Con Gusto 2 unidad 3 primera parte

• spaans
• HBO
• Studiejaar 2

Hoy es

el veinticinco de mayo

Plan de clase

Repasar los tiempos verbales:

                          - el presente

                          - el perfecto

                           -el indefinido

                           - el imperfecto.

Empezar con Unidad 3: ¿Te acuerdas?

TB: pag.29 /30, ej.  1 y 2

Los tiempos verbales

Presente, Perfecto, Indefinido, Imperfecto

• We hebben in Con Gusto 1  geoefend met  Presente (yo compro) y Perfecto (yo he comprado).
• In Con Gusto 2 Unidad 1 hebben we de indefinido  gezien (yo compré) en  in de Unidad 2 de Imperfecto ( yo compraba)
• In deze les gaan we het hebben over het verschil tussen de indefinido en de imperfecto.

Geef de indefinido van:

cantar, yo                     ser, nosotros

hacer, nosotros           beber, vosotros

dormir, tú                     escribir, tú

decir, ellas                    hacer, él

tener, vosotros            estar, yo

trabajar, él                    jugar, ella

comer, yo                      

ver, ella                          

ir, ellos                          

1.canté

2.hicimos

3.dormiste

4.dijeron

5.tuvisteis

6.trabajó

7.comí

8.vio

9.fueron

10.fuimos

11.bebisteis

12.escribiste

13.hizo

14.estuve

15.jugó

El pretérito imperfecto: verbos regulares

El pretérito imperfecto: verbos irregulares

Solo hay tres verbos irregulares en el pretérito imperfecto
:

TB 6.2.2. p.119 Het gebruik van de Imperfecto

• De Imperfecto beschrijft situaties en gewoontes in het verleden en komt vaak voor met uitdrukkingen als antes, entonces, siempre en todos los días.
• De Imperfecto wordt gebruikt om een handeling weer te geven die aan de gang was terwijl een andere handeling zich (plotseling) voordeed. (achtergrond informatie)
• Met de Imperfecto kan ook een wens of vezoek beleefd geformuleerd worden. Quería reservar una habitación.
  

Rellena con la forma de imperfecto

1.Mis abuelos (vivir)_________________ en un piso con muebles antiguos.  

2. Antes no se (lavar)__________________la ropa en la lavadora.  

3. En esa época se (cocinar)____________________ sobre el fuego.  

4. De niña siempre(ella)( jugar)________________ con los chicos.  

5. Yo (ser)___________________ fuerte y me (pelear)____________ con ellos.  

6. Desde los 10 años (yo)(querer)______________entrar en el ejército.  

7. Cuando ( ser) ( ellos)___________________ niños    (jugar) __________________ 

    mucho al fútbol, pero ahora no.

8. Mi abuela ( tener)__________________diez hermanos y hermanas. (Ellos)(ser)__________ 

     una familia numerosa.  

1.vivían

2.lavaba

3.cocinaba

4.jugaba

5.era - peleaba

6.quería

7.eran-jugaban

8.tenía-eran

Capítulo 3

¿Te acuerdas?

acordarse = zich herinneren

Capítulo 3 - inhoud

Los temas: el pasado

El vocabulario: los animales, conectores

Aan het einde van het hoofdstuk kun je..
..praten over jeugdherinneringen
..gewoontes uit het verleden beschrijven
..een gebeurtenis in het verleden omschrijven

Capítulo 4 - gramática

* Verdieping verschil indefinido - imperfecto
* Wederkerend en niet wederkerend gebruik van het ww
* verkleinwoordjes

Unidad 3 ¿ Te acuerdas?

TB: p.29 oef.1

Ahora leemos el texto

- ¿Qué significa el títitulo?

- ¿En qué tiempo están los verbos?

- ¿Por qué están en este tiempo?

Unidad 3 ¿ Te acuerdas?

