Coachkaart

• Communicatie
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

OP2: Coachkaart

Doel

• Hoe we samen het welzijn en de cognitie van leerlingen op eenzelfde manier bijhouden en begeleiden.

Vraag aan de persoon naast je naar het doel van de coachkaart.

De voorzijde van de coachkaart heeft drie fasen:


Wat zijn de drie acties op de voorzijde?

Opbouw coachkaart (voorzijde)

Waar lees jij je bij coachleerlingen op in bij de start van het schooljaar?

Bij hoeveel ziekte-uren van de leerling zoek je contact met de leco?

1. 25
2. 50
3. 75
4. 100

Hoe vaak voer je (minimaal) een individueel coachgesprek met je coachleerlingen op jaarbasis?

1. 4
2. 5
3. 6
4. 7

Een overdrachtsnotities bestaat in ieder geval uit: bevorderd/geplaatst/gedoubleerd, het algemene beeld en de thuissituatie van de leerling.
Wat in onderstaande antwoorden hoort NIET in de overdrachtsnotitie?

1. OT ingeschakeld
2. Opvallend verzuim
3. Leerstrategie van de leerling
4. Hoe het contact met thuis is.

Opbouw coachkaart (achterzijde: het coachgesprek)

In een vier- en/of zestal: een rechte lijn van de persoon op rij 1 t/m rij 6.

Noem zoveel mogelijk ((non)-verbale) voorbeelden bij deze vijf punten:

De coach is

1. Is ontvankelijk (wees soms stil)
   
2. Is ontspannen en luisterend
   
3. Sluit aan en vraagt (open) door
   
4. Bouwt aan een tweezijdige relatie
   
5. Op zoek naar balans tussen sturen en loslaten
   

Wat was de mooiste uitkomst van
jullie gesprek over de vijf punten?

Wat zijn de vijf fasen van het coachgesprek (achterzijde coachkaart)?

Overleggen met de persoon naast je mag: wel de persoon benoemen in het antwoord.

Opbouw coachkaart (achterzijde: fasen coachgesprek)

Na twee kolommen:
- De LessonUp naar de volgende pagina
- Collega's maken tweetallen
- 1. vertel 2. over 'interesse/verbinden' 
- 2. vertelt 1. over huidige situatie/terugblik. 

Bij kolom 3, benoemen dat er zo meteen misschien weer vragen komen. Alleen weten ze niet dat we kolom 4 en 5 vragen ;)! 

Wat weet je nog? 

Maak tweetallen

• Nummer 1 vertelt nummer 2 wat er staat bij 'interesse/verbinden'
  
• Nummer 2 vertelt nummer 1 wat er staat bij 'huidige situatie/terugblik'
  
  
• Nummer 1 vertelt nummer 2 wat er staat bij 'strategie bepalen'
  
• Nummer 2 vertelt nummer 1 wat er staat bij 'afronding/conclusie'

Hulp en ondersteuningsroute als coach

• Samen weten we meer
• Spreek elkaar geregeld over coaching
• Ondersteuningsteam (OT)
  
  
• Bijlagen van de coachkaart zijn in ontwikkeling:
  Theorie/diepgang achter bepaalde thema's
  
  We nodigen jullie uit om theorie over thema's te verzamelen/aan te dragen voor in het document.

De eerste volgnotitie

Open Magister:

1. Klik op een coachleerling
   
2. Klik in het linker blauwe hoofdmenu op 'begeleiding'
3. Klik midden-boven op de blauw knop '+ toevoegen'
4. Klik op 'coachnotitie'
5. Geef de titel 'volgnotitie 25/26'
6. ...