1KB/GL - Sp §9-10, Taal §4 (les 17-18)

Welkom

Nederlands

1 / 10

Slide 1: Slide

NederlandsMiddelbare schoolvmbo k, gLeerjaar 2

This lesson contains 10 slides, with text slides.

Lesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Welkom

Nederlands

Slide 1 - Slide

Nederlands

Lezen

Slide 2 - Slide

Nederlands

Start

Lesdoelen

Je kent de leerdoelen taalverzorging.
Je kent het verschil tussen sterke en zwakke werkwoorden.
Je kunt de persoonsvorm van zwakke werkwoorden in de verleden tijd goed spellen.

Toetsen periode 3

Leestoets: inhalers + bespreken.
Taalverzorging (woordsoorten, spelling vt een verkleinwoorden): toetsweek 3.
Presentatie.

Slide 3 - Slide

Nederlands

Leerdoelen taalverzorging

Leerdoelen

Je kunt alle woordsoorten benoemen: werkwoord, lidwoord, zelfstandig naamwoord, bijvoeglijk naamwoord, voorzetsel (Grammatica §1, §3, §5, §7).
Je kunt verkleinwoorden goed spellen (Spelling §5).
Je kent het verschil tussen sterke en zwakke werkwoorden (Spelling §9).
Je kunt de persoonsvorm van zwakke werkwoorden in de verleden tijd goed spellen (Spelling §10).
Je kunt de persoonsvorm van sterke werkwoorden in de verleden tijd goed spellen (Spelling §11)
Je kunt het voltooid deelwoord goed spellen (Spelling §12).

Slide 4 - Slide

Nederlands

Spelling §5: Verkleinwoorden

Leerdoel

Je kunt verkleinwoorden goed spellen.

Opdracht

Theorie bespreken (p 236).
Opdracht 1 bespreken.
Maak opdracht 2-5.
Nakijken opdracht 2-5.
Maak opdracht 6-8.
Nakijken opdracht 6-8.

Verkleinwoorden

Basisregel: Voeg -je toe aan het woord: huis > huisje

Let op!

Klanken die er 'vanzelf' bij komen: stoel > stoeltje, boom > boompje.
Klanken die veranderen: ketting > kettinkje.
Klanken die je moet bewaren: auto > autootje, stem > stemmetje, café > cafeetje, tosti > tostietje, baby > baby'tje.
Stomme klanken: stem > stemmetje, ring > ringetje.

Slide 5 - Slide

Nederlands

Spelling §9: Sterke en zwakke werkwoorden

Leerdoel

Je kent het verschil tussen sterke en zwakke werkwoorden.

Uitleg

Sterke werkwoorden veranderen van klank:

ik loop - ik liep - ik heb gelopen

Zwakke werkwoorden veranderen niet van klank:

ik werk - ik werkte - ik heb gewerkt

ik haal - ik haalde - ik heb gehaald

Slide 6 - Slide

Nederlands

Spelling §9: Sterke en zwakke werkwoorden

Leerdoel

Je kent het verschil tussen sterke en zwakke werkwoorden.

Opdracht

Theorie bespreken (p 240).
Werkwoordschema (p 278) bespreken
Samen opdracht 1 maken.

Persoonsvorm zwakke ww

Ik-vorm + te(n)/+de(n)
Denk aan 't sexy fokschaap.
Denk aan de meervouds-n.

Slide 7 - Slide

Nederlands

Spelling §10: Sterke en zwakke werkwoorde1

Leerdoel

Je kunt de persoonsvorm van zwakke werkwoorden in de verleden tijd goed spellen.

Opdracht

Lees de theorie (p 242).
Gebruik het werkwoordschema (p 278).
Maak opdracht 1-5.

Persoonsvorm zwakke ww

Ik-vorm + te(n)/+de(n)
Denk aan 't sexy fokschaap.
Denk aan de meervouds-n.
Denk aan de letter in de stam.

Slide 8 - Slide

Nederlands

Taal §4 Bouwstenen

Leerdoel

Je weet wat bouwstenen van taal zijn.

Opdracht

Samen paragraaf doorwerken.

Slide 9 - Slide

Nederlands

Afsluiting

Lesdoelen

Je kent de leerdoelen taalverzorging.
Je kunt verkleinwoorden goed spellen.

Toetsen periode 3

Leestoets: inhalers.
Taalverzorging (woordsoorten, spelling vt een verkleinwoorden): toetsweek 3.
Presentatie.

Slide 10 - Slide