TB: p.29 oef.1

Un poco de nostalgia

• Lees en onderstreep de verleden tijden
  
• er staat één indefinido , waarom staat dit ww in de       indefinido? 
• Rellenar la tabla oef.1 

Los deberes

1) Haz:

- WB: ej. 1-2, pagina 29/30

2) Aprende:

- vocabulario 3.1 t/m 3.2

- vocabulario 3.3, comunicación over herinneringen praten

¡Nos vemos el lunes!

Hoy es

el treinta y uno de mayo

Hoy: ¿Qué vamos a hacer?

- Un cuento antes de dormir

- Vocabulario: Los animales

- La diferencia entre EL INDEFINIDO y EL IMPERFECTO

Pak je TB erbij! Página treinta.

	años 60	años 70	años 80
juegos
películas y programas de tele
Otras cosas

fútbol, cuerda, correr

Flipper, Furia

leche con
Cola-Cao, Seat 600

Bonanza,
Vicky el Vikingo

Seat Panda, 

televisión en color

La abeja Maya, Heidi
, Barrio Sésamo

cubo de Rubik

juegos de
ordenador

Barrio Sésamo

El caballo Furia

La abeja Maya

Vicky el vikingo

Heidi

Asterix

ET

TB: p.29

¿Qué hacías/ qué libros leías....? 

¿ Recuerdas?  

 Tijdsaanduidingen: 

A los 8 años .... 

Cuando tenía 10 años ... 

Cuando vivía com mis padres ... 

Cuando iba al colegio ... 

Antes...

Activiteiten : imperfecto

jugar-juegos

ver-películas/programas de tele

leer-libros

pasar- las vacaciones

comer-desayuno

Ej: Cuando tenía 12 años veía mucho la tele. Veía programas como Tom y Jerry, Dragon Ball Z, Pokemon

Nombra un juego, una película, programa de la tele, actividad, etc... que hacías cuando tenías 8, 10 ó 12 años

Nombra 3 cosas que hacías (o no hacías) antes del "Corona virus".

Un cuento antes de dormir TB.: p.30, 2a

                 Rosa nos va a contar una anécdota de su infancia

Wat is de juiste volgorde van dit verhaal?

10

1. Después de algunas frases mi hermana se durmió

2. Mi hermana menor me pidió un cuento para poder dormirse

3. Repetí otra vez el cuento

4. Al día siguiente mi hermana me preguntó ¿Cómo terminó el cuento?

5. Al terminar el cuento, yo también me dormí
6. Así que empecé a contar un cuento

7. Pero yo seguí con el cuento hasta el final

oplossing

3

1

7

6

5

2

4

Un cuento antes de dormir 

p.30, ej.2b: Escuchamos otra vez y toma notas.

10

oplossing

3

1

7

6

5

2

4

1.¿ Dónde estaban las niñas?

1. En su habitación, en la cama.
2. En el salón en el sofá.

2.¿Cómo era la habitación?

1. Pequeña, con dos ventanas, con pocos muebles: un armario grande, dos camas, una mesita de noche
2. Grande, con dos ventanas, con pocos muebles: un armario grande, dos camas, una mesita de noche

3. ¿ Cuántos años tenía la hermana?

4. ¿Cómo era el cuento?

Los deberes

1) Haz:

- WB: ejercicios 3-4-5, página 30

2) Aprende:

- vocabulario 3.4 t/m 3.6

- comunicación: dieren

¡Nos vemos el lunes!

Hoy es

el uno de junio

Hoy: ¿Qué vamos a hacer?

- Vocabulario: Los animales

- La diferencia entre EL INDEFINIDO y EL IMPERFECTO

Pak je TB erbij! Página treinta.

el delfín

la vaca

el cerdo

el ratón

la tortuga

el perro

el gato

la oveja

el toro

Necesitamos su leche para el café.

Dicen que es el mejor amigo del hombre (van de mens).

1. el mono
2. la gallina
3. el pez
4. el perro

Medio de transporte de los príncipes en los cuentos (verhalen).

Unos cantan y otros no. Algunos hablan, pero casi todos vuelan.

1. el gato
2. el pájaro
3. el conejo
4. el burro

Es el rey de los animales.

