel goed begrepen? Test je kennis!

1. cumulus en cumulonimbus
2. cumulonimbus en stratocumulus
3. stratocumulus en stratus
4. cumulus en cirrus

.

Kijk naar buiten. Welke wolken zie je, denk je?

Kun je op basis van de wolken het weer voorspellen?

Heb jij het artikel goed begrepen? Test je kennis!

Vragenmuur & Weetmuur

• Welke vragen zijn al beantwoord? Verplaats deze naar de weetmuur. 
• Op welke vragen hoop je de volgende les antwoord te krijgen? 
  
• Zijn er tijdens deze les nieuwe vragen in je opgekomen?

Vragenmuur & weetmuur

Bekijk samen met de leerlingen de vragenmuur. Zijn er al vragen beantwoord? Verplaats die vragen naar de weetmuur. Zijn er tijdens deze les nieuwe vragen ontstaan?

Wereldoriëntatie

• Ik weet hoe neerslag (regen, sneeuw, hagel) ontstaat.
• Ik weet welke soorten wolken we kennen.
• Ik kan aan de hand van de wolken voorspellen welk weer het wordt.

Terugkoppeling lesdoelen

Woordenschat

• Ik begrijp de belangrijke woorden uit de tekst.

Schrijf in je projectschrift wat jij hebt geleerd!

Terugkoppeling lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen. Hebben zij de lesdoelen behaald?

Tot de volgende keer!