AT2 T1: Bs 7 en 8 Roken en blowen - De stembanden

BS7 Roken en blowen
1.8 De stembanden
1 / 18
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

BS7 Roken en blowen
1.8 De stembanden

Slide 1 - Slide

Herhaling 1.6
Bij dieren komen verschillende ademhalingsorganen voor. Match elk dier met het juiste ademhalingsstelsel. 
Merel
Ringslang
Rode mier
Snoek
Stekelbaars
Wesp
Longen
Longen
Kieuwen
Kieuwen
Tracheeën
Tracheeën

Slide 2 - Drag question

1.7 Roken en blowen
Leerdoel:
  • Ik kan de mogelijke gevolgen van verslaving aan roken en blowen uitleggen.

Belangrijke begrippen:
  • Nicotine en teer
  • Koolstofmonoxide 
  • Passief roken / meeroken 
  • Geestelijk afhankelijk en lichamelijk afhankelijk
  • Gewenning
  • THC en CBD
  • Stoned en high 

Slide 3 - Slide

Wat weet je van roken?

Slide 4 - Mind map

Slide 5 - Video

Nicotine       Teer       Koolstofmonoxide       Passief roken/meeroken
                   E-sigaret                    Shisha                   Waterpijp

Slide 6 - Slide

Waarom roken mensen?
Geestelijk afhankelijk: behoefte aan nicotine

Gewenning: steeds meer nicotine nodig voor een prettig gevoel

Lichamelijk afhankelijk: ontwenningsverschijnselen bij niet roken

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Video

Cannabis
THC = bewustzijn veranderend (net als alcohol).
CBD = niet bewustzijn veranderend, maar beïnvloedt THC wel. 

Cannabis maakt je stoned (lui, ontspannen) of high (energiek, vrolijk). 

Lichamelijke effecten.
Geestelijke effecten.

Joint roken = 5x zoveel teer als een sigaret.


Slide 9 - Slide

Plaats de begrippen op de juiste plek in de zinnen. 

                                           is de stof in sigaretten die ervoor zorgt dat mensen verslaafd raken aan roken. 

                                           in tabaksrook beschadigt de binnenkant van de luchtwegen. 

Als je                                            inademt, wordt het opgenomen in je bloed. Daardoor is er in het bloed minder plaats voor zuurstof. 
Koolstofmonoxide
Nicotine
Teer

Slide 10 - Drag question

Combineer de begrippen in het linkerrijtje met de begrippen in het rechterrijtje. 
Onjuist
16.9% THC en 0.3% CBD
Lui, ontspannen
Juist
20.8% THC en 8.4% CBD
Energiek, vrolijk
Stoned
Wiet
Blowen is schadelijker dan roken
Hasj
High
Cannabis is niet verslavend

Slide 11 - Drag question

1.8 De stembanden
Leerdoel: 
  • Ik kan de bouw en werkingen van de stembanden uit mijn hoofd opnoemen.  

Belangrijke begrippen:
  • Schildkraakbeen
  • Stembanden 
  • Tongbeen
  • Bekerkraakbeentjes 
  • Stemspleet 

Slide 12 - Slide

Strottenhoofd

Slide 13 - Slide

Stembanden

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Video

Combineer de juiste antwoorden uit het linkerrijtje met de vragen uit het rechterrijtje. 
Wat 'veroorzaakt' de adamsappel?
Waarvan is het volume (hardheid) van je stem afhankelijk?
Welke functie hebben de bekerkraakbeentjes bij het maken van verschillende toonhoogten?
Op welke manier ontstaat geluid in het strottenhoofd?
Wordt het verschil in klanken veroorzaakt door de stand van je stembanden?
Hoe wordt het geluid omgezet in herkenbare klanken?
Lucht door het strottenhoofd brengt stembanden in trilling
Je stembanden bepalen alleen de toonhoogte
Het schildkraakbeen
De stand van de tong, tanden en lippen en door de vorm van de mondholte
De kracht waarmee je lucht kunt uitademen
De stembanden worden naar elkaar toe bewogen of van elkaar weg

Slide 16 - Drag question

Zelfstandig werken
5 minuten zelfstandig werken 

Huiswerk:
Basisstof 7: opdracht 1, 2, 3 en 4
timer
5:00

Slide 17 - Slide

Afsluiting
Leerdoelen
  • Je kent de mogelijke gevolgen van verslaving aan roken en blowen
  • Je kunt de bouw en werkingen van de stembanden beschrijven

Volgende les: Onderzoek doen + herhalen

Slide 18 - Slide