Es muy individualista y cuando está feliz suena así: "ronronron"

1. un cerdo
2. una tortuga
3. un pájaro
4. un gato

La gente lo relaciona siempre con España.

Un viejo remedio para dormir es contarlas: una, dos, tres

1. la oveja
2. el león
3. el perro
4. el toro

El ratoncito Pérez

TB: p.31-32 oef.3b, 4 a, 4b

• Lees de tekst over ratoncito Pérez door( oef.3b).
• Onderstreep of markeer met verschillende kleuren de werkwoorden die in de indefinido en imperfecto staan

Los deberes

1) Haz:

- WB: ejercicios 3 TB, página 31

- Schema met werkwoorden uit de tekst, indefinido o impefecto?

2) Aprende:

- herhalen vocabulario 3.4 t/m 3.6

- herhalen comunicación: dieren

¡Nos vemos el lunes!

Hoy es

el siete de junio

Hoy: ¿Qué vamos a hacer?

- Vocabulario

- Texto: el ratoncito Pérez

- Betekenis verschil wederkerend en niet wederkerende ww

* Wat is een ook alweer een wederkerend werkwoord

* Hoe vervoeg ik een wederkerend werkwoord

* betekeisverschil

¿Qué hora es?

1. son las diez y veinticinco
2. son las diez y veintisiete
3. son las once menos media
4. son las once y veintiséis

¿Qué hora es?

1. es la ocho en punto
2. son las ocho menos uno
3. son las seis y media
4. son las siete y cinco

Yo ________________________ (levantarse) a las 7 de la mañana.

Mi padre _____________________ (ducharse) todos los días.

Mi hermana y yo _____________________ (ponerse) el uniforme.

Vosotros ____________________________ (peinarse) el pelo.

Laura _______________________________ (acostarse* o>ue) a las 10 de la noche.

Recuerda

TB. p.30 -31

Dormir: slapen

Dormirse: In slaap vallen

• Sommige werkwoorden hebben  ook  een wederkerende variant, met een verschil van betekenis bij wederkerend gebruik .

Wederkerende vorm of niet?

Los deberes

1) Haz:

- Maken werkblad: Betekenisverschil wederkerend gebruik van het ww reader pagina  23/24, opdracht A-B-C

2) Aprende:

- vocabulario 3.7 t/m 3.9

- comunicación: 

"gewoontes of terugkerende gebeurtenissen beschrijven

"Structuur aanbrengen in een verhaal"

¡Nos vemos mañana!

Hoy es

el ocho de junio

Hoy: ¿Qué vamos a hacer?

- Vocabulario

- Betekenisverschil wederkerend en niet wederkerende ww

* Wat is een ook alweer een wederkerend werkwoord

* Hoe vervoeg ik een wederkerend werkwoord

* betekenisverschil

Wederkerende
werkwoorden

Markeer alle wederkerende werkwoorden uit je woordenlijst

Reader, página cinco, seis y siete

poner

ponerse + bijv nw

ponerse + zn

worden

(neer)zetten, leggen

aantrekken, op zetten

Escribe una frase con el verbo "ponerse + bijv nw"

Escribe una frase con el verbo "ponerse + zn"

encontrar

encontrarse

encontrarse con

zich voelen

afspreken met

vinden

Escribe una frase con el verbo "encontrarse (ue) con"

Los deberes

1) Haz:

- Afmaken werkblad: Betekenisverschil wederkerend gebruik van het ww reader pagina  24/25/26/27, opdracht A-B-C

2) Aprende:

Voorbereiden VOCAtoets

Alle woordjes en zinnetjes hoofdstuk 3

¡Nos vemos el lunes!

•           el perfecto  CG 1
•           el indefinido CG 2 U 1
•           el imperfecto CG 2 U 2

en nu  CG2 U3......het verschil indefinido/ imperfecto

Hoy es

el veintiocho de junio

Hoy: ¿Qué vamos a hacer?

