1e klas - Zorg

Herhalingsles Week 49 t/m 51
Klas 1 - P.2. - Zorg
"De eerste les na de vakantie starten we met het herhalen van de leer-/lesstof van voor de vakantie. Eerst even alles opfrissen, de volgende les gaan we verder met nieuwe leerstof. "
Beste Wensen! Een gelukkig en gezond 2021 gewenst! 
1 / 41
next
Slide 1: Slide
Mens & NatuurMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavoLeerjaar 1

This lesson contains 41 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Herhalingsles Week 49 t/m 51
Klas 1 - P.2. - Zorg
"De eerste les na de vakantie starten we met het herhalen van de leer-/lesstof van voor de vakantie. Eerst even alles opfrissen, de volgende les gaan we verder met nieuwe leerstof. "
Beste Wensen! Een gelukkig en gezond 2021 gewenst! 

Slide 1 - Slide

Lesplanning
- Terugblik les voor de vakantie
- Planning doornemen
- Leerdoelen deze les
- Herhalen leerstof/Theorie
- Aan de slag
- Afsluiting van de les

Slide 2 - Slide

De leerdoelen van week 49 + 50 zijn behandeld. 

Slide 3 - Slide

De les voor de vakantie hebben we Praktijkkaart 3 gedaan, Shampoo maken. TK. 6 + 7 waren huiswerk.

Slide 4 - Slide

Leerdoelen deze les:
- Aan het eind van de les weet je wat de leerdoelen zijn van week 49 t/m 51.
- Aan het eind van de les heb je de theorie van de voorgaande lessen herhaald en weet je wat de belangrijkste onderdelen zijn. 
- Aan het eind van de les heb je geoefend met de leerstof. 
- Aan het eind van de les weet je welke theorie er nog aan bod gaat komen.

Slide 5 - Slide

Theorie Week 49 T.K. 1, 2  + P.K.1
Theoriekaart 2: Omgeving verzorgen
- Redenen van schoonmaken
- Vaste Volgorde
- Ergonomisch werken
- Schoonmaakmiddelen

Theoriekaart 1: Verschillende soorten verzorging
- Innerlijke verzorging
- Uiterlijke verzorging
- Omgeving verzorgen

Wat heeft het met elkaar te maken?

Praktijkkaart 1:  Omgeving verzorgen
- Strijken
- Ramen wassen
- Was sorteren
- Afwassen
- Schoonmaakmiddelen onderzoeken


Slide 6 - Slide

Innerlijke verzorging 
Uiterlijke verzorging 
Omgeving verzorging 

Slide 7 - Drag question

Noem 2 redenen om schoon te maken:

Slide 8 - Open question

Wat betekent dit gevarensymbool?
A
Corrosief
B
Irriterend
C
Milieugevaarlijk
D
Op lange termijn schadelijk

Slide 9 - Quiz

Wat betekent dit gevarensymbool?
A
Oxiderend
B
Giftig
C
Ontplofbaar
D
Corrosief

Slide 10 - Quiz

Wat betekent dit gevarensymbool?
A
Bijtend
B
Ontvlambaar
C
Op lange termijn schadelijk
D
Irriterend

Slide 11 - Quiz

Wat betekent dit gevarensymbool?
A
Lange termijn schadelijk
B
Ontplofbaar
C
Oxiderend
D
Irriterend/Acuut gezondheidseffect

Slide 12 - Quiz

Theorie Week 50 T.K. 3 t/m 5  + P.K. 2
Theoriekaart 4: Mentale gezondheid
- Depressie
- Goed voor jezelf zorgen
- Ontspannen
* Poster gemaakt over bewegen + Mentale gezondheid* 
Theoriekaart 3: Bewegen
- Beweegrichtlijnen
- Belang van bewegen

Theoriekaart 5 + P.K. 2: Voedingsmiddelen & Voedingsstoffen
- Gezond eten (Schijf van 5)
- Voedingsmiddelen + Voedingsstoffen
- Wat zit waarin? 
* Glucose en Eiwit aangetoond in cracker met kaas en komkommer* 

