H3 week 21

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Stan is kleiner dan Ollie.

1. Stan est aussi petit qu'Ollie.
2. Stan est moins petit qu'Ollie.
3. Stan est plus petit qu'Ollie.
4. Stan est petit qu'Ollie

H3 week 21

A: les buts de la semaine

C:  aantekeningenschrift : bijvoeglijk naamwoord

B: à corriger : la semaine dernière

u5 : gram II : het bvnw en de vergelijkingen

• herhalen unité 2 : vraagzinnen

 16a -16F en aantekeningenschrift bijwerken

D: aantekeningenschrift : grammaire II

E: aantekeningenschrift : herhaling : vraagzinnen

A: les buts

cette semaine vous essayez de faire de bonnes notes! 

Attention, le 2 juin, vous aurez une journée de sport. Votre test de lecture et d'écoute sera pour lundi 26 mai

Exercice 9 - Mise en route

A Voorbeelduitwerking:

 Omar Sy : acteur, premier rôle dans le film Les Intouchables, sketches, films pubs

 Jamel Debbouze : acteur / chanteur, joue dans Mission Cléopatre et Marsupilami

 Vercingétorix : chef gaulois, a combattu contre (les légions) de César, a gagné à Gergovie

 Renaud Lavillenie : a battu le record du monde de saut à la perche, a gagné aux Jeux Olympiques

 Blaise Pascal : a créé la calculatrice pascaline, beaucoup d’endroits à Clermont portent son nom

 Charlemagne : personnage historique, on dit qu’il a inventé l’école en France

 Malala : du Pakistan, se bat pour que les filles puissent aller à l’école, prix Nobel de la paix

B a (Blaise Pascal) 2

 b (Malala) 3

 c (Vercingétorix) 4

 d (Omar Sy) 1

 e (Jamel Debbouze) 7

 f (Charlemagne) 5

 g (Renaud Lavillenie) 6

Exercice 10 -

1 onverslaanbaar

2 de immigrant

3 het slachtoffer

4 de hoofdrol

5 spreekt kwaad

6 uitvinden

7 stemmen

8 belangrijk

Exercice 11 - Prononciation

A 1 vous arrêteriez

 2 vous votez

 3 ils imaginent

 4 il disait

 5 nous écrivions

 6 tu devras

 7 ils avaient vu

 8 elle jouait

B -

Exercice 12 - Compréhension globale

1 A, B, D, E, G, H, J, K

2 a 3

 b 1

 c 2

 

Exercice 13 - Compréhension détaillée

1 a faux

 b faux

 c vrai

 d vrai

2 C

3 A

4 intelligent, courageux, gentil.

5 A, B, D

6 A

7 C

8 Cette histoire donne une image plus positive de ces personnes.

Exercice 14 - Compréhension semi-authentique

A - De persoon naar wie deze school is vernoemd, schreef boeken over wetenschap die wereldberoemd zijn. 2

 - De persoon naar wie deze school is vernoemd, was een vrouwelijke minister 1

die veel deed voor de rechten van de vrouw en voor oorlogsslachtoffers.

 - De persoon naar wie deze school is vernoemd, deed belangrijke uitvindingen. 3

B 1 vrai

 2 faux

 3 vrai

Exercice 15 - Mise en pratique

Voorbeelduitwerking:

A Mon héros est le joueur de foot Mbappé, je l’ai choisi parce que je suis fan de lui.

B Est-ce que vous pouvez vous présenter ?

 Pourquoi est-ce que vous êtes si connu ?

 Qu’est-ce qui fait de vous un héros ?

 Qui vous inspire ?

Est-ce que tout le monde peut devenir un héros ?

Exercice 11 

A 1 vous arrêteriez  /  2 vous votez  / 3 ils imaginent

 4 il disait / 5 nous écrivions / 6 tu devras

 7 ils avaient vu  /  8 elle jouait

B -

Exercice 12 -    1 A, B, D, E, G, H, J, K

2 a 3 /  b 1 /  c 2

 

Exercice 13 -

1 a faux / b faux / c vrai / d vrai

2 C

3 A

4 intelligent, courageux, gentil.

