De eerste duurzame woonwijk groep 7/8

Ik heb nodig:
- chromebook
- tekst
- potlood (+arceerstift)
1 / 17
next
Slide 1: Slide
Basisschool

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Ik heb nodig:
- chromebook
- tekst
- potlood (+arceerstift)

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Jeelo Bron 1565
De eerste duurzame woonwijk

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat is duurzaamheid?

Slide 3 - Mind map

Activeren van de voorkennis

Slide 4 - Video

Inleidend filmpje waar ook bepaalde duurzaamheidsprincipes langs komen
Denkvraag: Zou jij week lang zoals Annemieke en Lucas kunnen leven? Waarom wel / niet?

Slide 5 - Open question

This item has no instructions

Het doel
  • Leesdoel:  De leerlingen leren hoe een duurzame wijk is gebouwd en welke duurzaamheidsmaatregelen er zijn genomen.
  • Lesdoel: De leerlingen leren de tekst beter te begrijpen door alle alinea’s en de tekst samen te vatten.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

We lezen samen de tekst


Lees goed mee!

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Wat maakt de huizen op het GWL-terrein duurzaam?

Slide 8 - Mind map

This item has no instructions

Welke zin in de 2de alinea is het belangrijkst?
Onderstreep deze ook in je tekst.
A
Het voormalige (...) moest gebeuren.
B
Daar moest (...) de Amsterdammers.
C
Ze besloten (...) duurzame principes.
D
Samen met (...) de slag.

Slide 9 - Quiz

A is in principe de kernzin, want de alinea gaat over welke plek de eerste woonwijk is gekomen. De belangrijkste zin is echter: "Ze besloten dat de wijk rustig en groen moest zijn, en gebouwd moest worden volgens duurzame principes", omdat daarin staat dat het een duurzame wijk werd.
Ik
Als je de kernzin en de zin met de belangrijkste informatie samenpakt, heb je eigenlijk al een samenvatting:

Bijvoorbeeld: "Op het GWL-terrein werd een rustige en groene wijk gebouwd, volgens duurzame principes."

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Wij
Lees de stukjes over 'Zon' en 'Regenwater'.

Onderstreep de zinnen en/of woorden die belangrijk zijn.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Denkvraag: Waarom zijn een groot raam op het zuiden en een zonnescherm duurzaam?

Slide 12 - Open question

Door een groot raam op het zuiden valt er meer zonlicht naar binnen en wordt het warm, je hoeft dus minder vaak de verwarming aan te zetten
Door een zonnescherm komt het zonlicht niet binnen en wordt het minder warm. Je hoeft dus minder vaak de airco/ventilator aan te zetten.
Jullie
Lees het stukje over 'De wijk'


Onderstreep de zinnen en/of woorden die belangrijk zijn.

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Vat het stukje over 'De wijk' in 1 of 2 zinnen samen.

Slide 14 - Open question

This item has no instructions

Antwoord
Een goed antwoord had kunnen zijn:
"Om de wijk duurzaam te maken hebben ze de wijk autovrij gemaakt en hoge flats eromheen gebouwd om de wind en het lawaai tegen te houden."
OF
"De wijk is autovrij, er staan hoge flats om lawaai en wind tegen te houden en bovenop ligt een isolerende grasmat."



Slide 15 - Slide

Hopelijk zien de leerlingen in dat de maatregelen op zichzelf al een samenvatting vormen. Je hoeft ze alleen maar achter elkaar te plakken in een of twee zinnen.
Terugkijkend naar de eerste zin van de tekst: "Hoe bouw je een milieuvriendelijke woonwijk?" Geven de zinnen die je onderstreept hebt een antwoord op deze vraag?
Ja, alle zinnen
Slechts een paar zinnen
Nee, geen enkele zin die ik heb onderstreept

Slide 16 - Poll

This item has no instructions

Denkvraag: Wat zou jij kunnen bedenken om deze wijk nóg duurzamer te maken?

Slide 17 - Open question

This item has no instructions