- Las personas famosas de Argentina

- La diferencia entre EL INDEFINIDO y EL IMPERFECTO

De Indefinido:

• geeft handelingen en gebeurtenissen aan die zich afspelen in een periode die de spreker als afgesloten beschouwt.
• drukt verandering, begin of einde van een handeling uit. 
• wordt gebruikt om afgesloten gebeurtenissen te beoordelen.

Zie TB 6.1.5 p.118

De Imperfecto:

• beschrijft situaties en gewoontes in het verleden.
• drukt het kader, de achtergrond of de omstandigheden uit.
  
• wordt gebruikt om een handeling weer te geven die aan de gang was toen een andere handeling zich (plotseling) voordeed.
• kun je een wens of verzoek beleefd formuleren.

Zie 6.2.2 en 6.3 p.119

Circunstancias/descipciones

Los deberes

1) Haz:

- Markeren de vormen van de indefinido en imperfecto

- Vragen tekst: Las personas famosas de Argentina, reader página 17/18/19

2) Aprende:

Tijdsaanduidingen  bij de verleden tijden

¡Nos vemos el lunes!

Hoy es

el veintinueve de junio

oplossing

1. era, vivía

2. iba a

3. Estudiaba

4. trabajaba

5. sabía, era

oplossing

1. nació

2. vivió

3. conoció

4. se casaron

Lionel Messi

¿Cuándo nació?

¿Dónde vivía cuando era joven?

¿Dónde trabajaba su padre?

¿Cómo se llama la mujer de Messi?

¿Cuándo se casó con Antonella Roccuzzo?

Nu jij. Zoek de antwoorden op de volgende vragen op op je mobiel en geef in een Spaanse zin antwoord.

Hoy es

el 22 de marzo

Hoy: ¿Qué vamos a hacer?

- Kijk-Luistertoets

- Uitleg verkleinwoordjes

- Nakijken HW-opdrachten

- Voorbereiden op TOETSWEEK

La última clase de español....

Verkleinwoorden

TB 2.1. p.112

De uitgangen -ito/-ita (of -cito/-cita bij woorden die eindigen op -e of een medeklinker) kunnen een zelfstandig naamwoord, bijvoeglijk naanmwoord of bijwoord verkleinen. Ze worden gebruikt als koosnaampje of om de betekenis van een woord af te zwakken.

casa                  casita

abuela              abuelita

pequeño         pequeñito

bajo                   bajito

ratón                 ratoncito

café                   cafecito

poco                  poquito

cerca                 cerquita

Diminutivos (verkleinwoorden) = tje

• woorden met uitgang op  -o/ -a  worden verkleind : -ito(s)/ -ita(s).

hermano: hermanito / manzana: manzanita 

• woorden met uitgang op -e/ -n/ -r worden verkleind : -cito(s)/ -cita(s).

coche:cochecito/ ratón: ratoncito  / calor: calorcito 

• woorden met uitgang op een medeklinker (geen -n/-r) worden verkleind  : -ito/ -ita.

ángel:angelito /  marqués: marquesito / lápiz :  lapicito

 

TOETSWEEK 4

Wat moet je leren voor het proefwerk?

• Je maakt een leesopdracht
  
• Je leert de woorden van hfst. 3 SP/NL én NL/SP (zie woordenlijst)
  

Grammatica:

• pretérito indefinido (gebruik + vorm)
  
• pretérito imperfecto (gerbuik + vorm)
  
• Kiezen juiste tijd in de zin: perfecto + indefinido + imperfecto
  
• Invullen in de zin indefinido of imperfecto (juiste vorm + tijd in de zin plaatsen)
  
• Verschil wederkerend en niet-wederkerend gebruik van het ww
  
• verkleinwoordjes

TB:p.32, oef.5 ¿Otro cuento?

• we lezen opdr. 5a : Is dit een lopend verhaal?
• lees nu zelf en vul de bij B gegeven achtergrondinformatie in.

Pag. 32

Indefinido versus Imperfecto

  Fui al supermercado para comprar patatas. Cuando estaba en la caja me di cuenta que no llevaba la cartera, por eso volví   a casa sin las patatas.

 Voor de gebeurtenissen gebruik je de indefinido ( fui)

1.Fui al supermercado para comprar patatas.......

