werkprocessen KT1

• sport
• MBO
• Studiejaar 3

Waar heb je van genoten laatste tijd?

adhd

1. aandachttekort hyperactief snel boos
2. alle dagen heel druk
3. aandachttekort impulsief hyperactief
4. Hyperactief snel boos structuurarm

plannen onderwijs

1. individueel nationaal internationaal
2. individueel groep school
3. individueel groep nationaal
4. individueel klein groepje groep

adaptief
( er bestaan geen probleemkinderen)
3 basisbehoeften

1. dat je wat kunt dat je erbij hoort je iets zelfstandig kan
2. dat je kan sporten dat je kan feesten dat je wifi hebt
3. dat je elkaar begrijpt dat je op niveau werkt dat je veilig bent
4. dat er geen oorlog is je vrienden kunt zien schone lucht hebben

leefstijlverandering
stages of change model

1. precontemplatie, voorbereiding contemplatie, gedragsbehoud, sporten
2. voorbereiding, bewustwording, actie, sporten, minder eten
3. precontemplatie, leefstijlaanpassing, uitvoeren, evalueren, doorgaan
4. precontemplatie, contemplatie, voorbereiding, actie, gedragsbehoud

behaviorisme

1. gedrag is nadoen
2. gedrag is aan te leren
3. gedrag leer je door straffen en belonen
4. gaat uit van waarneembaar gedrag

zorgverbreding
4 maatregelen

1. extra lessen leerlingvolgsysteem ouders betrekken ambulante begeleiding
2. fysiotherapeut goede ziektekosten verzekering differentiëren in leerproces hulp uit speciaal onderwijs
3. MRT préteaching EHBO ouderparticipatie
4. huiswerkbegeleiding MBO-ers inzetten meer spelen en bewegen bewegend leren inzetten

syndroom van down

1. afwijking: oor, vaak hart, keel, slappe banden
2. afwijking: verstandelijke vermogens, keel, huid
3. afwijking: kortere armen, te lenig, neurologisch
4. sneller dan gemiddeld dementie, oog

COPD

1. beschadiging longen, minder ademen
2. gedragsprobleem zonder hyperactiviteit
3. vorm van epilepsie
4. iemand die teveel sedentair gedrag vertoont

wat weet je van het
examen P2K1
werkproces W1

P2 K1 W1 

DOET VOORSTELLEN AAN TE SLUITEN BIJ DE DOELEN VAN DE BETROKKEN PARTIJEN

tja dat klinkt leuk, maar wat moet je dan eigenlijk doen?

1. goede lessen maken met niveaus, leerhulp en zelfstandigheid
2. een voorstel doen voor eerlijke partijen in een rode activiteit
3. maakt een voorstel om te reflecteren over de aanpak met betrokken partijen
4. een verslag maken over hoe je hebt samengewerkt om een programma te maken

BOS driehoek = afstemmen

• sportservice/school/wijk
• kinderopvang/school/buurtsport
• beweegwijs/school/sportvereniging
• zportivo/school/wijk
• sportvereniging (clinic) /school/wijk
• etc.

Hoe kun je samenwerken en overleggen aantonen?

-signaleert, inventariseert en analyseert mogelijkheden om samen te werken binnen de BOS driehoek

-levert aantoonbare bijdrage aan de samenwerking binnen de BOS driehoek

-legt actief contact met collega's binnen de BOS driehoek

-bouwt relevant netwerk op en houdt dit in stand

Hoe wordt beslissen en activiteiten initiëren beoordeeld?

-deelt proactief kennis, ervaringen en inzichten met anderen

-reageert actief op landelijke en regionale initiatieven en ontwikkelingen

-beargumenteert genomen beslissingen met steekhoudende argumenten

-komt actief met ideeën, standpunten en/of voorstellen gericht op het aan laten sluiten van het SB programma op de doelen

-geeft gerichte adviezen aan organisaties binnen de BOS-driehoek om bewegen te stimuleren en/of te organiseren

vakdeskundigheid toepassen
wat doe je om dat aan te tonen?

-verantwoordt helder en overtuigend uitgevoerde werkzaamheden en keuzes (signaleren inventariseren en analyseren van mogelijkheden gevolgde ontwikkelingen, samenwerking met partijen, ideeën, standpunten en adviezen)

-maakt overtuigend de transfer naar vergelijkbare beroepssituaties

??? Verslag ???

Ben je wijzer geworden?