Slide 13 - Slide

Is het een voedingsmiddel of een voedingsstof? Sleep de woorden naar het juiste begrip.
Voedingsmiddel
Voedingsstof
Koolhydraten
Vetten
Water
Appel
Thee
Vitamines
Pasta
Poffertjes

Slide 14 - Drag question

Hoort het voedingsmiddel bij een plantaardig- of een dierlijk voedingsmiddel?
Dierlijk voedingsmiddel
Plantaardig voedingsmiddel

Slide 15 - Drag question

Een eiwit hoort bij de volgende groep:
A
Brandstof
B
Bouwstof
C
Beschermende stof

Slide 16 - Quiz

Wat is de taak/functie van een brandstof?
A
Herstellen van cellen
B
Zorgen voor groei
C
Zorgen dat het lichaam tegen ziektes is beschermd
D
Lichaam energie geven en temperatuur op peil houden

Slide 17 - Quiz

Koolhydraten komen vooral voor in:
A
Vis, eieren en vlees
B
Dranken, zoals: water en thee
C
Brood, pasta en aardappelen
D
Groenten en fruit

Slide 18 - Quiz

Iemand die vegetarisch is en dus geen dieren eet, kan bepaalde voedingsstoffen missen. Welke zijn dit?
A
Koolhydraten
B
Vetten
C
Vitaminen en mineralen
D
Eiwitten

Slide 19 - Quiz

Wat is het verschil tussen iemand die veganistisch is en iemand die vegetarisch is?

Slide 20 - Open question

Theorie Week 51 T.K. 6 en 7  + P.K. 3
Theoriekaart 7: Zeep
- Oplossing (stoffen die wel/niet oplossen) 
- Zeep + de werking ervan
- Voorbeelden Emulsies
- Zeep en je huid
Theoriekaart 6: Puistjes
- Ontstaan van een puistje
- Tips tegen puistjes

Praktijkkaart 3: Emulsie maken (Shampoo) 
- Vet & Olie mengen
- Emulgator 
- Emulsie
- Talg 
- Zeep droogt uit

Huiswerkaart 1 t/m 3
Als het goed is heb je deze gemaakt + ingeleverd via de classroom. Je maakt hierin samenvattingen, erg belangrijk dus!

Slide 21 - Slide

Wat is de officiële (medische) naam voor puistjes?
A
Puist
B
Acne
C
Agneem
D
Puisté

Slide 22 - Quiz

Noem 1 tip die je kunt geven aan mensen die puistjes hebben om erger te voorkomen.

Slide 23 - Open question

Zet de stappen van het ontstaan van een puistje in de juiste volgorde.
Stap 1
Stap 2
Stap 3
Stap 4
Stap 5
Stap 6
Talg verstopt de poriën (mee-eter)
Er ontstaat pus
Het pus moet naar buiten worden gewerkt en dat zie je als puist
Er komen bacteriën in de mee-eter
Talg hoopt zich op
Witte bloedcellen vallen de bacteriën aan

Slide 24 - Drag question

Het verzorgen van je huid hoort bij:
A
Interne verzorging (innerlijke verzorging)
B
Externe verzorging (uiterlijke verzorging)

Slide 25 - Quiz

Gezond eten kan helpen bij het verminderen van puistjes. Waar hoort gezond eten bij?
A
Interne verzorging (innerlijke verzorging)
B
Externe verzorging (uiterlijke verzorging)

Slide 26 - Quiz

Sleep de woorden naar de juiste plek in het zeepmolecuul.
Hydrofiel
Hydrofoob
Houdt van water
Houdt van vet

Slide 27 - Drag question

Wat is een emulgator?
A
Een mengsel van water en olie.
B
Een krokodil die zijn prooi verscheurt met zijn tanden.
C
Een stof die helpt bij het mengen van stoffen die normaal niet mengen.
D
Een stof die ervoor zorgt dat stoffen niet meer mengen met elkaar.