5 A, B, D

6 A

7 C

8 Cette histoire donne une image plus positive de ces personnes.

Exercice 14 - 

A - De persoon naar wie deze school is vernoemd, schreef boeken over wetenschap die wereldberoemd zijn. 2

 - De persoon naar wie deze school is vernoemd, was een vrouwelijke minister 1

die veel deed voor de rechten van de vrouw en voor oorlogsslachtoffers.

 - De persoon naar wie deze school is vernoemd, deed belangrijke uitvindingen. 3

B 1 vrai /  2 faux  / 3 vrai

Exercice 15      Voorbeelduitwerking:

A Mon héros est le joueur de foot Mbappé, je l’ai choisi parce que je suis fan de lui.

B Est-ce que vous pouvez vous présenter ?

 Pourquoi est-ce que vous êtes si connu ?

 Qu’est-ce qui fait de vous un héros ?

 Qui vous inspire ?

Est-ce que tout le monde peut devenir un héros ?

herhaling ; het bijvoeglijk naamwoord

I de vorm

II de plaats

III bijzondere vormen

1. De vorm van het bijvoeglijk naamwoord

Kijk en luister op de volgende dia naar het instructiefilmpje

Kijk en luister naar het instructiefilmpje over de VORM van het bijvoeglijk naamwoord.

De vorm van het bijvoeglijk naamwoord

Het bijvoeglijk naamwoord past zich aan, aan het woordje waar het over gaat.

Un grand garçon

Deux grands garçons

Une grande fille

Deux grandes filles

M. enkv	M. mv
-	+ S
V.enkv	V.meerv
+e	+ es

Plaats van het bijvoeglijk naamwoord

Het bijvoeglijk naamwoord komt ACHTER het zelfstandig naamwoord. Behalve het rijtje hieronder. Dat moet je uit je hoofd leren. Dat gaat makkelijker als je ze hardop uitspreekt. Dan merk je namelijk dat de woorden rijmen.

VOOR het zelfstandig naamwoord:

Bon / Beau / Joli

Haut / long / petit

Jeune / vaste / grand

Vieux / mauvais / méchant

Nouveau / Gros

Online oefenen: klik op de link in de volgende site

https:

1. petit - le garçon

1. Le garçon petit
2. Le garçon petite
3. Le petit garçon
4. Le petite garçon

2. brun - le chat

1. Le chat brun
2. Le chat brune
3. Le brun chat
4. Le brune chat

3. vieux - la grand-mère

1. La grand-mère vieux
2. La grand-mère vieille
3. La vieux grand-mère
4. La vieille grand-mère

Uitzonderingen!!!!  p133

• er- ère  : Le premier livre   =  >                   La première page                                                                                                  Le premier garçon   =>               La première fille   
• -f - -ve : le garçon sportif   =>                    la fille sportive                                                                                                      le cousin actif      =>                      la cousine active
• x- -se    : le voisin heureux   =>                   la voisine heureuse                                                                                           le sport dangereux =>                  l'activité dangereuse
• on-onne : le bon emplacement =>          la bonne idée

nog meer uitzonderingen

beau/belle                               Le beau garçon    -      La belle fille 

nouveau/ nouvel/ nouvelle             Le nouveau stylo  / le nouvel hôtel/    la nouvelle voiture

fou/folle                                   un cousin fou    - une cousine folle

frais / fraiche                          le fromage frais - la crème fraîche

blanc/ blanche                     le chocolat blanc - la dame blanche

gros/grosse                            un gros livre - une grosse chatte

vieux/vieil/ vieille                  un vieux livre- un vieil agenda- une vieille adresse

long/longue                             un long chemin - une longue route

gentil/ gentille                       un prof gentil- une cousine gentille

beau/vieux/nouveau

beau, vieux, nouveau hebben een extra vorm bij mannelijk enkelvoud, namelijk wanneer het mannelijk woord ev  met een klinker begint! 

