Nieuwsbegrip -Watersnoodramp

• Nieuwsbegrip
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 4

Wat gaan we doen?

Jas ophangen

Oortjes uit en telefoon weg asjeblieft

Op een rustige plek zitten

Pak je laptop en ga naar

 Lessonup.app

Terugblik

Je hebt een naam van een tekstsoort voor je liggen

Overleg samen en noem een voorbeeld van deze tekst

Schrijf die op het blad

Lesplan

1.Terugblik naar de vorige les (manieren van lezen)

2.Voorspellen van de tekst

3.Voorkennis ophalen met het Jeugdjournaal 

4.Lesdoel: je leert dat het stellen van vragen een handige manier is bij het  actief lezen van een tekst. 

5.Uitleg/instructie , ik model de tekst

6.Zelfstandig werken aan de opdrachten

7.Evalueren/afsluiten

Hoe het water alles veranderde.

We kijken nu het Jeugdjournaal

Vragen

Nu komen er drie vragen over het Jeugdjournaal.

 

Let goed op en kies het beste antwoord!

Wat gebeurde er in 1953 in Nederland?

Hoeveel mensen kwamen er om door de Watersnoodramp?

1. 100
2. 2000
3. 500
4. 1800

Dijk

Deltawerken

Stormvloedkering

Wishan, Tresor, Yasmijn en Cerise

Mogen aan de instructietafel zitten en samen de opdracht maken. 

De andere studenten doen nog even met mij mee. 

Waarom de strategie vragen stellen?

Zelfstandig werken

-Je werkt samen

-Je krijgt een blad met uitdrukkingen

-overleg of je weet wat de uitdrukking betekent

-Zoek de betekenis op

-Klaar? Controleer je werk, lever het in

-Ga verder in Numo

Numo-Nederlands-taken-

Ik weet nu waarom het belangrijk is om vragen te stellen bij een tekst.

😒🙁😐🙂😃