14.3 Vervuiling

Welkom
- Huiswerk in de agenda zetten.
- Les over §14.3 - Vervuiling
- Vooruitblik 
Leerdoelen
Je kunt:
- benoemen op welke manieren afval wordt verwerkt.
- beschrijven hoe luchtvervuiling ontstaat en wat de gevolgen daarvan zijn.
- uitleggen waardoor koolstofdioxide in de lucht komt.
- uitleggen wat de gevolgen zijn van teveel CO2 in de lucht.
- uitleggen dat het ene soort organisme gevoeliger is voor vervuiling dan het andere.
Huiswerk
Lezen en maken §14.3

1 / 13
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 13 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Welkom
- Huiswerk in de agenda zetten.
- Les over §14.3 - Vervuiling
- Vooruitblik 
Leerdoelen
Je kunt:
- benoemen op welke manieren afval wordt verwerkt.
- beschrijven hoe luchtvervuiling ontstaat en wat de gevolgen daarvan zijn.
- uitleggen waardoor koolstofdioxide in de lucht komt.
- uitleggen wat de gevolgen zijn van teveel CO2 in de lucht.
- uitleggen dat het ene soort organisme gevoeliger is voor vervuiling dan het andere.
Huiswerk
Lezen en maken §14.3

Slide 1 - Slide

14.3 Theorie highlights
Niet alle begrippen komen aan bod. Alleen de complexere informatie wordt besproken. 'Simpelere' begrippen bestudeer je dus ook nog thuis!

Slide 2 - Slide

Wat gebeurt er met jouw afval?


Leg uit op welke manieren afval wordt verwerkt.

Slide 3 - Slide

Wat zijn de gevolgen van luchtvervuiling?
Fossiele brandstoffen: leg uit wat het probleem hiermee is.

Afvalgassen in de lucht
 1. koolstofdioxide
2. zwaveldioxide
3. stikstofdioxide 

Slide 4 - Slide

Fijnstof in de lucht
Fijnstof = kleine deeltjes stof/roet in lucht -> luchtvervuiling
- inademen = slecht voor gezondheid
Smog = mist van fijnstof + afvalgas, vooral op warme,windstille dagen



Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Gevolg van verzuring
Verzuring vd bodem -twee gevolgen: (bron 7).

1. Door zuur lossen mineralen op -spoelen uit naar het grondwater -> LEG UIT: WAT IS HET GEVOLG?

2. Door zuur komen giftige stoffen in bodem vrij, (bv lood/ aluminium) -> LEG UIT: WAT IS HET GEVOLG?


Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Teken de koolstofkringloop
Gebruik: energie uit zonlicht, energie komt vrij, CO2+H2O, C6H12O6 (=glucose), zuurstof, fotosynthese en verbranding. 

TIP: begin eens met het opschrijven van de reactievergelijkingen van fotosynthese en verbranding.

Klaar? Check jezelf met bron 6 uit paragraaf 14.1

Slide 9 - Slide

LEG UIT:

Slide 10 - Slide

Fossiele brandstoffen
Steenkool, aardolie, aardgas

Wat is het probleem bij de verbranding hiervan?

Slide 11 - Slide

Wat is het probleem van teveel CO2?

Slide 12 - Slide

Vooruitblik
§14.4
Huiswerk
§14.3 - 8 t/m 20

Slide 13 - Slide