le nouvel hôtel 

le vieil homme 

le bel homme

pluriel : meervouden

hoofdregel : een -s achter een bvnw wanneer het zn meervoud is

let op : 

• eindigt een bvnw op een x => bij mannelijk mv geen s !      les garçons heureux - les filles heureuses
• eindigt een bvnw op al => mannelijk meervoud AUX :         les musées nationaux
• eindigt een bvnw op eau => mannelijk bvnw meervoud : eaux : les beaux cadeaux
• eindigt een bvnw al op s => NIET nog een extra s voor mannelijk mv !  les garçons français - les filles françaises

Ecris la bonne forme et place
1. grand - une maison

Ecris la bonne forme et place
2. fou - une enseignante

Ecris la bonne forme et place
3. bon - un café

Ecris la bonne forme et place
4. vieux - les maisons

Ecris la bonne forme et place
5. nouveau - les concours

grammaire II ; de trappen van vergelijking 133-134

Trappen van vergelijking   :vergelijkende - vergrotende- overtreffende trap 

1. Vergelijkend : 

Deze truien zijn even mooi als die truien.   => ces pulls-ci sont aussi beaux que ces pulls-là

aussi…. bijv.nw…. que/qu’

2. vergrotend :

 Ik ben langer dan mijn beste vriend.  =>  je suis plus long que mon meilleur ami

plus…. bijv.nw…. que/qu’

ook vergrotend (ook al is het 'minder') Deze auto is minder groot dan de Peugeot.

=> cette voiture est moins grande que la Peugeot.

moins…. bijv.nw…. que/qu’

3. overtreffend :

 Deze auto is het mooist   => cette voiture est la plus belle

1. vergelijkende trap : 

Je vergelijkt twee mensen/dingen/situaties/zaken :    

aussi....que : even .... als : 

Jan is even groot als Bram : Jean est aussi grand que Bram

Anne is even groot als Lisa : Anne est aussi grande que Lisa

moins .... que :  minder ...dan :

Ce livre est  moins captivant que  Harry Potter

plus.... que : meer ....dan

Les vacances d'été sont plus longues que les vacances d'hiver.

2. vergrotende trap

! waar je in het Nederlands - er achter het bijvoeglijk naamwoord  ER zet, zet je in het Frans PLUS ervoor!!!! 

Jan is groter => Jean est plus grand

een mooier boek  => un plus beau livre

een spannender boek => un livre plus captivant

3.Overtreffende trap 

Waar je in het Nederlands -ST achter het bijvoeglijk naamwoord zet, zet je in het Frans LE PLUS/ LA PLUS of LES PLUS voor het bijvoeglijk naamwoord! 

Let wel op de plaats van het bijvoeglijk naamwoord bon beau jolie weetjewelweetjeniet?

Jean est le plus grand => Jan is het grootst 

le plus beau livre => het mooiste boek 

le livre le plus captivant => het spannendste boek

la plus belle robe => de mooiste jurk

les enfants les plus sages => de braafste kinderen

l'appartement le plus morderne => het modernste appartement

attention! quelques cas particuliers : 

=> Goed -beter-best als bijvoeglijk naamwoord : 

bon - meilleur (e) (s) - le meilleur (la meilleure/les meilleurs/ les meilleures)

=> goed - beter - best als bijwoord :      bien - mieux- le mieux

=> slecht -slechter-slechtst als bijvoeglijk naamwoord : 

mauvais (e) (s) - plus mauvais(e)(s)- le plus mauvais (la plus mauvaise/ les plus mauvais)

=> slecht-slechter-slechtst als bijwoord  : mal- plus mal - le plus mal én mal-pire-le pire

essayons ensemble.........

C: Poser une question : een vraag stellen

In het Frans zijn er vier manieren om een vraag te stellen. 

Maak met behulp van de volgende slides een aantekening in je aantekeningenschrift!

qui = wie

où = waar

comment = hoe

quand = wanneer

combien = hoeveel