4h Lezen h4 stappenplan 3 lessen

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welkom 4h

De plattegrond is hetzelfde

Pak vast je lesboek op blz. 275
voor je.

Meer dan lezen
start H4 Stappenplan 

Vandaag:

- Toets opgeven

- Oefenen met het stappenplan lezen
    Meer dan lezen H4 blz. 25

Toets lezen H1-H4 gaat over:

• Hoofdstuk 1 (online, herhaling onderbouw)
  leer alles van Handig! 1 Lezen blz. 275-277 Met uitzondering van de functiewoorden en met extra aandacht voor de tekstverbanden + signaalwoorden en de vaste tekststructuren.
• Hoofdstuk 2 Uiteenzetting, beschouwing, betoog. Leer de theorie op blz. 10. Zorg dat je de kenmerken van de drie tekstsoorten kent en herkent.
• Hoofdstuk 3 Interview. Even goed doorlezen, dit hoef je niet te stampen.
• Hoofdstuk 4 Stappenplan Lezen. Goed doorlezen en oefenen. Dit moet je vooral kunnen.

Hoofdstuk 4 Stappenplan blz. 25

Een tekst doorgronden, zonder bijbehorende vragen.

(Zelf vragen leren stellen bij een tekst.)

Lezen blz. 25

Hoofdstuk 4 Stappenplan blz. 25

Lezen: Komt de luchttaxi ooit van de grond?

Hoofdstuk 4 Stappenplan blz. 25

Lezen: Komt de luchttaxi ooit van de grond? blz. 26

Hoofdstuk 4 Stappenplan blz. 25

Lezen: Komt de luchttaxi ooit van de grond? blz. 26

Hoe hebben wij nou gelezen? oriënterend, globaal, precies?

Hoofdstuk 4 Stappenplan blz. 25

Lezen: Komt de luchttaxi ooit van de grond? blz. 26

Ingevuld stappenplan bekijken als voorbeeld.

Welkom 4h

De plattegrond is hetzelfde

Pak vast je lesboek op blz. 27
voor je.

tekstdoelen en -soorten
(Handig! blz. 275-277)

• informeren 
• opiniëren
• overtuigen
• activeren
• amuseren
  >> Bij welk tekstdoel horen de tekstsoorten betoog, beschouwing en uiteenzetting? 

tekstdoelen en -soorten

• informeren  > uiteenzetting
• opiniëren     > beschouwing
• overtuigen  > betoog
• activeren
• amuseren
  
  

Ga naar blz. 27

Maak opdracht 2 
Je gaat tekst 2 volgens het stappenplan lezen. 

Voer bij elke stap alle punten uit op het uitwerkblad.

Markeer en schrijf dingen in de kantlijn.

Je mag samenwerken, maar iedereen voert het stappenplan uit op zijn eigen tekst. 

Hoofdstuk 4 Stappenplan blz. 25

Maak opdracht 3
Vraag 1: het schema heeft een blokje teveel.

Links vul je het standpunt in, daarnaast de argumentatie.

Meestal doen we dit van boven naar beneden. 
Van links naar rechts (of boven naar onder) kan je 'want' plaatsen.

Andersom (rechts>links, onder>boven) kan je 'dus' plaatsen.

Hoofdstuk 4 Stappenplan blz. 25

Hoofdstuk 4 Stappenplan blz. 25

Nakijken opdracht 3 vraag 1

Welkom 4h

De plattegrond is hetzelfde

Pak vast je uitwerking van het
stappenplan van opdracht 2
erbij (over het beperken van
milieuvervuiling bij het
doen van online bestellingen)

Vandaag

1) Tekst van de vorige les bespreken

2) Op de laptop opdracht 3 maken

3) nieuwsquiz

Stap 2

• Waar stopt de inleiding (en hoe weet je dat?)
• Waar begint het slot (en hoe weet je dat?)
• Het middenstuk is in te delen in twee delen. Hoe zou je deze noemen?
• 
  

Stap 3

• Het tweede gedeelte over de oplossingen (alinea 4-10) bestaat uit een opsomming van vier delen. Aan welke vier signaalwoorden kan je dit zien?
• 
  

Stap 4

• Welke vaste tekststructuur zie je terug in deze tekst?
• Wat is de hoofdgedachte van de tekst?
• Wat is het belangrijkste tekstdoel?
• Wat is de tekstsoort van deze tekst?

Hoofdstuk 4 Stappenplan blz. 25

Maak opdracht 3 online (zie online planning)
Let op! Vraag 1: het schema heeft een blokje teveel.

Zet het standpunt in het eerste blokje. Werk daarna de argumenten uit. (Gebruik de signaalwoorden uit alinea 4)

Tussen de blokjes van boven naar beneden kan je 'want' plaatsen.

Van beneden naar boven kan je 'dus' er dus tussen zetten.

Hoofdstuk 4 Stappenplan blz. 25

play.kahoot.it