Slide 28 - Quiz

Om een emulsie te maken heb je een aantal dingen nodig, wat zijn die dingen?
A
Water en olie
B
Olie en emulgator
C
Water en emulsie
D
Water, olie en emulgator

Slide 29 - Quiz

Wat is géén emulsie?
A
Ketchup
B
Shampoo
C
Thee
D
Pindakaas

Slide 30 - Quiz

Beschrijf in je eigen woorden hoe er een vieze zweetlucht ontstaat.

Slide 31 - Open question

Waarom zit er in veel verzorgingsproducten een beetje vet?

Slide 32 - Open question

Aan de slag!
- Ga naar de Classroom 
- Maak het 'Werkblad Oefenopdrachten' - Klaar?  (Breakoutrooms - in groepjes van 3)
- Werk met je groepje samen aan het werkblad, vul de antwoorden in op het werkblad.
Laat het gemaakte werk controleren door je docent. 
Lever het daarna in via de Classroom. 

Na 15 min. Sluiten we de les samen af. Ben je nog niet klaar? Maak het werkblad af voor de volgende les, dan spreken we de opdrachten na. 
Huiswerk voor de volgende les:
- Theoriekaart 1 t/m 7
- Huiswerkaart 1 t/m 3
- WB. Oefenopdrachten Classroom Inleveren
timer
1:00

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Video

Lesplanning
- Huiswerk controle
- Terugblik Vorige les
- Oefenopdrachten Herhaling week 49 t/m 51
We werken in BreakOutRooms 20 min.
- Bespreken van de opdrachten 
- Afsluiting van de les

Volgende les: Lichamelijke & Geestelijke klachten + Pijn
 Leerdoelen deze les:
- Samenwerken met klasgenoten
- Oefenen met de leerstof van week 49 t/m 51

Slide 35 - Slide

De leerdoelen van week 49 + 51 zijn behandeld. 

Slide 36 - Slide

Vorige les hebben we de theorie van week 49 t/m 51 herhaald. Voor de vakantie hebben we shampoo gemaakt. 

Slide 37 - Slide

Aan de slag!
  • De docent verdeeld jullie in BreakOutRooms (groepjes van 4) 
  • In deze groepjes ga je werken aan het werkblad: Oefenopdrachten herhaling, deze staat op de Classroom klaar. 
  • Iedereen vult zijn eigen document in maar je mag samenwerken en overleggen
  • Klaar? Bericht de docent! Lever de opdracht in via de Classroom en ga aan de slag met het afmaken van HWK. 1 t/m 3
  • Na 20 min. gaan we de opdrachten bespreken 
timer
20:00

Slide 38 - Slide

Afsluiting van de les
- Wat hebben we deze les gedaan?
- Zijn de leerdoelen behaald?
- Hoe was de werkhouding vandaag?
- Wat gaan we volgende les doen?
- Wat is het huiswerk?
Volgende les:
- Pijn
- Lichamelijke- en geestelijke klachten
___________________________
Onderwerpen die in latere lessen nog aan bod komen:
Ziekte verwekkers, Zorg, Bacteriën 
Huiswerk in agenda noteren:
- TK. 1 t/m 7 (lessonUp's website)
- HWK. 1 t/m 3 (Classroom)
- Werkblad oefenvragen Classroom 
 Leerdoelen deze les:
- Samenwerken met klasgenoten
- Oefenen met de leerstof van week 49 t/m 51

Slide 39 - Slide

Heb je het idee dat je deze les de theorie uit voorgaande lessen goed hebt herhaald?
A
Ja zeker
B
Ja een beetje
C
Nee niet echt

Slide 40 - Quiz

Zijn er nog onderwerpen die je lastig vindt en graag nog eens uitgelegd wilt krijgen in de les?

Slide 41 - Open question