1.4

• Nask / Techniek
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 3

Retrieval

Schrijf op:

in korte woorden wat je je nog herinnert van vorige lessen:

- spiegels

- lenzen

overleg niet met elkaar, wees stil! 

gebruik geen boek!

DIT IS GEEN TOETS, JE KUNT DUS NIETS FOUT DOEN!

1. Iedereen kan zichzelf zijn.

2. Iedereen kan goed werken en laat anderen goed werken.

telefoon in bak, geen eten & drinken

afspraken houden wij ons aan

niet praten als docent praat

toestemming vragen

discussies na de les

de klas zet de toon

1. Iedereen kan zichzelf zijn.

2. Iedereen kan goed werken en laat anderen goed werken.

boeken & huiswerk: eigen verantwoording vanaf volgende les

vergeten wordt bijgehouden, 2e keer is inhaaluur

boek vergeten is ook vergeten huiswerk

nakomuur: 6e uur donderdag

niet komen is contact met thuis

retrieval

spiegels

vlakke holle en bolle spiegels (eigenschappen)

lichtbuis

spiegelbeeld tekenen

kijklijn

retrieval

lenzen

bol -convergent

hol - divergent

brandpuntafstand

beeld op de kop

Lesopbouw

huiswerk 1.2 en 1.3 nakijken

pauze?

nieuwe paragraaf uitleggen

5 minuten werken in stilte

5 minuten kans om vragen te stellen

paragraaf afmaken

afsluiten

Leerdoel

Aan het einde van de les 

weet je hoe je oog werkt

welke oogafwijkingen er zijn

welk oplossingen er zijn bij deze oogafwijkingen

Introduceer het leerdoel van de les aan de studenten.

opbouw van het oog

Beschrijf het verschil tussen direct en indirect licht. Vraag studenten om voorbeelden te geven.

accomoderen

           Zoon - oogdruk

Beschrijf het verschil tussen direct en indirect licht. Vraag studenten om voorbeelden te geven.

oogafwijkingen

Beschrijf het verschil tussen direct en indirect licht. Vraag studenten om voorbeelden te geven.

oogafwijkingen

Bijziend -  je kunt dichtBIJ wel zien  - negatieve bril (divergeren)

Beschrijf het verschil tussen direct en indirect licht. Vraag studenten om voorbeelden te geven.

oogafwijkingen

Verziend -     je kunt VER wel zien     - positieve bril (convergeren)

Beschrijf het verschil tussen direct en indirect licht. Vraag studenten om voorbeelden te geven.

Lesopbouw

5 minuten werken in stilte

5 minuten kans om vragen te stellen

paragraaf afmaken

afsluiten

Leerdoelen behaald?

weet je hoe je oog werkt

welke oogafwijkingen er zijn

welk oplossingen er zijn bij deze oogafwijkingen

Introduceer het leerdoel van de les aan de studenten.