V-AAR4-1 les 10: pre- en misconcepten

• Aardrijkskunde
• HBO
• Studiejaar 1

Oorspronkelijke uitgave 1970

Samenvatting:

Een kikkervisje en een karper zijn dikke vriendjes. Maar het kikkervisje groeit uit tot een kikker en op een dag gaat hij aan land. Als hij zijn vriend vertelt wat hij heeft gezien en meegemaakt, wil de karper nog maar een ding: aan land gaan om met zijn eigen ogen deze fantastische wezens te kunnen bekijken. Daar merkt hij al gauw dat vissen niet kunnen leven op het land. Gelukkig is zijn vriend kikker in de buurt om hem weer in de vijver te kunnen duwen. En dan weet karper dat kikker gelijk had toen hij zei: een vis is een vis. 

Een simpele, maar subtiele vertelling in een heldere uitvoering. Vriendschap en acceptatie staan centraal in dit prentenboek, dat geïllustreerd is met grote, kleurrijke platen (krijt en collage).

Hoe komen blinde kinderen tot hun concepten? Hoe ontstaat bij hen een concept van een bus die ze niet kunnen zien? 

HET ONTSTAAN VAN CONCEPTEN

Komen misconcepten alleen bij kinderen of lager-opgeleiden voor? Afgestudeerden van Harvard University geven antwoord op de openingsvraag.