( ik ging naar de supermarkt om aardappelen  te kopen...)

3. me di cuenta que...

( ik realiseerde me dat... )

por eso 5.volví a casa sin las patatas

( daarom  ben ik naar huis terug gekomen zonder de aardappelen).

 

 Voor de situaties waarin de gebeurtenissen plaatsvinden gebruik  je de imperfecto             (estaba). 

....Cuando 2.estaba en la caja... (....toen ik bij de kassa was)

...no 4. llevaba la cartera....

( dat ik mijn portemonee niet bij me had)

espanol.lingolia.com

Los deberes para mañana (Huiswerk)

Unidad 3  Primera parte

TB: p.32, oef.4b, oef.5 ¿Otro cuento?

WB: p.29 t/m 32; oef. 1 t/m 10

TT 1+2 : maken en controleren

POEH

( Plotseling, Op een volgende, Eenmalig, Historisch)

Het is als een film. Het verhaal gaat verder door.

• Geef aan gebeurtenissen die op een bepaald moment in het verleden plaats vonden.                                                                             Ej. Ayer fui a Málaga. (Gisteren ging ik naar Málaga)
  
• Deze gebeurtenissen zijn afgesloten en hebben geen verband met het heden.          

      Ej.Juan besó a María (Juan heeft María   

       gekust)

Indefinido

Duidelijk begin + eind

signaalwoorden

Anteayer, ayer, anoche

La semana pasada

El año, el mes, el verano pasado

El otro día, el lunes, el martes…..

Hace 1,2,3 día(s), mes(es), año(s)

En marzo, abril, mayo

En 1996…..

El 14 de febrero 

De pronto

Eergisteren, gisteren, vannacht

Vorige week

Vorig jaar, maand, zomer

De andere dag, maandag, dinsdag...

1,2,3 dagen/maanden/jaren geleden

In maart, april, mei

In 1996...

14 februari

plotseling

El pretérito imperfecto ( GRAB)

( Gewoonte, Reden, Achtergrond informatie, Beschrijving)

Juan besaba a María (Juan kuste María)

 (Hij was nog bezig met kussen)

In een  verhaal gebruiken we  de imperfecto om te beschrijven.  Het is als een foto.

we stoppen het verhaal en geven details over:

de situatie

de plaats 

de personages  

wat ze denken 

wat ze aan het doen zijn 

de acties die  herhaald worden

signaalwoorden imperfecto

Voorbeelden van signaalwoorden imperfecto:

• antes 
• cada día/semana/mes/año 
• todos los días 
• siempre 
• normalmente 
• en los años '80 
• cuando tenía... años = 
• cuando era pequeño/a 

vroeger

elke dag/week/maand/jaar

elke dag

 altijd

normaal gesproken

in de jaren '80

toen ik ... jaar oud was

toen ik klein was

Verbos Reflexivos

wederkerende werkwoorden

Hoe herken je een wederkerend werkwoord in het Spaans?

VERBOS REFLEXIVOS

wederkerende werkwoorden eindigen altijd op -se

Om ze te vervoegen haal je -se eraf en dan hou je een werkwoord over dat eindigt op -ar/-er of -ir

bijvoorbeeld: lavarse = zich wassen

Verbos reflexivos

Verbos reflexivos: regulares

1. ducharse (douchen)
2. levantarse (opstaan)
3. lavarse (zich wassen)
4. afeitarse (zich scheren)
5. quedarse (blijven/verblijven)
6. bañarse (baden - ook in zee of in een zwembad: voorbeeld: Yo me baño en el mar). 

Verbos reflexivos: irregulares

1. sentarse (ie): zitten
2. acostarse (ue): naar bed gaan
3. vestirse (i): zich aankleden
4. despertarse (ie): wakker worden
5. ponerse (onregelmatige eerste persoon PONGO, daarna regelmatig: aantrekken 

Verbos reflexivos

Verbos reflexivos

nos levantamos

me ducho

os llamáis 

se despierta

te lavas

me visto

se llama

se quedan